独立学院财务管理专业实践教学研究 ——以衡阳师范学院南岳学院为例

本科教育越来越重视实践教学,实践教学质量的好坏直接会影响学生综合素质的高低.独立学院也不例外.以衡阳师范学院南岳学院作为研究对象,强调实践教学的重要性和必要性,对目前独立学院在实践教学方面存在的问题进行分析,结合衡阳师范学院南岳学院的实际情况,提出切实可行的改进措施,以确保人才培养方案得到有效落实和人才培养目标的实现.     

独立学院毕业生就业心理探析——河南科技学院新科学院毕业生心理状况调查

河南科技学院新科学院学生就业调查结果显示独立学院毕业生对就业前景不乐观；对自身学历定位较高；职业价值取向突出自我导向．淡化社会价值；就业期望值偏高．职业价值目标功利化；缺乏诚信意识；对就业制度不了解。应进一步强化对独立学院的管理和政策支持；坚持正确的舆论导向．加强独立学院毕业生就业过程中的思想政治教育；提高独立学院毕业生的综合素质和就业竞争力；做好全程化的职业生涯规划指导工作；突出独立学院学生特点．努力开辟独立学院多样化与多层次的就业渠道。     

基于学生发展的小组心理辅导探索

一、小组心理辅导的提出 基层学校的心理辅导站的常规工作有两大项:团体辅导、个别辅导.团体辅导针对大部分学生普遍需要解决的问题,是实用性较高、涉及面较广的一种心理辅导方法.而个别辅导针对的是个体学生急需解决的问题,是针对性较强的一种方式.它可以借用的形式有师生对话和心理咨询两种.这两项工作扎扎实实地开展,可以大大提高心理辅导的效率.     

独立学院毕业生就业心理状况调查

2003年,教育部《关于规范并加强普通高等学校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》颁布后成立的大批独立学院的毕业生将于2007年加入就业高峰。河南科技学院新科学院学生就业调查结果显示独立学院毕业生对就业前景不乐观。本文提出促进独立学院毕业生就业的对策与建议。     

基于校园心理剧的小学高段学生心理辅导思考与实践

校园心理剧是一种具有教育、治疗及审美等功能的团体心理辅导形式。在小学高段心理健康辅导过程中,心理教师发现存在学生心理问题种类多与学生心理辅导方式单调等现实性问题。为改变现状,积极引入校园心理剧助力小学高段学生的心理辅导,突出“以剧促升”的实践价值与“以剧赋能”的实践研究,有效解决小学高段学生的典型心理问题,促发学生的内省与感悟,实现学生心理的自助式转变,从而真正提升学生的心理健康水平。     

学习不良学生的心理辅导

学习不良学生是指智力在正常标准以上 ,但学业成绩显著低劣的学生。为了转变学习不良学生 ,老师们付出了大量劳动 ;不辞辛劳地辅导功课 ,不厌其烦地教授学习方法 ,苦口婆心地说明学习的重要性……结果却往往事倍功半。其中的主要原因是注重学习指导却忽视了心理辅导。心理学研究显示 ,一些心理因素 (动机、情感、意志、自我概念 )与学习不良密切相关 ,因     

学生学校适应心理辅导

<正>适应和发展是人生每个阶段都可能面临的任务,是青少年成长过程中的一项重要能力。学校适应不良在中小学生中具有一定的普遍性,据统计,约有7%～12%的学生有严重的适应不良,主要表现为适应学校环境的能力弱,不能通过积极调整自己的行为方式和心理,使其符合学校规范,没有良好的师生关系和同伴关系,不能愉快地参与学校生活,无法取得良好的学业成绩。学校适应不良不仅会     

高职学生职业心理调查与思考

为了了解当前高职学生职业心理状况,改进职业生涯辅导,从而帮助学生实现个体成长和求职成功,研究者对晋城职业技术学院学生开展了关于职业心理的问卷调查。调查显示,高职生的职业自我认知不协调,网络成为其自我探求的重要手段之一;在职业价值观上更看重保健因素,而对发展因素重视不足;有一定的自我规划意识,但职业规划能力缺乏;职业心理准备不足。因此,高职院校要针对高职生的时代特点,构建网络平台,积极探索职业生涯辅导的新途径。     

基于心理契约的高职学生顶岗实习期心理辅导

顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式,是培养高技能人才的重要途径。针对当代高职生顶岗实习的心理冲突,文章试从心理契约的角度,阐释职业心理中企业与学生的心理期望与契约达成,并提出开展职业心理辅导的方法和途径。     

学校对心理敏感学生的心理辅导策略

1．观察与了解。心理敏感的学生常常有某些特殊的外部表现。一方面，教师平时要仔细观察，对每位学生加深了解，注意那些具有外显缺陷(生理缺陷如长相丑陋、身材矮小、残疾等)以及有家庭不幸，或曾有严重过失的学生是否在人际交往、学校开展的各项活动中有异常的心理障碍，如抑郁、孤独、离群、自卑等，一旦发现，要及时帮助。另一方面，如发现有异常心理的学生，要从多方面了解造成异常心理的原因，他们是否存在心理敏感区，其“痛点”是什么?通过有效途径对他们进行心理咨询，严重的要进行心理治疗，及时救助，早日还他们自信自尊的健全人格。     

关于独立学院学生综合素质状况的调查报告

独立学院与一本、二本院校在招收生源上和自身教育条件方面存在差异性,独立学院学生综合素质及其培养工作方面比起公立本科院校尚存在着诸多问题,因此,分析并解决这些问题对独立学院今后的健康发展具有重要的理论和现实意义.     

中职特教学生心理辅导研究

针对中职特教学生的心理特征。提出心理辅导的具体措施。     

内江师范学院学生干部心理状况调查及对策

充分认识到关注学生干部心理状况的紧迫性、必要性,注重干部队伍建设的基础性、针对性,从心理分析入手,以正确的价值观、人生观、世界观为依托,强化理想信念教育,把学生干部队伍打造成具有高水平战斗力的队伍.     

谈心理辅导在学生辅导工作中的重要性

近年来,教育改革之风盛行,心理辅导是教育改革运动中出现的新观念。这一观念的出现,标志着我国的教育日渐成熟和理性,是教育史上的一大进步。心理辅导是结合了教育学、心理学、生理学、精神医学、社会学等多学科理论的产物,是为了学生在身体健康的同时,也有一个健康的心理。在世界上的一些发达国家和发达地区,心理辅导发展时间较长,理论和实践上都有了长足的发展,是值得我们借鉴和学习的。心理辅导的出现在一定意义上来说,是弥补了我国教育的一些空白,对学生的辅导工作而言是极其重要的。本文中,笔者将具体从三个方面来谈心理辅导在学生辅导工作中的重要性。     

大学辅导员与学生心理辅导——新入校大学生心理辅导个案研究

随着社会的发展,大学生心理健康话题,不仅仅是高校关注的焦点,也成为了社会关注的热点话题。辅导员作为大学生的直接管理人员,参与辅导学生的心理健康工作已经是势在必行。     

不合群学生心理辅导初探

班级中总有几个孩子不大合群。课堂上,他们没精打采,不发言,不听讲,不关注课堂过程,不参与同学讨论;没有笑容,缺乏专注,有时还低着头做一些小动作,精神和目光游离于课堂。课间休息时,他们常常远离同学,独自在一边发呆,