试论标点符号的活用（三）

（接上期）２．各位劳动模范，各位模范工作者。十、“行文中注释性的文字，用括号标明。”“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”但在使用时，应注意是句内括号，还是句外括号；是单破折号，还是双破折号。例如：１．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。２．写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）３．迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分———中央大厅。４．知县大老爷…     

标点符号的错用(上1)——漫谈标点符号使用中的错误(四)

标点符号的错用,是标点符号使用中出现的一种常见的错误;它是指在本该用甲标点的地方错用了乙标点,因而破坏或错误地改变了语句本来的语法结构关系,并使语句意义不准确或发生错误。例如: ①正当抢购风越刮越猛之时,万宝全商场进了10台名牌冰箱、当时卖出1台给1顾客,顾客第二天来反映有质量问题,万宝全商场马上派人拉回来换。(《中国消费者报》1988.10.24第一版) ②形势已经不可逆转,他根本不可能再赶上去     

标点符号在标题中的活用

新闻标题中的标点符号,除了其基本功能外,还有一些潜在的特殊功能.在新闻标题的制作中发挥标点符号潜在的特殊功能,对于新闻标题的出新,能起重要作用.本文试图对这类新闻标题作一些简要的探讨.     

标点符号的错用(中)——漫谈标点符号使用中的错误(六)

在标点符号中,句号是个重要的点号,使用频率也相当高。它的使用方法.《标点符号用法》有如下规定:“句号表示陈述句末尾的停顿。”“语气舒缓的祈使句末尾也用句号。”对这些规定,还可稍做说明:(1)句号是表示句子末尾停顿的;而句子,从结构上看,包括单句和复句两大类,单句中又可分为完全句(即主谓句)和非完全句(即非主谓句)两种;无论是单句还是复句,也无论是完全句还是非完全句,它们末尾的停顿都是可以用句号表示的。     

标点符号的错用(下)——漫谈标点符号使用中的错误(七)

本题以上三文分别分析了顿号和句号的错用,本文再简要谈谈分号、冒号、问号和叹号的错用。一、分号的错用《标点符号用法》对于分号的性质和作用有这样的规定:“分号表示复句内部并列分句之间的停顿。”“有时,在非并列关系的多重复句内也用分号。”这里要注意以下几点:(1)分号只用于复句之中;(2)分号在复句中主要表示并列分句之间的停顿,表示一种并列关系;(3)有时用来表示非并列关系的     

标点符号的错用(上2)——漫谈标点符号使用中的错误(五)

顿号的错用,除本题上篇所谈的两种外,还可以举出以下几种: (一)在复句的分句之间错用顿号复句中分句之间的停顿是用逗号或分号表示的,而不是用顿号表示。如果使用了顿号,那就会将复句误变成单句,将复句的分句误变成句子成分,因而歪曲和错误地改变复句本来的语法逻辑关系,并使句意不确或发生错误。     

标点符号与句法结构(三)

三、问号同结构的关系问号表示疑问.凡有疑而问的句子,句末用问号,不必举例. 疑问句有两种,正面提问或反问.后者如: ①你?(笑)三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱?(曹禺《雷雨》) 不是疑问句自当不用问号,即使句中有表示疑问的词如“什么”“哪里和“吗”之类,也不用问号.例如:     

标点符号的滥用——漫谈标点符号运用中的错误(二)

在标点符号的使用中,如果在不该用标点的地方硬是加上了标点,因而破坏或错误地改变了语句本来的语法结构关系,并且使句意歧义、不可解或发生错误,这就是标点符号的滥用。这种错误常见的有以下几种: (1) 在状语和谓语之间滥用标点符号状语和谓语之间,在标点符号的使用上有两种形式,一是它们之间可以加标点符号,且只能用逗号;当状语本身结构比较复杂或置于句首时,其后     

标点符号的缺漏——漫谈标点符号使用中的错误(一)

下面几例是大家都熟悉的: ①下雨天留客天留我不留②下雨天,留客天,留我不留? ③下雨天,留客天,留我不?留。④下雨,天留客;天留,我不留! ⑤下雨天留。客天留;我不留。以上五例所用的词及词的排列顺序都完全相同,但是,例①却难以说它有什么意义,而例②③④就不同了,它们都有明确的特定含义:例②表示询问,是说天下雨了,能不能留我躲躲雨?例③是说天下雨了,客人问主人,能不能让我留下躲雨?主人做了肯定的允诺。例④是说下雨了,虽然老天爷有意留客躲雨,但是我不留。为什么会出现上述种种情况呢?就因为例①没有使用标点符号,例②③④根据内容表达的需要,在适当的地方做了停顿,书面上用了恰当的标点符号。可是,例②③④虽然都有明确的特定含义,而具体含义却又各不相同,原因何在呢?原因就在于:三例的停顿各不相同,使用的标点符号也不完全相同。停顿不同,使用的标点符号不同,可以表达各种不同的意     

标点符号的错位与混杂——漫谈标点符号使用中的错误(三)

标点符号的错位与混杂这两种错误,在标点符号的使用中,也屡有所见。所谓错位,就是标点符号放错了位置,即本该置于甲处,却错误地用在了乙处,结果造成了语句结构关系上或语句意义表达上的错误。例如: ①本产品还可做太阳镜,供电视调试工、微机操作人员,交通民警、滑雪登山人员,使用效果优于普通镜和变色镜……(《中国电视报》1987年第24期)     

标点符号答问（四）

标点符号答问（四）苏培成十四、标明列举省略的省略号和助词“筹”“等等”能不能同时使用？这两种表示法的作用基本相同，行文中需要使用时，只用其中的一种就可以了。如果两种同时使用，就显得叠床架屋重复罗嗦。下面句子内的省略号要去掉：①宋庆龄、茅盾、周建人……...     

标点符号的妙用——小说创作札记(一)

康·巴乌斯托夫斯基在其关于作家劳动的札记《金蔷薇》中,记叙了许多有趣而又颇具启示意义的故事。其中一篇是关于标点符号的: 老作家梭勃里给报社写了一篇显得杂乱无章的短篇小说。编辑部犯难了,既觉如此发出不妥,又不敢去请老作家修改。为难之际,一位名叫布拉果夫的老校对员自告奋勇,对稿子进行了处理。小说发表以后,梭勃里冲进编辑部,大声喝问:“谁动了我的小说?”布拉果夫沉着地     

《三国志演义》四郑刊本试论(下)

五、书叶与文字的残缺:孰先孰后? 郑纯镐刊本和郑世容刊本有相同的残缺的情况。残缺的情况有两种,一为书叶的残缺,一为文字的空缺。相同的书叶残缺,有下列二例: 1)卷七末叶后半叶至第五行止,下缺十行(图残,正文不缺)。 2)卷八末叶缺后半叶。相同的文字空缺,可举以下八例:     

《三国志演义》四郑刊本试论(上)

所谓"《三国志演义》四郑刊本",指的是《三国志演义》郑氏宗文堂刊本、郑世容刊本、郑纯镐刊本和郑以祯刊本。它们都属于《三国志演义》明代建阳刊本的行列。巧得很,四位刊行者都姓郑。宗文堂刊本的刊行者是何人     

往事(四)

我之所以不厌其烦地回叙老师们对我的帮助、指导和启示，这是因为没有他们的言传身教、潜移默化，我就不可能有以后四十几年的新闻工作生涯。何况，在我们这个有古老的民族文化传统的国度里，对老师的遗忘是不可宽恕的，而我恰恰非常喜欢这个传统。虽然，我所列举的那些老师们并不是什么“名人”，而且好几位都已作古了。现在的年青人，对于本世纪六十年代初期的“三年自然灾害”是不甚了了的。经历过的人，有的消亡了，有的不愿意再提它，有的提起它便诅咒，用“路线错了一切都错”概括那三年，我也是过来人，我不希望那段历史重演，但那段…     

冯雪峰(四)

蓬转四处落地生根 1928年初的上海,在浓重的白色恐怖之下,革命志士中的倖存者,大都转入地下,过着亡命者似的生活。在这一群中,有个“从北方匆匆南下的新人,一个饱历风尘的苍黑的脸,清晰的轮角(廓)透露出倔强的性格,和善的眼睛射出聪明的锐光。”他伸出粗硬的握过牛绳和镰刀的手”,和大家“紧紧地相握”(楼适夷:《怀雪峰》)。这个人就是在北京被通缉而逃亡至此的冯雪峰。     

四行孤军光与影(四)

<正>四行孤军的98小时从10月26日二十四时进入四行仓库,到10月31日凌晨二时完全退出仓库进入租界,孤军官兵在四行仓库中坚持了98小时。524团第一营进入四行仓库阵地后,对原有四周的防御工事进行加固,并在仓库内部利用原来堆放的物资,不舍昼夜地构筑了一道防御屏障。在四天四夜悲壮的保卫战中,孤军表现出极强的军事素养和牺牲精神,气壮山河、惊天动地。自中国军队退守苏州河南岸后,对上海市民心理上打击很大,大家沮丧绝望,而此时孤军们的坚守,重新振奋了军民的抗日斗志。此外,上海作为国际大都市,四行     

试论现场报道(上)

一九七九年十月一日早晨,中央人民广播电台广播了三十日晚记者在人民大会堂“国庆三十周年联欢会”现场进行口述报道的录音。这是党的十一届三中全会后一次较早的大型现场报道。播出后,听众对这种报道形式表示热烈欢迎。作为这次报道的现场解说记者之一,我当时受到了莫大的鼓舞。如今六年过去了,广播中的现场报道有了很大的发展,已经成为各台常用的新闻广播形式之一。特别是近两年来,由于各台领导的大力提倡,记者们的认真实践,现场报道向外事、时事政治领域开拓,出现不少佳作,国内题材的现场报道