500万择校费你凭什么敢收

李清3月12日在《长江日报》撰文:全国政协委员、北京四中校长刘长铭近日在谈择校问题时说,考试是我们国家的无奈之举,有些人的孩子分数差几分,希望花点钱进入一个学校,是正常的,有些专家认为金钱不能打破分数面前人人平等的原则,这是思想僵化的表现,"谁要是给我500万,我     

我的自卑该如何消除

万老师: 您好! 我是一名普通的小学生,从三年级起,我的数学考试分数下降的速度惊人。从94分一直降到了79分,看起来,好像我和数学无缘一样。现在,期末又要到了,我很害怕,不知道结果会怎么样。如果我用尽了力气．分数还是那么低的话,我该怎么办呢? 妈妈总对我说:“不要灰心。”可我心里总有些自卑。万老师, 请您一定要告诉我,我该怎么办。您的学生司政     

“两会”教育 语录选萃

谁给我500万。我降20分录取他。 ——全国政协委员、民盟中央常委、北京四中校长刘长铭谈起择校问题时说：“择校是个正常现象,考试是我们这个国家和民族的无奈之举。有些人的孩子分数差几分,希望用别的方式补偿,     

“两会”教育语录选萃

谁给我500万,我降20分录取他。——全国政协委员、民盟中央常委、北京四中校长刘长铭谈起择校问题时说:"择校是个正常现象,考试是我们这个国家和民族的无奈之举。有些人的孩子分数差几分,希望用别的方式补偿,     

少数民族预科报考全攻略

2008年夏天，高考刚过，压力还未释放，填报志愿的困扰接踵而至。我是一名贵州苗族考生，文科，高考分数为598分，比本一线高出32分。这样的分数让我有些尴尬，因为要冲击名牌大学很难。我听说很多学校设有少数民族预科班。出于给自己加一道保险的心态考虑，我开始关注民族预科班。渐渐，我对民族预科这一事物从几乎一无所知到近乎了如指掌，是以为文，记录在案，与有意于填报民族预科的考生共享。     

十八岁的哲学

法国总统密特朗晚年曾和友人谈到他的女儿玛扎琳：＂你知道吗,她高中会考的哲学分数是16分!＂老总统非常骄傲地感叹：＂我从来没有见过这么高的哲学分数!＂法国学校是20分制,16分相当于中国学校的80分。玛扎琳在老父过世后,成为年轻的法国作家。我曾经在公众场合被法国人质问：     

“我不敢保证会及格”

法国总统密特朗晚年病重期间,有一次和友人谈到他唯一的非婚生女玛扎琳,她高中会考的哲学分数是16分!老总统非常骄傲地感叹：我从来没有见过这么高的哲学分数。法国学校是20分制,16分等于中国学校的80分。玛扎琳在老父过世后,成为年轻的作家。     

志愿,从三维坐标出发

我是2005年参加高考的,当时山东省文科一本控制线是572分,而我考了580分,刚刚高出一本控制线8分.当时,面对这样一个优势不明显的分数,我可是伤透了脑筋.填报一本院校,名牌的很难上,更谈不上被喜欢的专业录取;填报二本院校,完全可以挑挑拣拣,但又实在有些不甘心,毕竟,自己是过了一本线的.经过再三斟酌,我还是决定在一本院校上冒冒险,即使录取不了还可以去很好的二本院校,并选择自己喜欢的专业.     

浅谈初中数学的转化思想

今年我县数学中考人均分为83.7,但大多数农村学校平均分都在70分左右.优生(全县1969人,进入全县前800位)在农村学校寥寥无几.对于学生个体来说,中考数学成绩两级分化严重,有些学生可以得140多分,而有些学生只能得十几分,这种情况在我县已经持续了好几年.为此,我分层次调查过一些学生,学生的理由是:学习数学毫无规律,没有一条强有力的主线,数学总是让人捉摸不透.学生提到的“规律”“主线”,换     

令法国高中生惧怕的哲学会考

法国总统密特朗晚年病重期间,有一次和友人谈到他唯一的非婚生女玛扎琳:她高中会考的哲学分数是16分!老总统非常骄傲地感叹:我从来没有见过这么高的哲学分数。法国学校是20分制,16分等于中国学校的80分。玛     

志愿,从三维坐标出发

我是2005年参加高考的,当时山东省文科一本控制线是572分,而我考了580分,刚刚高出一本控制线8分.当时,面对这样一个优势不明显的分数,我可是伤透了脑筋.填报一本院校,名牌的很难上,更谈不上被喜欢的专业录取;填报二本院校,完全可以挑挑拣拣,但又实在有些不甘心,毕竟,自己是过了一本线的.经过再三斟酌,我还是决定在一本院校上冒冒险,即使录取不了还可以去很好的二本院校,并选择自己喜欢的专业.……     

志愿,从三维坐标出发

我参加高考的那年,当时山东省文科一本控制线是572分,而我考了580分,刚刚高出一本控制线8分.当时,面对这样一个优势不明显的分数,我可是伤透了脑筋.填报一本院校,名牌的很难上,更谈不上被喜欢的专业录取;填报二本院校,完全可以挑挑拣拣,但又实在有些不甘心,毕竟,自己是过了一本线的.经过再三斟酌,我还是决定在一本院校上冒冒险,即使录取不了还可以去很好的二本院校,并选择自己喜欢的专业.     

做一位从容的教师

这几天,我到了一些学校与青年教师进行交流。这个时间,恰是各个学校期末考试成绩公布的日子,自然也就见到、听到了很多关于分数的事儿。"领导,你看这道题是可以少扣0.5分的,是不是给加上这半分?"路过一所学校教务处门口,一位老师拿着一张试卷在与看似是教务主任的人"协商"。"这可不行,得让阅卷的人复核成绩,咱不能乱改分数。     

“按比例分配”教后的深化训练

我教了“按比例分配”一章后,用了几个课时,对分数应用题进行加深认识。让学生认识到分数应用题的“1”是选定的,并非如有些人所说是固定在“比”字后面或者“是”字后面的,从而提高学生解分数应用题的能力。训练时我分三个层次进行。     

我给学生改“分数”

期中考试结束后,拆卷、誊分,一切进行得井井有条。语文试卷发下去之后,学习不错的段誉同学找到了我：“老师,您再看看我的作文,刘翠还得了40分呢!”刘翠是班里成绩比较落后的同学,他的意图很明显：老师给的分数太低了。我拿过他的文章仔细一看,文笔是不错,只是字迹有些乱,50分的作文得了 32分也是确实低了些。但是,卷子已经批好了,分数也公布了,还能给他改分数吗?这不是承认我们老师看卷子不仔细吗?这样会不会助长孩子们追求功利的心理……我犹豫了。“你先放在这儿,我跟其他的老师商量商量再说。”我只好采取缓兵之计。期中考试结束后,拆卷、誊分,一切进行得井井有条。语文试卷发下去之后,学习不错的段誉同学找到了我：“老师,您再看看我的作文,刘翠还得了40分呢!”刘翠是班里成绩比较落后的同学,他的意图很明显：老师给的分数太低了。我拿过他的文章仔细一看,文笔是不错,只是字迹有些乱,50分的作文得了 32分也是确实低了些。但是,卷子已经批好了,分数也公布了,还能给他改分数吗?这不是承认我们老师看卷子不仔细吗?这样会不会助长孩子们追求功利的心理……我犹豫了。“你先放在这儿,我跟其他的老师商量商量再说。”我只好采取缓兵之计。     

“活动单教学模式”英语课堂教学分析

在“活动单教学模式”的影响下,学生们上课的积极性越来越高,学习效果显著。为了进一步激励、鼓舞学生,我在班级实施小组积分制。把班级分为6个组,组员发言均可加分,小组活动也可加分。职业高中的学生,把小组荣誉看得很重,所以这个方针实施之后,班上呈现了一幅争相发言的场面。每位学生都积极预习、上课认真听讲、举手发言。一个月过去了,我们评选出了优秀小组,在我准备评选优秀个人的时候,我发现,学生的个人所得分数相差很大,有些英语成绩优秀,口语好,善于发言的学生可以得到七八十分,而有些学生一个月才得到十几分甚至几分。也就是说,一个月的时间,他（她）只争取了十几次的发言机会,甚至更少,比起班级其他学生,悬殊太大了。平日里,我只看到小组的总分数,却没注意到学生的个人分数。对于组员的个人能力以及小组合作我忽视了太多。     

学习汉字小体会

我们使用的汉字很多,据说有5万个左右。我们在刚开始学习汉字时,有时免不了会张冠李戴,把汉字认错、写错。我在学习时,细心总结,找到了一种学习汉字的好方法,今天不妨介绍给大家。多提意见呦!汉字大多是表意的,而且百分之八十是形声字,声旁表音,形旁表意,我就是利用这个规律掌握汉字的。比如,有些字看似相同,但它们的意思不同,这可以从偏旁部首中看出来。有一次期终考试,我考了89.5分,虽然分数全班第一,却没达到优秀,原来有0.5分是扣在错别字上。“汗流浃背”的“浃”我写成了“颊”。唉,就因为这个字,我从优秀掉到了合格。可是怎样才能避免…     

拾金不昧是否有轻重之分?

万老师:在学校里,老师教育我们要拾金不昧,可在家里,妈妈对我说,如果捡的钱少,就交给老师,可以得到表扬,如果捡的钱多,就交给妈妈。请问万老师,拾金不昧有轻重之分吗?我知道妈妈说的不对,我能说服妈妈吗?     

让“画蛇添足”成为资源

课本上“比”这部分内容中一般都有这样一类题，把下面的比改写成分数形式25：100，21：18。每次教学时，我都要提醒学生注意审题，突出“改写”二字，然而总是事与愿违。同学们在写成分数形式之后，总不忘“约分”。这让我有些苦恼：学生为什么要“画蛇添足”？他们难道不知道这里只是借用分数形式，但还是比？既然是比，又怎能“约分”呢？于是，我决定展开调查。调查的结果让我吃惊：不少学生认为，既然比可以写成分数形式，分数可以约分，那比也应该可以化简呀!这是多么难得的课程资源呀!不能失去这个很好的资源。于是第二节课上，在教学比的基本性质的应用时，我适时利用了这一资源展开教学：     

二十年前的一次窃书

如果用我身上的一块肉可以换走此书,我会毫不迟疑地拿起刀子那时候,我14岁,在镇上读初中一年级,拮据得身上没有一分多余的钱……除了在学校,镇上的新华书店是我经常光顾的地方。如果那里新摆上那些我从没见过的文学书籍,我会像回家一样高兴。因为口袋里没有钱,我总是小心翼翼得有些胆怯地指着