要对学生加强政治思想教育——位老红军的来信

老红军黄锦思同志给我们编辑部关于加强对青少年学生思想教育工作的来信，充分反映了革命的老一辈对教育工作的关怀和支持。黄锦思同志长期担任校外辅导员，经常到学校去搞调查，作报告，深入青少年学生中做政治思想教育工作，受到师生的赞誉。他这种一心为革命的精神，值得我们搞教育工作的同志学习。     

青少年学生校外科技教育场所的应用现状及政策建议

提高青少年学生科学素养必须有效利用校外科技教育场所,但目前校外科技教育场所建设存在地区差异,场所的活动内容单一、学校和场所的联系不畅、使用机制不灵活等问题。鉴于此,必须研制适合青少年学生校外科技教育场所的标准,加强场所的经费投入、机制建设和资源开发等工作。从而提高场所的利用率,使中小学生的校外科技教育发挥应有的作用。     

石门一职中聘请校外辅导员

为进一步优化学校育人环境 ,去年以来 ,石门县第一职业中学把聘请“校外教育辅导员”作为该校构建学校、社会、家庭一体化教育网络的重要举措来抓 ,在当地广泛获得好评。１９９９年初 ,石门县第一职业中学在校长陈集章等人的大力倡导和精心组织下 ,特聘石门县政协委员杨生发、学生家长陈集毛等７名社会人士和家长代表为“校外教育辅导员” ,给他们发聘书、定职责。７位“校外教育辅导员”非常热心这项工作 ,不取分文报酬。他们制定了值日、值夜制度 ,协助学校净化周边环境 ;广泛联系学校周边群众 ,正确引导学生在校外开展有益身心健康的活动…     

加强辅导员队伍建设充分发挥辅导员作用

辅导员是社区内重要的人才资源,是优化社会大环境的耕耘者和社区教育的生力军。他们是“三结合”教育中一支不可忽视的力量。抓好辅导员队伍建设,发挥辅导员作用是深化青少年教育的需要,是实施城市教育综合改革的需要,是青少年德育的基础工程。几年来,我们在加强辅导员队伍建设,充分发挥辅导员作用方面,做了一些工作并取得点滴经验。我们的主要做法是:一、挖掘社区教育资源,不断加强和充实辅导员队伍1.依靠学校自聘辅导员学生家长中人才济济,是辅导员队伍的重要来源。     

浅谈校外教育活动的实施与创意

正校外教育机构是学校教育的延续和重要补充,校外教育活动是学校教育课程之外,青少年成长所需的一种教育形式。爱辉区青少年活动中心自2010年成立以来,坚持在活动中育人,以培养广大青少年创新意识和实践能力为目标,以人为本,努力开展促进学生成长的教育活动。一、努力创设和探索适合活动发展的措施与具体做法1.加强校内外教育的结合、利用网络学习,为活动的开展提供保障在中心的指导规划下,每年召开城区乡镇25所成员学校的校外联席会议,成立爱辉区校内外教育联席协会,建立QQ群统一管理,及时加强联系,保证活动的顺利开展,同时     

试析青少年活动中心在现阶段如何有效发挥校外教育功能

近年来,我国青少年活动中心得到迅速发展,而校外教育是其最主要的功能。基于此,本文主要从青少年校外教育活动的内容和要求、青少年活动中心开展校外教育和学校教育的不同和联系、青少年活动中心校外教育活动的今后发展方向以及青少年活动中心在现阶段有效发挥校外教育功能的策略四个方面,详细介绍了青少年活动中心的校外教育功能,希望可以为有需要的人提供参考意见。     

发挥关工委老同志优势努力协做"留守儿童"关爱工作

一、概况 近几年来,我市教育系统关心下一代工作,在省教育系统关工委和市关工委的关心和指导下,在市局党政领导的支持下,紧紧围绕教育系统的中心任务,根据"围绕中心、育人为本:配合补充、立足基层;因地制宜、量力而行"的工作方针,发挥老同志、老教师的特有优势,为青年教工和青少年学生的健康成长做了大量艰苦细致、富有成效的工作.全市教育系统有条件参加关工活动的14057名老同志退而不休,壮志弥坚,满怀热情地投身于关心下一代事业.其中报告员340人,家教员9830人,帮教员2480人,校外辅导员3640人,监督员860人;我市教育系统关工委组织健全.     

校外教育是素质教育的延伸

在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪的今天,我们必须清醒地看到,当代青少年学生成长的外部环境和他们的身心发展都发生了很大变化,出现了许多新情况、新特点。因此,要加强校外教育工作,保障和促进青少年学生健康成长。 一、校外教育是校内教育的补充 校外教育是相对于校内教育而言的一种教育形式,是素质教育的一个重要方面,是校内教育的重要补充和延伸,是家庭教育的连接,是社会教育的支撑。 (一)校外教育具有实践性。 学生成长的一个显著特征就是越让他们亲身体验社会、体验知识,他们越是刻骨铭心。校外教育具有实践性、趣味性,它根据学生的兴趣来设置教育内容,能让学生在快乐中受教育。 (二)校外教育具有时代性。 传统教材多年一贯制很难及     

如何做好青少年学生校外教育工作

实施素质教育，校外教育是不可缺少的重要组成部分。特别是一些青少年学生由于在校成绩不理想，学习兴趣受到压抑从而丧失信心时，往往能在以兴趣为纽带的校外活动中找回自信，发现自己，展示才华。校外教育为青少年学生提供了其天赋所及的一切领域自由翱翔的空间。实践表明，校外教育应以家庭和学前教育为起点，以学校教育为基点，以丰富多样、有趣健康的课外活动为途径与载体，承担起学校教育扩展延续的责任，为促使青少年学生健康成长发挥应有的作用。     

高校辅导员参与生命教育的可行性及对策分析

当前教育体制忽视人文教育,导致校园暴力升级,加之传统思想政治教育效果不佳,且近年来国内青少年问题严重,因此高校有必要加强生命教育。高校辅导员工作在学生工作第一线,有条件参与生命教育活动．应当创造必要的条件发挥高校辅导员在生命教育中的作用。     

让雷锋精神永驻心间

让雷锋精神永驻心间天津市红桥区八十八中学是一所由普通初中、服装职业高中、预备军人高中组成的学校。他们从１９８４年开始有组织地开展学习雷锋活动，并与雷锋班的战士们保持着联系，聘请了雷锋班现任班长赵宏光和战士何荣会为校外辅导员，每年三月五日学雷锋纪念日，...     

红桥区召开弘扬中华民族传统美德经验交流会

【本刊讯】今年10月23日,红桥区教育局在新村老年公寓召开了弘扬中华民族传统美德,加强德育工作经验交流会。市局赵瀛洲处长及新村街、区教育局的领导同志出席了会议。红桥区的传统美德教育是从1992年全国第三次传统美德教育研讨会确定作为天津市唯一的试点区之后开始的。为此,该区确定了19所中小学为试点校。一年来,这些试点校从学校的实际出发,确定各自的工作重点,并制定了目标及切实可行的实施方案,运用以点带面的方法,使传统美德教育收到了一定的成效,受到了有关领导部门的重视和好评。会上,一号路小学介绍了他们利用老年公寓这一教育基地,通过开展“认亲”活动,对学生进行以尊老敬老为重点的传统美德教育的经验;邵公庄小学介绍了从学、讲、训、验、评五个环节入手,抓好文明礼仪的具体做法;西青道中学在会上宣讲了他们高度认识传统美德教育的意义,在传统美德教育与爱国主义教育、行为规范教育以及与团队活动、大型教育活动、各     

校外教育中实施青少年心理健康教育的探索——基于山西省长治市城区青少年活动中心的实践

一、青少年活动中心实施心理健康教育的必要性和可行性校外教育指的是校外教育机构在学校教育以外,利用青少年学生的课余时间和节假日,根据国家的教育方针,有目的、有计划、有组织地通过多种形式的活动对青少年学生开展的教育活动。青少年校外活动的目的是通过多种形式向少年儿童进行思想道德教育,普及科学文化知识,     

教育部门要协助团委加强辅导员队伍建设

少先队建在学校里,学校党、团支部直接领导少先队工作。关心、支持少先队工作是教育行政部门分内的事情。少先队的仁体是少先队员,从少先队教育过程来分析,少先队辅导员在少先队教育小同样起着主导的作用。搞好少先队工作的关键是建设一支稳定的、素质良好的辅导员队伍。少先队辅导员绝大部分由教师担任和兼任,他们是初中和小学德育工作队伍中的一支主力军。建设好这支队伍具有重大意义。各级教委要大力协助各级团委加强辅导员队伍的建设。     

未成年人校外教育工作回顾与反思

长宁区区委、区政府根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外教育活动场所建设和管理工作的意见》的要求,加强校外教育机构的规划与管理,使校外教育工作在促进学校课程改革,促进未成年人思想道德建设、提升学生的科学及人文素养,进一步完善学生的实践体验活动组织机制的建设中发挥了重要的作用。     

梦想从这里起航

正承德县青少年活动中心,2004年立项,2006年7月开工建设,2008年9月投入使用,是国家彩票公益金支持建设的青少年校外活动场所。自成立以来一直以服务学生、服务学校、服务社会为宗旨,创新校外教育活动、加强校外教育服务、重视校外教育研究。2009年被承德市总工会评为"先进女职工集体"称号;2010年被评为县级"先进单位";2011年被评为县级迎省     

浙江：多彩的校外教育活动为孩子打开另一扇窗

作为学校教育的补充,校外教育在青少年教育过程中发挥着独特的作用。近年来,浙江团组织高度重视青少年校外教育,积极整合社会资源,开展了丰富多彩的校外教育活动,为孩子打开成长的另一扇“窗”。     

公寓辅导员岗位的设置及作用探究

对于学生而言,公寓是他们进行学习、生活及活动的主要场所之一,也是学生在学校期间待的时间最多场所。自然,公寓也就成为了学校进行学生管理与思想政治教育的主要阵地,就应该安排辅导员进驻公寓进行工作。虽然许多学校在公寓中设置了辅导员岗位,但是究竟应该发挥怎样的作用是相关人士探究的重要课题。本文探究了在公寓中设置辅导员岗位的重要意义,并结合实况分析了辅导员岗位发挥的真正作用。     

抓住机遇 争创品牌 促进卢龙校外教育可持续发展

卢龙县青少年学生校外活动中心在"起步-发展-壮大"的过程中,始终坚持公益性原则,以"服务青少年、服务家长、服务学校、服务社会"为宗旨,以培养青少年"实践、体验、合作、创新"为目标,以加强学生思想道德教育为核心,培养青少年广泛的兴趣爱好,发展学生特长,广泛开展各类活动,活跃学生校外文化生活,为全面实施素质教育发挥了重要作用。     

学习实践科学发展观,加强青少年校外教育

科学发展观的核心,就是坚持以人为本、促进人的全面发展.人是社会发展的主体,青少年是国家发展的希望.校外教育培训是学校教育的补充、延伸、扩大和发展,我们在深入学习实践科学发展观活动中,要把加强青少年校外教育活动的公益性和社会性、丰富校外活动以及活动阵地的建设作为解决校外教育的突出问题加以解决.