为青春护航

如果我是那位班主任,我会选择沉默。所谓沉默,不是对此置之不理,而是先不贸然行动,等冷静观察了解情况后再思考对策。     

为青春护航

性,是个敏感话题,而性健康, 又关系到一个人一生的幸福。进入青春期的中学生们在用什么样的观念、态度对待这个问题,如何得到这方面的知识,人们在探索、在尝试着一些有效的方法。     

用智慧之爱为孩子的成长护航

每个孩子都是父母掌心的宝,孩子未来要走的路很漫长,父母不可能一直伴随左右,所以应该勇敢地、适时地放手,让孩子学会面对,学会坚强,学会担当。顺利地解决实际生活中的问题考验的是家长的智慧,因此,学会智慧地爱孩子是家长的必修课。我是两个孩子的妈妈,伴随着孩子的成长,播洒汗水、泪水,收获幸福、希望,同时又伴随些困惑。我也是一名幼儿教育工作者,每天看着孩子们快乐的身影,感受童真童趣,思索教育的意义和问题。     

自律教育:为青春护航

正自律教育,是指培养学生自我约束、自我监督、自我评价和自我调整其行为的教育活动。它的根本目的是以社会倡导的行为规范和价值观为基准,实现学生的行为由他律向自律转化。实施自律教育是学生自我发展的需要,是改善学校管理的需要,也是提高全民族素质的需要。为此,我校从自律教育入手,着眼于培养学生规范的行为习惯和基本的道德素质,将学生所学的道德准则落实、内化,贯穿到每天的生活和学习之中,引导学生从身边小事做起,从一点一滴做起,夯实做人的基础。     

播撒师爱,为特殊家庭孩子的青春护航——谈单亲家庭孩子的教育

正没有爱就没有教育,教育的艺术就是爱的艺术。在从事教育工作的这些年中,教过很多学生,在我看来,每个学生都是一张白纸,可以描绘出不同的色彩和图案。但也会受到外界因素的干扰,这些因素都会影响到孩子身心的健康发展。其中,单亲家庭就成为尤为突出的一类问题。这些孩子由于没有完整的家庭,而导致爱的缺失,因而往往容易出现一些心理问题,如自卑、冷漠、逆反、仇恨等。那么,如何才能帮助他们恢复激情四射,乐观阳光,宽容豁达的健康人格呢?十几年来,我秉承着"播撒师爱,奉献真情"的原则,视学     

师爱——为孩子成长护航

班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生,转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务,也是教育工作者不容推卸的责任。下面就自己班主任德育工作中的一个后进生转化的案例,与大家共同探讨。     

师爱——为孩子成长护航

班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生,转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务,也是教育工作者不容推卸的责任.下面就自己班主任德育工作中的一个后进生转化的案例,与大家共同探讨.     

用爱为学生护航

常听到有老师埋怨现在的学生不好教.学生不好教,究其原因,除了学生自身素质的原因外,我认为这跟老师能不能做到爱生如子有很大的关系.     

用爱心为花朵成长护航

作为一名少先队辅导员,我对“心”教育有自己的理解,我认为教育是个良心活,当以一颗爱心来统领自己的教育行为.所以,“坚守爱心从教,为每个花朵的成长护航”就成为了我的教育信条.     

用爱心为花朵成长护航

作为一名少先队辅导员,我对“心”教育有自己的理解,我认为教育是个良心活,当以一颗爱心来统领自己的教育行为。所以,“坚守爱心从教,为每个花朵的成长护航”就成为了我的教育信条。爱的内涵体悟曾经有位哲人说过,教育的全部就是爱。我认为此言不虚也。爱,有着丰富的内涵。爱祖国、爱人民、爱家人、爱家乡、爱自己,这些都源于一个“爱”字,发散到不同的群体或对象中,就汇成了一种温暖的力量,融洽了彼此之间的亲密     

你我携手,为孩子的成长护航

<正>最近收看中央台的《变形记》,给了我很多启示。厌学、叛逆、冷漠的孩子来到贫穷的山沟里,由于一个人、一句温暖的话、一个感人的场面、一个关切的细节……在短短几天内,心门打开了,回到亲人身边时,发生了翻天覆地的变化,回到了正确的人生轨道上。孩子之间的差异导致有的孩子在学习跑道上总是表现得异样,让父母伤心,让老师烦心,面对这样的孩子,     

为孩子敞开知识的天窗

一位刚升初一的小女孩子,已经出版了两本书。去年暑假,她利用小学升初中的空隙,在电脑上以每天2500字的速度,一口气撰写了一部10万多字的小说。此间,《南方都市报》为她辟了专版,按每周5篇5000字的规模发表她的文章。该报编辑在开栏语中感叹“她也     

寄宿制,家校为孩子成长共护航

整日忙碌的年轻父母们每日为接送孩子发愁,于是不少家长选择让孩子住校,加上现在寄宿制的学校遍地开花,小学生住校自然就渐渐多了起来.针对住校原因问题,我们对家长做了相关问卷调查.结果显示,家长选择让孩子住校的原因如下:减少在路上花费的时间;有利于同学之间的交流:有问题能在第一时间内问老师:增加生活、伦理道德教育的机会;让每位同学与来自各方的人共处,学习互助;有更多时间在学校学习知识;提高孩子的自理能力;和同学互相进步,共同学习;家长有解脱束缚感……     

未雨绸缪,教孩子生存常识

周三晚上,我们一家人刚吃完饭,门铃突然响起。住在14层的邻居带着孩子,拎着一袋水果和零食说来谢谢我的儿子尧尧。见我很纳闷,邻居道出了原委:昨天,她的儿子小勇和尧尧同乘电梯,电梯上到11层时突然停住不动了。小勇非常害怕,吓得连     

未雨绸缪——让孩子远离犯罪

１９９９ 年１１ 月１ 日,《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》正式实施。应该说,这是一个非常值得纪念的日子,因为这部特殊的法律不仅是我国立法史上的一次重大突破,而且还是一次观念上的创造。它告诉人们：犯罪是可以预防的。以前的法律大多是注重案发以后的惩罚,而该法则是重在教育和预防。也许有的家长会认为,我的孩子是个好孩子、乖孩子,根本不可能犯罪,犯罪与我们没有关系,这个法律也和我们不沾边。然而,许多事实证明,犯罪与不犯罪之间并没有一条鸿沟,有时只是一念之差而已。因此, 我们特别策划了本期特稿, 希望家长们能够和我们一起思考一些问题。本期的部分资料由北京市少年法庭提供,在此特别表示感谢。为保护未成年人的合法权益,案例中的人名均为化名     

为孩子的梦想护航：梦想，并不遥远

还记得你那年少时的梦想吗？它是否曾被书写在你那已然泛黄的日记本的首页？是否曾经被那样心心念念地反复忆起,与最亲密的那个他（她）彼此分享？在年少的时光里,我们都有着这样那样的梦想,现在,梦想的种子被播撒于我们那年少的孩子身上。如果你留意孩子的表情,便会发现,当孩子跟你谈着属于他的梦想时,他有多——神采飞扬!     

用爱为"后进生"护航

托尔斯泰曾说过：“如果教师只有对事业的爱,那么,他是一个好教师,如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体,他就是个完美的教师。”下面谈谈笔者在具体教学中的事例。     

用高雅艺术为青少年的健康成长护航

艺术作为一种社会意识形态,是人类审美把握和正确认识生活的形象反映,是人类审美追求的最高形式,是人类文化精神的集中体现。高雅艺术进校园,让孩子们在艺术的陶冶中灵魂得到净化,     

用诗歌为青春作注

田春林老师在《当校园没有民谣的时候……》（《语文学习）2009年第12期）一文中慨叹道：“翻翻现在的高中生作文．张口闭口‘古今名人’,闭口张口‘感动中国’,抬头构思‘哲思故事’,俯首写作‘人生寓言’。……可无论怎么看都不像中学生的作文．怎么看都像在替他人立言。”