梦痕（节选）

我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相,这是缺陷。但我自己美其名日“梦痕”。因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦。     

梦痕

<正>我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相,是缺陷。但我自己美其名曰"梦痕",因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。由这痕迹可以探寻我美丽的儿童时代。我四五岁时,有一天,我     

梦痕

我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相,这是缺陷。但我自己美其名曰"梦痕"。因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的     

我是民办生！——一样的大学城，不一样的象牙塔

菁菁校园，碧绿的草地，还有那张力四射的人文环境……这一切都曾是我魂牵梦绕的东西。然而3年前，我高考落榜了，可为圆一个大学梦，我不甘就此放弃，于是决定去一所民办大学读书。尽管父母当时已双双下岗，但为了女儿的心愿，仍倾囊相助，我暗暗发誓，这回绝不让父母失望。告别了家人，一个人来到省城，面对我心仪已久     

让我受益一生的“二重揍”

十四岁，花一样的年龄，诗一样的岁月，梦一样的年华。步人中学时代的我，正由儿童时代的天真烂漫向青葱岁月的叛逆苦涩过渡，就像荷塘中含苞待放的睡莲，甜美芬芳中带着孤芳自赏的傲气。我这朵“睡莲”在校园里吸取知识的营养，学到了许多的道理，而让我印象最深刻的，是前段时间发生的校园“二重揍”。     

梦痕

我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤.这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的.相面先生说这是破相,这是缺陷.但我自己美其名日“梦痕”. 我四五岁时,有一天,我家为了“打送”(吾乡风俗,亲戚家的孩子第一次上门来做客,辞去时,主人家必做几盘包子送他.名日“打送”)某家的小客人,母亲、姑母、婶母,和诸姊们都在做米粉包子.     

痕迹

天之痕映射传说,雁之痕意味征途,泪之痕蕴含感动,心之痕象征凄伤……自然万物就像一块块坚硬锋利的金刚石,在人生的玻璃上刻出一条条丰富多彩的痕迹。走着走着,停下来,回首观望茫茫长途,玻璃上留下来的,不仅是回忆的踯躅,更是人生的斟酌。我就像一只蜗牛,不论走到哪里,都留下自己的体液。现在我要     

不一样的舞蹈课

女儿一直很喜欢跳舞，在北京时我曾给她报过两个舞蹈班，一个是使馆区里用英语教学的芭蕾班，去了两次后发现不过是按队形排练老师编好的舞蹈，这和我对舞蹈班的期望值差距太远，当即放弃；另一个是某著名歌舞团办的儿童舞蹈班，老师很严厉地站在前边监督孩子们压腿绷脚，几次课下来后女儿就有了心理负担，每次进教室时总能看到几个孩子抹眼泪，何苦呢？我又一次放弃。我不甚了解儿童艺术教育理论，但是直觉告诉我，它至少不应该把孩子作为附属物，用于实现老师的既定目标。     

不一样的时代,一样的青春

正"风华是一指流砂,苍老是一段年华。"不知为什么,这是我阅完此文印入脑海的第一句话。我不知道学生时代于他人而言是怎样,但于我而言,那总是个素衣娇俏,笑颜浅浅的时代。就是在那样的时代里我遇到了平哥,现在已初为人父的他还依然是我们心目中的笑起来像小孩的老师。我一直不明白为什么我的语文老师和其他的     

我学习语文的方法

从小学到初二,我的语文成绩都比较好。这有什么窍门呢?有。我学习语文时,坚持使用一种我认为比较好的方法——“点痕法”。所谓“点痕法”就是一本书被你学完之后,书中到处是你用笔写下来的记号痕迹。我偶尔翻开以前学过的语文书,眼下净是星星点点,除封面与封底之处,书中     

指甲上的半月痕

什么是半月痕在指甲下方五分之一处,出现一条白色弧形的痕迹,这就是半月痕,也有人称之为小太阳。半月痕的发育,受营养、环境、身体素质的影响。当消化吸收功能欠佳时,半月痕就会模糊、减少,甚至消失。半月痕     

我的家乡我的爱

"故乡的老人会笑问客从何处来,我会泪答,我来自远方,来自梦." 你是我拂晓时分做的一场梦,天亮时就散了.这是我无数次在梦中与你的相见.清晨,枕上又是一片婆娑——满是乡愁伴着泪水倾泻而下的痕迹.     

放飞中国梦,做志向远大的好少年

"一勤天下无难事,敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦。"习主席这句话我时时刻刻铭记在心。他说过从儿童时代开始就要有梦想,这样我们才会向梦想迈进,从而实现自己心中的梦想。我认为一个人有了梦想他才会成功,一个国家有了梦想这个国家才会屹立于世界。中国梦、个人梦是相辅相成、密不可分的。只有每个人的梦想凝聚在一起才会产生强大的中国梦,从而来实现这个伟大的中国梦。     

梦的痕迹（外二首）

梦的痕迹在午夜缥缈的伤痛中我在梦幻的沙滩上静静地漫步临走时,我仍不忘记带走一把幸福的沙我用手握着它可握得越紧沙砾便流逝得越快,最后只剩下手心的几粒这可是梦留给我的痕迹?可睁开眼后手上紧握的只是空虚寂什么都听不到除了雨声什么都看不见除了黑暗什么都摸不着除了自己什么都想不起除了昨天我在这孤独的桎梏中燃烧着寂寞在忧怨的海中化作如峰峦般起伏的浪银　河在深蓝的天空浅浅的停泊着一弯瑰丽的新月在月的臂弯里偎着条璀璨的银河河中的鱼群在驿动的波光中跳跃着飞溅起的浪花润湿了河岸溅湿了我的遐想啊!你的眼睛我的银河为何涌起…     

初问黄河

初问黄河陈军一在我广大无边的梦的叶片上，黄河是一条重重的绿痕；在我狭小害仄的人生长巷中，黄河又是一片潮水，像天际暴风雨初临时激荡的惊雷滚滚而来。沉寂的时候，悲观的时候，一切都远去了，什么月影，什么歌吟，都撤退到深秋的荒岛上，感觉像枯骨上的蚁群，动而非...     

阅读的爱好,成就好品位

对后儿童时代的文学阅读的理解,我觉得这个概念被提出来很好。后儿童时代指12岁到16岁这一段时间,是儿童期到成年期的过渡期,也可以算是青春期的前期,我自己回忆这一段时间对我的精神成长特别重要,那一段时间正是上初中的时候和高中的早期,我11岁上初中,到17岁高中毕业。我给自己的中学时代下了一个定语,那是     

倔汉沈从文

沈从文曾说过“我只想把我生命所走过的痕迹写在纸上”，这是一个多么单纯的理想，但在那样的时代里，对于一个文学的门外汉而言，却显得艰难异常，可是沈从文却做到了，而且完成得那样出色，这不得不教我们去探究他平和外表下生命的韧性。     

天使也一样

金色的沙滩上,我和小易正尽情地嬉戏着。忽然,小易飞走了!她就像小鸟似的,挣开我的手,笑着飞远了。任我在她身后哭着、喊着,她就是不回头……我从床上腾一下坐了起来。深夜里,我的喘息声格外清晰。原来,刚刚只是做了个梦。我舒了口气,抹了抹额上     

『咬人』的口袋

只听说过牙齿咬人的,口袋怎么会咬人呢?这是怎么回事呢?且听我慢慢道来。这天晨间活动时,班里的乐乐小朋友跑到我的面前,举起小手,说:"仲老师,我的手被咬了!"我定睛一看,在孩子的手指上,有着两道带血的痕迹。仔细瞧瞧,我觉得不是牙齿的咬痕,这到底是怎么弄的呢?我很心疼,说:"乐乐,怎么回事?谁咬你了?""是口袋,我把手伸进口袋,就被咬了一口!"乐乐指指自己的上衣口袋说。口袋也会咬人吗?难道口袋     

不一样的麻辣,一样的挑战

读了《教育》2009年12月上旬刊麻辣教师的一组稿子,先是捧腹,后终沉思。不禁生出一种想法:这些可爱的教师,在我的学生时代,为何未曾见着?这是时代的进步!多年以前,如果说哪位教师麻辣,多半这位教师就不是