项目教学法在网页设计课程体系中的应用

网页设计课程是一门实践性很强的专业课程,它培养的是学生设计和制作网站的能力,IT行业对此类人才的需求量非常大,但企业对学生的动手能力和项目经验要求都比较高。本文使用案例教学法在网页设计课程体系内的若干课程中实施,对于促进学生知识的整合、实际技能的形成、转变教师教学观念和提高教师素质都起到了很好的作用。     

高职会计专业课程体系改革与构建

近年来,我国高职教育蓬勃发展,已经成为培养高技能人才的主力军。但是在过去相当长的一段时间里,习惯把它与普通高等院校等同起来,以至于培养出来的学生既不具备从事科研的能力,也没有实际操作的本领,很难适应社会。因此,国家在2010年高等职业教育发展规划中明确提出高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务。     

学分制与高职课程体系改革刍议

本文从高职教育特征入手,探讨了高职学分制课程体系构建的主要途径与方法.     

项目教学法在网页设计课程体系中的应用

网页设计课程是一门实践性很强的专业课程,它培养的是学生设计和制作网站的能力,IT行业对此类人才的需求量非常大,但企业对学生的动手能力和项目经验要求都比较高。本文使用案例教学法在网页设计课程体系内的若干课程中实施,对于促进学生知识的整合、实际技能的形成、转变教师教学观念和提高教师素质都起到了很好的作用。     

高职院校项目课程体系设置的分析

高职教育应以培养社会需要的实用型和技术型人才为根本任务。高职院校课程体系和教学内容应以"职业技能和职业素质"为主旨和特征来设置。项目课程建设是高职院校教学改革的重要内容,本文着重探讨高职院校项目课程体系如何设置及建设。     

CDI O模式下高职电子信息类专业实践课程体系建设

将CDIO工程教育模式应用于实践课程体系设计,从构思、设计、实施和运作4个方面重构现有实践课程体系。研究表明,基于工程背景和教学基础双重约束下的实践课程体系一体化势在必行,为此应对电子产品全生命周期进行分解得到策划与设计、生产与调试、维修等3个模块,并识别不同模块下的实践技能点;根据技能点的特点将其纳入课内实验、课程实训和毕业设计等不同教学环节中,并形成模块、课程实训和实践技能点的实践课程三层次模型。借助校企合作构建高度接近电子工程实践背景的课程环境,整合理论与实践教学人员应用不同的教学方式开展实践课程教学,并采用立体化过程控制和评价以保证实践教学效果。     

两年制高职《数控技术专业》课程体系开发

根据地域经济发展状况,市场人才需求状况和办学条件,借鉴"就业导向的职业能力课程体系开发方法"以及国际上先进的课程体系开发的思想、理念和方法,并考虑提出我院两年制数控技术专业的人才培养能力体系、课程体系,并对课程体系作出详细说明。     

采用专业目标倒推法深化课程体系的改革

将专业目标作为教学的最终目标，以此为标准倒推出能力目标；用能力目标来设置出专业教学模块，再以实现专业教学模块为标准设计出专业基础教学目标，继而设置相关专业基础教学模块；依照同样的原则，定出文化基础教学目标及相应教学模块。通过以上的原则，建立科学、优化的专业课程体系，是解决当前教学过程中存在诸多困难和问题的有效方法，也是当前形势下取得教学改革新突破的关键。     

课程体系改革与高职教育的专业建设

高职高专院校的发展重在专业建设,而专业建设的核心是课程体系改革,课程体系改革的精髓是“工学结合”,课程改革的标准是符合高职高专的人才培养目标要求。     

论高职计算机应用专业课程改革

本文结合高职计算机应用专业教育现状的分析,提出了高职计算机应用专业课程体系构建的基本原则,在此基础上,提出了一种具体的课程体系和实训体系结构的设置和实施。     

高职课程体系改革与创新人才的培养

高等职业教育要在市场经济中获得长远的发展动力，必须突出“高等职业技术”这一特点作为教育改革的核心，课程体系改革已经刻不容缓。必须改变我们的教学观念，改变教学内容，改变考试方式，给学生以尊重和宽容，培养出具有创新意识和创新精神的高素质人才。     

构建新的职业技能型电子信息类课程体系

本文从电子产品生产工艺流程出发,分析相关岗位能力需求确定其工作岗位,以职业活动和能力需求为主导,以培养学生职业技能为核心,构建职业技能型电子信息类课程体系。     

高职电工电子实践教学课程体系改革与实践

针对电子电气类本科专业的培养目标,通过对电工电子实践教学课程体系的研究,提出电工电子实践教学课程体系构建的优化方案。创建合理的实践平台,构建系列课程模块,全面培养学生的实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力。     

采用专业目标倒推法深化课程体系的改革

将专业目标作为教学的最终目标,以此为标准倒推出能力目标;用能力目标来设置出专业教学模块,再以实现专业教学模块为标准设计出专业基础教学目标,继而设置相关专业基础教学模块;依照同样的原则,定出文化基础教学目标及相应教学模块.通过以上的原则,建立科学、优化的专业课程体系,是解决当前教学过程中存在诸多困难和问题的有效方法,也是当前形势下取得教学改革新突破的关键.     

项目教学法与电子信息科学技术教学的改革

如何提高电子信息科学与技术这个专业的教育质量,采用项目教学法是非常必要的手段。它能给学生提供理论联系实际,融会贯通的机会,也促进了学生将课本的知识转化为自身的知识的过程,让学生从中体会到乐趣,并鼓励学生进一步更深层次地自我探索该领域的知识,是行之有效的教育方法。     

独立学院电子信息类专业计算机基础课程体系建设研究

从独立学院电子信息类计算机教学课程体系的建设出发,制定了稳妥的教学改革方案。内容涉及计算机基础课程方向平台建设、教学方式改革、课程组织实施方式、考试方式、竞赛组织方式等等各个环节。项目的实施会大大提高独立学院电子信息类专业的计算机教学水平,同时广大独立学院学生必将熟练掌握计算机操作、编程、仿真等各个方面的知识,为高年级的专业学习打开良好的基础。     

岩土工程课程体系建设的改革与实践

本文对新时期岩土工程课程体系建设进行探索和研究,通过岩土工程类课程设置、修订教学大纲、编写教材、更新教学内容、改革教学方法和教学手段、增加实践教学环节等几个方面,提出具体的岩土工程课程体系建设的教学和改革措施,从而实现课程设置、内容组合、时间安排等方面的系统优化。     

高职课程体系改革与顶岗实习的协调建设研究

课程体系改革是高职教育改革的重要环节,如何把课程体系改革与顶岗实习有机结合起来是关系到教学质量提高的一个关键问题。顶岗实习是企业与学校合作的一个重要的途径,也是工学结合教学模式的一个具体实施内容。本文以计算机网络技术专业改革的实际案例来说明课程体系改革与顶岗实习的关系,希望能为同类专业的改革提供借鉴和参考。     

高校工程制图课程体系综合改革与实践的探讨

本文研究了高校现代工程制图的课程体系、教学内容、教学方法、教学手段等方面的综合改革实践,探索工程制图课程的现代教学模式.     

大学物理课程体系的改革

将大学物理教学内容分为三个层次并根据不同专业及不同的学习兴趣进行整合,形成新的教学内容体系,在此基础上开设物理系列课程,从而构建具有专业特色的多元化大学物理课程体系.