强化师资管理 建设高素质的教师队伍

我县现有中小学教师1641名，其中本科学历78名，专科学历581名，中专学历716名，高中以下学历266名，高中、初中、小学及幼儿园教师学历合格率分别为56．6％、88％、93．1％，学历不合格的教师还有相当的比例，且相当一部分学历合格的教师是通过函授、自学等途径取得的，学历达标与实际教学能力还有很大的差距。职称结构上，中级以上职称371名，初级职称937名，未定职称333名；     

强化师资管理 建设高素质的教师队伍

一、立足实际，选准教师队伍建设的着眼点我县现有中小学教师１６４１名，其中本科学历７８名，专科学历５８１名，中专学历７１６名，高中以下学历２６６名，高中、初中、小学及幼儿园教师学历合格率分别为５６．６％、８８％、９３．１％，学历不合格的教师还有相当的比例，且相当一部分学历合格的教师是通过函授、自学等途径取得的，学历达标与实际教学能力还有很大的差距。职称结构上，中级以上职称３７１名，初级职称９３７名，未定职称３３３名；中级以上职称的教师只占教师总数的２２％。师资来源上，正规院校毕业分配的仅有９３４名…     

我国教师队伍学历水平仍有较大提升空间

在普通高中和普通高校，教师队伍的学历水平仍有较大的提升空间。据统计，我国小学教师学历合格率达到98．31％，其中具有专科及以上学历的教师达到48．76％；普通初中教师的学历合格率为93．79％，其中具有本科及以上学历的教师达到29．13％；普通高中教师的学历合格率为79．59％；普通高校教师研究生学历达到34．3％。专科院校具有研究生学历的教师占11．6％，博士占0．6％。     

宕昌一中

宕昌一中始建于1955年,2004年8月搬迁到新址（城关镇新城区）。学校占地面积100亩,现有教学班52个,学生3000余人,教职工190人（其中高级职称6人,中级职称42人,省级骨干教师5人,研究生1人,外籍英语教师1人）,教师学历合格率72．5％。     

粤北山区中小学教师继续教育的现状调查分析与对策

调查采用问卷和座谈的形式。以今年参加继续教育的8个班共380名中小学教师为调查对象，回收有效问卷368份。被调查教师遍布粤北山区各市、县、镇中小学。其中，中学教师276人，他们的学历和职称结构为：48．9％为大学本科学历，45．5％为大专学历，5．4％为大专以下学历；其中4．4％为高级教师，46．7％为一级教师，48．9％为初级教师。小学教师92人，他们的学历和职称结构为：9．8％为大学本科学历，35．7％为大专学历，54．5％为大专以下学历；其     

与时俱进的康县第一中学

康县一中始建于1962年,是一所市级示范学校。学校现有53个教学班,在校学生3433人,在岗教职工204人,教师学历合格率为93．2％。     

兰州市七里河区彭家坪学校

彭家坪学校,前身为彭家坪第一小学,始建于1957年,占地15亩,是一所公办九年制学校。目前有40名教职员工,400名学生,12个教学班。教师学历结构为：本科14人,占35％,大专26人,占65％,学历合格率100％;职称结构为：高级11人,占27．5％,一级21人,占52．5％,二级7人,占17．5％。平均年龄32岁,30岁以下的教师占27．5％。     

在教师教育体系中 构建继续教育新模式

湖南省是我国中部地区的农业大省和人口大省，现有人口6500万，有近1100万中小学生。中小学在职教师达53万多人，其中小学教师30．6万，初中教师18．4万，高中教师4．5万(含职高1．5万)。至2000年底止，全省小学教师学历合格率为98．1％，具有大专及其以上学历的共3．8万人，占小学教师总数的12．4％；初中教师学历合格率为86．5％，     

教师进修院校的昨天、今天和明天

昨天：成绩斐然，但似乎也无法不落“应试教育”的窠臼1996年9月举行的全国师范工作会议透露：我国小学教师请中师毕业学历时已占88．9％，初中教师有大赛毕业学历时已占69．1％，高中教师有本科毕业学历时已占55．2％。全国中小学教师学历合格率的提高幅度是巨大的，这里面除了连部分合格新教师是由正规师范院校向中小学输送的因素之外，极大多数学历不达标的中小学教师都是通过各级教师进修院校取得合格学历的。中小学教师学历合格率的大幅度提高，又直接促进了中小学教育质量的提高。所以我问才可以这么说，这几十年来，全国各级教师进修…     

整合县级教师培训机构构建县级区域性教师培训资源与学习中心

河北省有普通中小学30724所，小学教师324832人，初中教师222542人，普通高中教师675365人，小学、初中、高中教师学历合格率分别是99．72％、95．30％、78．58％。     

理顺街道办幼儿园管理体制致力于区域学前教育均衡发展——一个区级学前教育管理体制改革的案例研究

杭州市上城区目前共有幼儿园26所。其中,甲级幼儿园11所（含省示范幼儿园7所）．乙级幼儿园11所,丙级幼儿园3所,丁级幼儿园1所。全区等级幼儿园覆盖率达到100％,规范幼儿园覆盖率达到100％。学前三年入园幼儿共6036人．已连续四年保持100％的人园率,学前第四年入园幼儿1188人,入园率为65％。截至2008年,全区有560位幼儿教师,学历合格率100％．大专以上学历教师的比例为88．6％,教师资格证持有率为96．8％,园长上岗培训率100％,有中高职称的8人,占1．5％．幼高职称的204人,占36．4％。有省、市教坛新秀37名,区级教坛新秀152名。     

发展中的平安县第二中学

平安县第二中学始建于1983年8月。初名是平安县民族中学，始设初中部、高中部，1998年7月原地质一中合并到平安县民族中学，1999年8月改制为初级中学，并更为现名，是目前海东地区规模最大的一所初级中学。学校占地面积44600m^2，总建筑面积16000m^2，现有在校学生2660余名，教职员工142名，高级职称教师51名，中级职称教师72名，教师学历合格率为99％。     

2007年度舟山市中小学教育装备统计分析

截至2007年底,舟山全市有中小学119所;全市7～15周岁适龄少年儿童入学率达99．88％,在校生达到10万余名。小学专任教师3537人,学历合格率为98．76％,其中高学历达到47．15％;初中专任教师2612人,学历合格率达N95．37％,其中高学历率达到39．22％;普通高中专任教师1047人,学历合格率为87．11％;职业高中专任教师461人,学历合格率为54．88％。     

乡村小学荣茂之花——靖远县三合荣茂侨心小学

靖远县三合荣茂侨心小学，东依芙蓉山，西临黄河水，位于白银市靖远县东湾镇三合村。学校创建于1940年，学校占地面积16496．5平方米，建筑面积3836．8平方米。有教学班15个，学生538人，教师44名。其中小学高级教师3名，小学一级教师41名；市骨干教师4名，市先进教师4名，县先进教师12名；本科学历占13．6％，大专学历70．5％，中师学历15．9％，教师合格率100％。     

刊中报

强化培训提高素质宁夏师资建设不断加强本报讯记者从自治区教育厅获悉，宁夏以强化培训为重点，不断加强师资队伍建设，使教师队伍的整体素质有了新的提高。首先开展了教师全员培训，先后对全区５５０００名中小学教师和管理人员进行了三级培训，占现有专任教师的８４％，培训合格率达到９５％以上。同时，积极鼓励全区中小学教师参加多种形式的在职学历进修，全区参加学历进修的教师达９９００人，占现有教师总数的１８．３％。目前，宁夏小学教师中具有专科学历的占２２．６％，初中教师中具有本科学历的占２１．７％。其次，重点抓了国家…     

广西农业大学附小简介

广西农业大学附小位于绿树成荫,湖光潋影,环境幽静的花园式学校——广西农业大学校园内。从创办至今已走过39个春秋。现有12个教学班,包括一个面向社会招生的寄宿部,全校共有610名学生,30名教师,其中大专学历以上的11人,获小学高级教师职称的14人,教师学历合格率100％。     

加强二期“义教工程”师资培训项目的管理 促进民族贫困地区教师队伍建设

一、概述 我区现有中小学专任教师22．98万人，其中蒙语授课教师3．14万人。至2004年。全区小学、初中、高中教师学历合格率分别为98．1％、92．60％、73．98％。小学、初中教师近70％分布在农村牧区。在学历合格教师中，存在着学科结构不合理、教非所学、教学观念与教学方式陈旧、教学水平不能适应基础教育改革发展的需要等现象，小学英语教师和中小学计算机专任教师严重短缺。     

北流市新丰镇第二初级中学

广西北流市新丰二中建立于1995年，是一所全日制农村初中。学校占地面积9500平方米，校舍建筑总面积为8751平方米，生均占地6．36平方米，生均校舍5．86平方米。学校师资力量雄厚，在编教职工86人，其中本科学历32人，专科学历54人，教师学历合格率100％．     

教师进修院校该怎样“转轨”

目前，关于教师进修院校（本文将省市的教育学院和区县的教师进修学校统称为教师进修院校）的转轨问题，有“由学历教育向继续教育转轨”和“由‘应试教育’向素质教育转轨”等两种提法。那么，究竟应当进行哪种转轨呢？最近，某报上登载了一篇题为《学历教育要向继续教育转轨》的文章，我们看了之后，觉得这种提法不妥。其一，从客观需要的角度看，学历教育尚任重道远。一方面，省市两级教育学院的学历教育任务还相当繁重。就全国而言，小学教师的学历合格率已达889％，可说是大体完成，但初中教师的学历合格率只是69．1％，高中教师的学历…     

全区各地

近年来，伊盟各级党委、政府和教育部门认真贯彻《教师法》，一手抓教师素质提高，一手抓教师待遇改善，取得了明显成效。一方面通过多种形式的学历补偿教育和培训，教师素质有了明显提高，中小学教师学历合格率分别由1994年的小学81．2％、初中57．5％提高到现在的90．3％和71．7％，超过了全区平均水平。另一方面，积极为教师办实事、办好事，不断改善教师待遇。一是千方百计解决教师住房难问题。在地方财力困难的情况下，盟委、行署制定优惠政策，并从1994年开始每年安排50万元左右专款，各旗市相应安排配套资金、用于解决教师住房问题。…