文化传统对教育信息化的影响

化传统对教育信息化有着重大的影响，表现在物质、制度、观念三个层面，且三个层面对教育信息的影响呈递增关系。物质层面对教育信息化的影响最弱，制度层面处于中间，观念层面对教育信息化的影响最强，未来的教育信息化只能是“传统的教育化 教育信息化”的一种整合形式。     

文化传统对教育信息化的影响

化传统对教育信息化有着重大的影响，表现在物质、制度、观念三个层面，且三个层面对教育信息化的影响叶递增关系。     

文化传统对教育技术的影响

近年来，我国的教育技术事业发展迅猛，取得了令人鼓舞的成就，但同时也存在一系列问题。梅家驹先生在“纪念萧树滋先生诞辰90周年学术研讨会”上的讲话中所列举的三个问题就一针见血地点中了我国教育技术的要害：“我们究竟要研究什么?我们的目的(促进学习)究竟达到了没有？先进的和传统的能不能绝对化?”众多学者也在一直努力地寻找解决问题的途径。     

传统文化对心理健康教育的影响

传统文化对心理健康教育具有双重影响:传统文化中“义利统一”的价值观、“形神合一”的自然观、“仁爱为上”的处世观对于心理健康教育目标的实现、教育模式的确立、教育效果的达成都有积极意义。但是传统文化中的社会取向性、高度约束性特征对于心理健康教育的有效开展又有负面影响。     

传统文化对中学生教育的影响

中国传统文化经过数千年的扬弃和发展,已经深深融入到中华儿女的思想和行为规范中,它对中学生的影响也引起了各方关注。结合中学生的身心特点,加强传统文化教育,理解继承传统文化的现实意义,成为自觉的文化传承者,从而形成正确的世界观、人生观、价值观,更好地践行社会主义核心价值观,为实现中华民族的伟大复兴做出更大贡献。     

简论文化对中国教育信息化的影响

文化对教育改革具有重大的影响。从改革的角度探讨文化对中国教育信息化的影响,主要有以下几方面:(1)“舶来”文化与“本土”文化的冲突对教育信息化的影响;(2)区域间的文化差异对教育信息化推进的影响;(3)中国文化传统对教育信息化的影响。中国教育信息化的发展要走适合本国国情的道路,要合理规划,不失时机地推进教育信息化,要使传统教育与教育信息化有机整合。     

试论传统文化对高职教育的影响

中国传统文化地对我国职业教育产生着全方位、多层次的影响,我们要认清传统文化与职业技术教育的辩证关系,打造富有高职特色的传统文化教育模式。     

中国传统文化对现代教育的影响

文化传承是教育的主要功能,中国传统文化在中国的教育得到传承,同时也对教育产生了各种影响,有正面的也有负面的。中国传统文化是一个“宝藏”,我们不能全部抛弃也不能全盘吸收,要有选择的继承发扬,发扬中国传统文化,发展现代教育,是我们的主要任务。     

中国文化传统对教育创新的影响

进行教育创新，必须面对中国文化传统对中国教育的影响。认真对待文化传统的承续，改变传统的教育价值观、人才观和质量观，实现真正意义上的教育变革。     

简论传统文化因素对教育政策的影响

影响教育政策的传统文化因素主要有"重文轻理"、"学而优则仕"等方面.由于传统文化的改变是一个渐进的过程,因此教育政策的决策者必须采取循序渐进的方法,在充分论证和试点的基础上,制定和实施教育政策.     

论民族文化传统对语文教育的影响

"文化"是一个内涵极其复杂的词语,包含着极为丰富的组成要素。任何文化都具有一定的民族性,是人类中某个民族所创造的。教育作为文化的一个组成部分,探讨它的成败得     

论民族文化传统对教育理论的影响

论民族文化传统对教育理论的影响刘旭东，何波，李晓华西北师范大学教育系，青海师范大学教育系“文化是民族精神的体现。”英国的拜娄（Ｇ·Ｖ·Ｂｅｌｏｗ）这样认为。德国的缪勒莱伊尔（Ｔ·Ｍｕｌｌｅｒｌｙｅｒ则认为“文化是包括知识、能力、习惯、生活、以及物质上...     

教育和文化传统对数学发展的影响

一、数学教育对数学发展的影响 数学,是一门继承性很强的科学。数学只有在前人的基础上才能更快地发展。数学的继承性,很大程度上依赖于教育,较高深的数学知识,如果一代人不传授,不继承,后代就弄不懂。如法国大革命时期办的巴黎高等师范学校和巴黎理工科大学,在19世纪成为法国科学的温床,成为科学技术教     

简论传统文化因素对教育政策的影响

影响教育政策的传统文化因素主要有“重文轻理”、“学而优则仕”等方面。由于传统文化的改变是一个渐进的过程,因此教育政策的决策者必须采取循序渐进的方法,在充分论证和试点的基础上,制定和实施教育政策。     

中国文化传统对教育观念现代化的影响

教育观念是人们对教育的认识及办教育的指导思想 ,它是中国教育现代化的前沿和关键所在。而中国文化传统所特有的知识体系价值、观念和思维形式 ,对中国教育观念的变革有着深刻的影响。民族性和现代性的相关与整合是中国教育现代化的必然选择     

论中国传统文化对心理健康教育的影响

中国传统文化源远流长,其中蕴涵着丰富的心理健康思想,深深影响着国人的思想、行为和心理.同时对心理健康教育也具有双重影响:一方面,传统文化的信仰观、挫折观和"中庸之道"等对心理健康教育有着积极意义;另一方面,传统文化中的社会取向性、高度约束特征对于心理健康教育又产生了负面影响.     

传统文化对当代大学生思想道德教育的影响

传统文化对大学生的成人成才影响深远,但是对不同时代的大学生影响程度各不同,例如70后、80后、90后的大学生对传统文化的认识有一定的差别。弘扬优秀传统文化,加强大学生思想道德教育,需要正确对待传统文化,回避中国传统文化消极因素,吸收传统文化中的优秀部分,投身弘扬传统文化的社会实践。     

优秀传统文化教育对青少年思维能力的影响

思维能力是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要“想一想”,这种“想”,就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识来解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动,还是人类的一切发明创造活动,都离不开思维,。思维能力...     

中国传统文化对研究生创新教育的影响

概括了中国传统文化的特征,即以伦理道德为核心,以和为贵,兼容并包,重权威和传统等,认为中国传统文化对研究生创新教育的积极影响是培养学生的爱国精神和社会责任感,培养学生协作精神,注重学生的知识基础,而消极影响则是束缚人的创新思想,扼杀学生的创新才能,削弱学生的竞争意识。