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《阅读与作文(高中版)》2014,(20)
正上周的宏观数据再次验证经济低迷的判断,其中地产投资增速的快速下降成为宏观经济疲弱的最大不稳定因素。从宏观经济稳定的角度看,"堵邪路、开正门"旨在降低中长期系统性风险。"灭非标、兴债市(股市)"放到改革的大背景下,正是从资本市场突围,寻求资金。在这点上,同业业务监管的政策措施,可谓对当下中国经济的系统性风险有的放矢的应对。政策有的放矢地管理系统性风险的同时,在其他方面也做了相应的对冲。但对冲的具体手段又好似"南辕 相似文献
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冰儿萧萧图 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(10):40-42
阅读下面材料,按要求作文。
一位65岁的老人想从北京市步行到上海市参观世博园,她觉得这样游览世博园才有意义。经过长途跋涉,克服了重重困难,她到达了目的地。在那儿,有位记者采访了她:“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您?您又是如何鼓起勇气徒步旅行的?”老人平静地答道: 相似文献
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王立才 《中学语文(读写新空间)》1993,(12)
目前在作文批改中,有的主张“精批细改,全批全改”,有的主张“有的放矢,突出重点”。这两种方法,哪种效果好呢?实践证明,后一种方法是行之有效的。形成精批细改、全批全改的原因很多,有来自传统作文批改方法的束缚,有来自领导检查评比的约束,有来自学生家长方面的评头品足的压力等等。总之,如果不是精批细改,全批全改,就大有敷衍了事,不负责任之嫌。因此,有的老师唯恐别人说批改不认真,于是就来个“篇篇见红”,字词句章,语修逻文,没有不涉及的。真可谓“精批细改,全批全改”了。如果学生能认真推敲作文评语,当然是有益的,可是那些密密麻麻的批语,那些令人眼花缭乱的符号,就是教者本人也懒得看第二遍了,何况学生呢?这种在工作时间内难以完成的“精批细改,全批全改”,有什么益处呢?如果任两个班 相似文献
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“有的放矢,因材施教”是教学中的一条重要原则;实施分层教育应该成为新时期班主任工作的新理念;了解学生是分层教育的基石;科学分层是分层教育的关键;因材施教是分层教育的核心。 相似文献
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班澜 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1999,(5)
作为生命信息载体的诗歌语言文字 ,对诗意的表现有着巨大的反作用力。文章认为 ,诗的语言文字的建构 ,不只是内而外的语言定位过程 ,对诗的深层结构的表现也有重要作用 ,这主要体现在诗的语言建构的压缩机制方面。诗歌语言的压缩机制是诗歌整体的建构机制的一个有机层面。而文学符号的建构一般是以心象结构为蓝本 ,语言在创作中仍要对诗的深层结构发生校正和修改的支持 相似文献
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汪云生 《时事(时事报告大学生版)》2001,(2)
眼下,准备考研的同学正在紧张复习,为了帮助大家备考,我们特约考研指导专家、中国人民大学汪云生老师组织撰写和编制了《备考要有的放矢》及《2002年考研“形势与政策”模拟练习题》,供同学们学习时参考。 相似文献