天津市小班化教育的现状调查与对策研究

为了增进对小班化教育实施效果的了解及推广成功经验 ,我们采用问卷调查法 ,于 2 0 0 1年 5月对我市开展小班化教育的小学进行追踪调查。我们设计了学校、教师、家长、学生共四个问卷 ,其中发放学校问卷 6 0份 ,回收问卷 5 0份 ,有效问卷 4 4份 ;另对分布在城区 4个区的 5所实验学校小班教师发放问卷 39份 ,回收 39份 ,发放不同年级小班学生及家长问卷各 2 30份 ,回收的有效问卷各为 2 0 7份。本调查设计的问卷内容包括两类问题 :一类是选择题 ,一类是问答题。对问卷内容进行统计中 ,亦对问答题进行归纳 ,一并作为问题和经验在文中反映出来…     

农村小学推普现状调查与对策

【正】为充分了解目前农村小学的推广普通话现状,笔者在第十五届全国推广普通话宣传周期间,采用问卷的形式对我地小学的推普情况进行了调查。问卷调查在周边几所学校的中高年级进行,当场填写当场回收,部分教师、家长也参与了问卷调查。共发放学生问卷242份,教师问卷76份,家长问卷114份。一、调查结果与分析1.学生对待普通话态度的...     

对家庭劳动教育中存在问题的调查及思考

家庭劳动教育指家庭中家长树立孩子正确的劳动观念和培养劳动习惯,及从事一定的家务劳动的教育活动。2002年10—11月,笔者就当前家庭劳动教育现状在青岛市部分市区和郊区采用分层抽样的方法进行了一次问卷调查,调查对象为中小学生家长。共发放问卷280份,回收280份,其中有效问卷为272份。调查内容包括家长对孩子学历和职业的期望、中小学生家务劳动情况、家庭劳动教育情况(包括显性的劳动教育和隐性的劳动教育)等几个方面。并在调查的基础上,对部分教师、家长和学生进行了访谈。通过对问卷和访谈的分析,我们对青岛市家庭劳动教育有了一些认识…     

问卷调查学生、家长、教师眼中的校服

本刊记者对北京市部分中小学进行了有关校服的调查问卷,共发放问卷600份,收回587份。问卷分为三组,分别针对学生、家长、教师进行不同问题的调查。     

关于家教问题的调查与思考

一、结果与分析 家教,本文专指聘请教师进行家庭辅导与教育,即家长为了提高孩子的学业成绩或为训练孩子某项技能而请老师利用课余时间,对孩子进行教育、训练、培养的社会活动。家教本来有其积极的因素,然而,由于受市场经济的冲击,家教在部分地区出现了严重的偏轨、升温现象,作为教育工作者,我们对此深感忧虑。为此,我们通过问卷法、座谈、讨论以及口头报告(通过班主任)的方式(总计发放问卷1200余份,实际有效问卷1050份)对滨海县城区四所小学的五、六年级部分学生及部分学生家长作了专题调查,调查结果见统计表。     

强化师德建设 优化师生关系——新时期中小学师生关系调查与思考

东昌区现有中小学32所，我们以如何调节和优化学校师生关系为主题，根据本区教育发展现状。选取市区、城郊结合部、农村等不同地域共计23所学校进行了抽样调查。为使调查科学、全面、有针对性，我们设计制作出调查问卷，分学生卷、教师卷、家长卷三个样本，问卷内容涉及师生心理、行为、情感以及课堂教学、日常生活等师生关系的方方面面。共发放调查问卷2600份，其中学生问卷1000份，回收率99．7％；家长问卷1200份，回收率98．9％；教师(班主任)问卷400份，回收率99．1％。问卷调查结果反映出如下基本情况：     

教师不能承受之重--教学改革背景下教师所遭遇的角色冲突

每一个身为教师的人实际上都在扮演着多种角色,即便在教育系统内部也如此,且不同角色之间存在着冲突。本研究旨在把眼光投向更广阔的学校及社会场域,将各方面的期望和影响因素纳入研究视野,了解在教学改革背景下教师所遭遇的角色冲突。一、研究方法本研究采用自编调查问卷收集数据。针对学生、教师和家长三类调查对象设计三种问卷:教师问卷、学生问卷和家长问卷。课题组采用分层抽样的方法,在北京、山东和贵州三省市共抽取30所中小学进行调查。教师问卷、学生问卷和家长问卷各发放650份,回收教师有效问卷524份,占其问卷总数的81%;回收学生有…     

家庭生活方式对幼儿创造性发展的影响

家庭生活方式(家长在一定的社会意识指导下,所呈现的衣食住行、休息、学习、娱乐等方面的状况)对幼儿创造性的发展有着怎样的影响,如何强化其有利因素,化解其不利因素,以促进幼儿创造能力的发展,是值得我们研究的一个课题。 2000年4月,我们设计了两份调查问卷,一份为教师问卷,一份为家长问卷;5月进行了预测,后经修改,又于6月在上海随机抽取闸北、南市、浦东、南汇四个区县,每个区县抽取两所全日制幼儿园,每所幼儿园抽取1个班;由带班教师分别为每个幼儿的两份调查问卷写上相同学号,一份发给家长填写,另一份由教师自己填写。我们共发放家长问卷106份,获得有效问卷86份(大班22份,中班64份)。发放的106份教师问卷,全部有效。家长问卷由反映家庭生活方式的八个方面(休息、消费、饮食、购物、娱乐、学习、交往、劳动)的封闭式问题组成,每个问题有2～9个不等的答案,家长只要选择符合孩子情况的那个答案即     

来自地理课程改革实验区的调查与思考

(一)调查对象调查对象为重庆市首批进行地理新课程实验的国家级实验区北碚区(近郊)及第二批课改实验的渝中区(市中心)、万州区(远郊)等三十余所学校的教师、部分学生及家长。样本采集适当考虑城市与农村学校、重点与一般学校。共发放问卷650份,回收问卷486份(因“非典”影响,截止统计日,回收率约75%),其中,有效问卷462份,包括教师问卷46份,学生问卷270份,家长问卷146份。(二)调查目的与内容1.教师(含教研员)对地理新课程的认知及评价:主要包括课程改革意识、对新课标的认同度、新课标及新教材的教学实效性等。2.学生对地理新课程的认知及评…     

关心外来务工人员子女激励他们成长成才--外来务工人员子女家庭教育现状的调查报告

随着社会经济的快速发展,越来越多的外来务工人员涌入白象,他们的子女成了学校的新群体。以白象七小为例,2010年学校共有学生1295人,其中743人来自外省如贵州、江西、河南等经济及教育发展欠发达省。关注这一群体的教育状况,创造条件激励学生成长成才,是关系班主任工作、学校教育的一件大事。为此,我们通过对家长和学生进行问卷调查,并辅以座谈、访谈的方法,对我校务工人员子女家庭教育现状进行了调查,为后续的课题研究提供线索和依据。我们于2011年4月对白象七小外来务工子女及家长各进行了问卷调查。考虑到小学低年级学生的实际理解能力不足,仅以3～6年级的外来务工人员子女及其家长作为调查对象。我们采用直发形式,共发放问卷500份,回收468余份,有效问卷432份,回收率、有效率分别为93.2%和86.4%,符合统计学上的大样本原则。其中男生221,女生211,男女生比例相当。调查结果与分析如下。     

对课改实验班学生家长调查问卷的分析

为了全面了解课程改革实验的情况 ,听取家长关于课改实验工作的心里话 ,以促使第二个学年的课程改革实验工作能更好地开展 ,我校于本学期末 (2 0 0 2年 6月 2 1日晚上 )对一年级学生的家长进行了不记名问卷调查。调查结果 ,使我们深受鼓舞 ;家长的理解和支持 ,使我们更有信心做好课程改革实验工作。这次调查共发出问卷 2 84份 ,收回2 82份。这份调查问卷共设置了 19道选择题 ,第 2 0道是问答题。对家长所填写的内容 ,统计和分析结果如下 :“您对孩子参加这次课程改革实验感到高兴吗 ?”回答“非常高兴”的占67 73 % ,“高兴”的占 3 0 85 %…     

高一新生数学学习调查分析及教学建议

从小学到高中,学生在数学学习中投入了大量的时间与精力,然而高中学生数学学习成绩两极分化呈现出比初中更严重的趋势．学生进入高一后,其数学学习情况到底如何？为此笔者选取了杭州外国语学校、杭州师范大学附属中学和萧山第十一中学进行问卷调查．本次问卷共发放学生问卷400份,回收399份,发放教师问卷50份,回收50份．调查情况分析如下：     

关于当前家庭教育的调查及思考

一、目的与方法为提高２１世纪家庭教育质量 ,总结家庭教育经验教训 ,最近我们开展了一次较大规模的家庭教育现状问卷调查 ,涉及的对象有学生、家长、教师三大群体。（该调查在江西省范围内按经济发展分成四类 ,城市分成好、中、差三类 ,再加上农村 ,每类抽一地、市 ,共抽取了四地、市１６所中小学校）。对象为小学３至５年级、初中１至３年级的六个年段的学生 ,及相应的家长和教师。其中学生问卷发出３０００份 ,收回问卷２７９２份（小学生１４８４人 ,中学生１３０８人）;家长问卷发出３０００份 ,收回问卷２６２０份（小学生家长１２０…     

中小学信息技术课教学问题解析

从上世纪80年代至今,我国中小学信息技术教育有了长足的发展,但仍然存在很多问题急需解决。2002年10月份,我们深入到湖北省6个地区的13所中小学对他们信息技术课教学的现状进行了调查,调查范围从小学五年级到高中二年级,共向学生发放问卷1500份,回收有效问卷1266份,有效回收率达到85%。除问卷调查外,我们还与每一所学校的教师和学生进行了座谈,旁听了他们的信息技术课及实验课,并参观了学校的相关设施。通过这次实地调查,我们发现了信息技术课在实践中遇到的种种问题,同时也欣喜的看到一些学校找到了解决问题的方法。下面就对我们在这次调查…     

对我省小学教师继续教育的初步评价及体会

我省历时五年的小学教师继续教育第一阶段启动于 1 996年初 ,2 0 0 0年底由省教育厅组织验收。本次验收抽查了全省 2 4个县 (市、区、特区 )、4 4个乡 (镇 )、73所小学 ,通过听、查、看、问、访等方式 ,听取了各级汇报 1 50次 ,分别召开了有教师、家长、学生参加的各类座谈会 ,与会共 2 53 0人 ,回收调查问卷2 53 0份 ;随堂听课共 2 2 8节 ,查看了辅导教师的备课本 ,参训教师的训练作业、备课本及所教学生的作业本等 ;检查了各级“小继教”陈列室和档案资料 ;观看了教师基本职业技能表演 ;个别走访了部分师生及家长 ;同时对一些非受检单位进…     

校园隐性伤害，你知道多少？

我国现有各级各类学校20多万所,在校学生2亿多人,校园安全历来是社会关注的焦点,发生在校园中的各种事故更是牵动着家长的心。显性伤害易晓,而隐性伤害难测,但隐性伤害同样关系到师生的身心健康。人们对这类隐性伤害知道多少？《教育》旬刊面向教师、学生和家长对此展开了问卷调查。本次调查发放问卷100份,收回有效问卷92份。     

被危机包围的孩子

我国现有各级各类学校20多万所,在校学生2亿多人,校园安全历来是社会关注的焦点,发生在校园中的各种事故更是牵动着家长的心。显性伤害易晓,而隐性伤害难测,但隐性伤害同样关系到师生的身心健康。人们对这类隐性伤害知道多少?《教育》旬刊面向教师、学生和家长对此展开了问卷调查。本次调查发放问卷100份,收回有效问卷92份。     

塑造理想的教师

什么是人们心目中理想的幼儿园教师形象,这是一个十分有意义的研究课题。最近,我们做了一次问卷调查,试图通过调查来构想一种理想的幼儿园教师形象。我们共发放了450份问卷,回收了318份,其中家长120份,幼儿园教师126份,幼儿园园长72份。问卷内容分三大部分:职业形象、职业品格、职业智能。下面根据统计资料加以简单分析:一、职业形象本项目设六项内容:外表、发型、服装、化妆、声音和态度。在“外表”一项中,选择“端庄、亲切”的比例超过70%。其中园长有91.7%选择“端庄”,家长有90%选择“亲切”。可见园长希望教师的外表稳重、大方,以体现教师队伍乃至幼儿园的形象。而家长则更青睐于亲切的外表,     

调研分析儿童声乐教学中存在的问题

为了深入了解儿童声乐教学的状况,我编写了针对学习声乐的儿童、家长的问卷调查,并走访了部分儿童声乐指导教师。笔者随机选取石家庄市6～10岁学习声乐儿童50名,发放问卷50份,回收问卷42份,有效率为92.9%。另外,针对学习声乐儿童的家长发放问卷50份,回收问卷48份,其中有效问卷48份,回收率为96%,有效率为100%。     

基于网络环境的我省中小学教师继续教育工作之探索

网络教育是现代信息技术条件下一种新的教育形式,在我省继续教育工作网络技术应用如何?为此我们制作了面向广大基层教师的调查问卷,获取了较为可靠的源数据。在本次的调查问卷中,我们共设计了五个方面36个问题,主要侧重于学校基本情况、教师基本情况、教师对自己的教育期望、教师对教学单位的要求及教师网络远程继续教育的态度。共发放问卷2000多份,其中有效问卷800份。一、根据统计结果分析