蹩脚的“演员”

章校长和杨教导主任听了李老师的三堂历史课。课后,向李老师提了几点意见,其中有这样一条:“教者备课是充分的,从上课开始到下课止没有看一次课文和备课笔记;但由于讲的内容太多,没有重点,在教学过程中很少启发学生思考,形成教者一人活动的‘填鸭式’的教学的偏向;同时,又因讲得太快,学生不容易掌握知识,因此,学生学习的积极性不高,在第二课和第三课提问时,每堂都只有两个学生举手,回答得也不完整。”李老师很不开心,红着脸,怏怏的说:“‘梅兰芳唱戏’,‘戏’唱得再好,看戏的人不识戏,就成了问题。我很怀疑,是梅兰芳的‘戏’唱得不好,还是看戏的人不识‘戏’呢!”     

巧做“蹩脚老师”

在生物课堂上，教师常常会被学生提出的一些“棘手”问题而陷入尴尬局面，那么，这样的“蹩脚”该怎样应对呢?请看下面的案例：     

巧做“蹩脚老师”

全国科学院院士、名的热自动化专家钱钟韩教授在谈及治学经验时说：“我总结一下，觉得还是某些公认的‘蹩脚老师’对我帮助最大。他们每次讲课。只能提出问题，不能解决问题。由于他讲不清楚，就会引起我的注意，把脑筋集中到真正的难点上。听课之后总觉得不满足，就只能自己去学。”     

高明的“口令”

班主任的一言一行的确“兹事体大”。不是危言耸听,它可能让学生“精彩一辈子”,也有可能让学生“痛苦一辈子”。在万马齐喑的年代,洪达老师对下一代的教育能有这样的胸怀并显示出极高的教育艺术技巧,足以说明广大教师当时虽身处逆境,但依旧始终不渝地“忠诚于党的教育事业”,并为之真诚奉献的崇高品质。洪达老师的高明之处在于:一是保护了学生。经     

高明的“导演”

1965年夏天,前国家主席刘少奇同志的夫人王光美正在河北新城县蹲点。一天,少奇同志把一位秘书找来,告诉他说:“我写了一封信,让平平给她妈妈送去。你们不要给她买车票,不要送她上车站,更不要用小车送她,也别通知光美或县委的同志去接她,让她自己走一趟。”     

7．“医术”高明

７．“医术”高明黄琰（南昌市百花洲小学）［活动要求〕通过活动，使学生明白句子不论简单还是复杂，都必须按照一定的规律组合起采，才能做到正确、完整、通顺。如果违反了句子的规律，就会产生病句。［活动准备〕学生每人一张卡片纸，一支笔。〔活动过程）一、交特活动...     

这道高考试题并不“蹩脚”

依次与下列别号正确配对的一组作家是(2分) 六一居士北江先生白石道人四明狂客 A.王勃魏学洢 姜菱彭端淑 B.欧阳修洪亮吉姜菱贺知章 C.王勃洪亮吉白居易彭端淑 D.欧阳修魏学洢 白居易贺知章这是今年高考全国卷唯一的一道关于文学常识的检测试题。关成玉同志认为,洪亮吉“在中国文学史上是算不得名家的,出题者却要考生说出他的别号是否叫‘北江先生’,委实没有那个必要”,并指责“出题者牛角尖钻得深,以致拟出偏题来整考生”。对考贺知章关文也颇有微词,认为贺知章虽是名人,但没必要知道他的别号叫“四明狂客”。(参阅1993年9月20日出版的589号     

蹩脚英语

以下是收集的世界各地的蹩脚英语,通常是公共场所(比如旅馆)张贴的告示。从中大家可以想想这些蹩脚英语的语法错误究竟出在哪里,以便我们今后在使用英语时,能够避免同样的毛病。①If you want just condition of warm in yourroom,please control yourself.日本旅馆:如果您想调节您房间的温度,请控制您自己。②Please don’t feed theanimals.If you have any food,please give it to the guard onduty.匈牙利动物园:请不要给动物喂食。如果您有食品,请交给值班警卫。③Ladiesare requestednot to havechildren in the bar.挪威酒吧:女士们不要在酒吧里生孩子。④Teeth extracted(夺取)bythe latest Methodists(卫理公会派教徒).香港牙科诊所:由最新的卫理公会教徒给您拔牙。⑤Drop your trousers here forbest results.泰国的干洗店:在这里脱掉您的裤子,等待最好的结果。⑥Spe...     

高明的“糊涂教学”法

糊涂本身并不值得肯定,但如果在教学中教师从一些特定的条件、场合和问题出发,适当而有目的地运用“糊涂教学”法,会收到有益的效果。其具体做法:一曰真糊涂。在教学中常会遇到许多没有答案的问题,教师在揭示这些问题时应该实事求是,而不能简当地加以肯定或否定。如果自作聪明加以肯定或否定,则会弄巧成拙,对自己的威信及学生的     

出名与高明

大多数任课教师上完课后会匆匆而走，除非哪个学生违纪了或没写作业，一般不愿待在教室；大多数班主任教师布置完任务后会匆匆而走，除非班里出事了，一般不和学生待在一起。这样的大多数任课教师和班主任处理事件模式相同——谁违纪处理谁，违纪一个处理一个。这种做法效果好吗？有利于学生成长吗？     

经营“失败”是一种“高明”

美国有一位有心的收藏家叫诺曼·沃特。他看到众多收藏家为收购名贵物品而不惜千金,灵机一动：为什么不收藏一些劣画呢？于是,他收购两种劣画：一种是名家的“失常之作”,另一种是价格低于5美元的无名人士的画。没多久,他便收藏了二百多幅劣画。     

这个“状元”家长的高明之处

有些家长自己文化水平不高,在教育孩子上缺乏信心,没有“底气”,认为有高学历的家长才能教育好孩子,能把孩子培养成大学生。史小楠的成长道路会给这些家长重要的启发。而一些文化水平高的家长,自认为有学历,教育孩子不成问题,可是孩子的发展却差强人意。这些家长也会从史     

做一只高明的“苍蝇”

美国有位大学教授做过这样一个实验,他把几只蜜蜂塞进一个玻璃瓶中,把瓶底向光,瓶口敞开。于是蜜蜂们向着光亮不断碰壁,最后停在光亮的一面,奄奄一息;之后在瓶子里换上几只苍蝇,不到几分钟,所有的苍蝇都飞出去了。蜜蜂的失败在于固执,苍蝇的成功在于尝试。     

“高明”校长要靠制度培养

一提到中国的大学校长,人们首先想到的都会是蔡元培、梅贻琦等上世纪初的教育大家。而对于现任大学校长,则很少有溢美之词。目前国内高校众多,校长水平参差不齐也是客观现实。不能说现今所有的大学校长都是没水平的,但至少从笔者所做的调查和历史研究看,现在在岗的大学校长中,优秀     

蹩脚的书写

In a post office, an old woman came up to a young man and asked, ＂Would you please help me write down the address on the postcard？＂     

蹩脚的将军

机关枪在战场上发挥了多大的威力,我们在战争片中都亲眼领教过。可是在机关枪刚刚发明     

从“顶顶蹩脚”到“后起之秀” 南汇区彭镇学校强校纪事

3年前,这是一所操场杂草丛生、设施破旧不堪、校园杂乱无章、师生纷纷流失、人称“全上海顶顶蹩脚”的学校;3年后,这是一所花木郁郁葱葱、教室整洁明亮、电子设备齐全、办学声誉良好、人称“南汇区后起之秀”的学校。     

蹩脚的上海话

我是一个土生土长的上海女孩儿,可是却不会说一口标准的上海话。比如,“打电话”我会说成是“大电话”,“站站好”会说成“理理好”,“把东西放放好”会说成“把东西炕炕好”。这样的例子对我来说。真是举不胜举。     

从“顶顶蹩脚”到“后起之秀”——南汇区彭镇学校强校纪事

3年前，这是一所操场杂草丛生、设施破旧不堪、校园杂乱无章、师生纷纷流失、人称“全上海顶顶蹩脚”的学校；3年后，这是一所花木郁郁葱葱、教室整洁明亮、电子设备齐全、办学声誉良好、人称“南汇区后起之秀”的学校。