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随着社会经济文化的不断发展;人们对色彩提出了更高的审美要求.装饰色彩正是在历史进程中,在人们对色彩美的不断追求与探索中,形成的一门以研究色彩来美化人们生活的理论与实践的艺术学科,根据中师生今后面对的教育对象——少年儿童的心理特点,本文将浅述装饰色彩在中师美术教学中的重要性。 相似文献
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装饰色彩是把再现色彩观念转向表现色彩观念的一个过渡,如何把学生的写生色彩意识引导到专业领域的设计色彩意识,是这门课程要解决的最主要问题。首先装饰色彩和写生色彩之间的区别是必须要明确的。 相似文献
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王晓玲 《咸阳师范学院学报》2006,21(5):89-90
装饰色彩具有独特的艺术语言,有其自身的属性和规律,通过对装饰色彩的表现手法及其特点、训练目的和思维方的式剖析,以便更好地有目的的进行专业特色教学。 相似文献
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色彩作为高师美术教育主干课程,不仅要向学生传授色彩知识与技能,更重要的是要培养学生的艺术感受力、表现力和创造力。笔者从色彩教学的现状出发,阐述了高师美术色彩教学的有效方法。 相似文献
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浅谈室内设计中装饰材料色彩的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
李书阳 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(4):97-98
文章主要论述了装饰材料的色彩在室内设计中的应用,重点探讨了不同装饰材料的色彩的合理搭配组合。 相似文献
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2007年,我省开始进行美术联考,考试科目分别为素捕、色彩和速写,分值各为100分。我市美术考生由于很少受过色彩训练,色彩知识欠缺,艺术鉴赏水平不高,因此,在学习色彩的过程中会面临许多问题。这就要求教师的教学必须与学生的实际情况相适应,在教学内容和教学方法上不断地改进与提高。 相似文献
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色彩构成是高校美术教学中极为重要的一环.色彩构成课程在高校美术课程群中处于一个理论性、基础性的地位.在整个课程群中起到引导和基础知识准备的作用。因此,对于色彩构成课程的教学研究,也就成为高校美术教学研究的一个基础性的工作。 相似文献
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董晓芳 《山西广播电视大学学报》2010,15(4):42-43
经过多年的美术专业教学,摸索出一套通过装饰绘画课培养设计基础知识的教学方案:"点线面三步循序学习法",使学生在自然、主动地接受专业知识的同时,焕发创新意识,培养出大批素质全面、专业技术过硬的人才。 相似文献
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霍炬 《中国科教创新导刊》2008,(10):101-101
装饰艺术以它独特的艺术形态、广泛的外在形式,受到越来越多人的关注。而装饰艺术中情感表达最为直接的语言——装饰色彩,以它独有的形式外在表现力,在整个装饰艺术中占有举足轻重的地位。装饰色彩,是研究各种颜色搭配组合所形成的秩序,和不同色彩与人所形成的相关心理状态的反映。本文从装饰艺术中色彩的特征、本质入手进行研究,以便对装饰艺术中的色彩的情感体现、表达方式等,有更加全面的认识和了解,从而印证色彩在装饰艺术中占有举足轻重的地位。 相似文献
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色彩构成是建筑装饰专业的设计基础课,其色彩理论教学是基础,色彩技能训练是关键,在教学中发展学生的思维、提高创造能力是核心。 相似文献
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美育作为党的教育方针的有机组成部分而被各级教育部门和社会各界普遍重视。在中学开设美术必修课,正是实施美育的重大举措。这门课在培养学生欣赏美、厌恶丑,陶冶他们心灵,提高他们人精神和化思想素质方面,具有其他课程所不能取代的独特功能,美术课教材十分丰富,我仅就其中色彩教学部分,把我多年来的一些想法和做法发表出来,供批评指正。 相似文献
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孙波 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):86-87
人们对色彩有着天然的敏感性,通过装饰色彩,可以恰当地渲染出意境与情调。色彩作为一种主要的视觉语言,具有强烈的视觉冲击力,可以表现出人类的感情和意识,而它传达给人们的视觉感受又影响着艺术设计的功能性与装饰性。只有充分运用色彩语言来推动装饰设计艺术更快、更好地为人类的物质生活服务,才能不断地缔造“灵性空间”的主题。 相似文献
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随着人们生活水平的提高,当代人对家庭装修越来越重视,软装饰作为家庭装修中的重要内容,起到了美化环境的重要作用。本文通过分析家庭软装饰中的色彩应用规律,表述在软装饰中如何利用色彩营造视觉效果,扬长避短,不但要美化房间更要美化心灵,散发艺术气息。 相似文献
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文章从古代、现代建筑的启示中阐述了色彩在建筑装饰中的地位,指出应该借助色彩的力量,突出建筑物在环境中的地位,将建筑物置身于公众注目之中,从而加强其传播形象。 相似文献