论学生对中学化学概念认知的发展

瑞士心理学家皮亚杰的认知发展理论认为,儿童及青少年认知发展一般要经历的四个阶段:感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)和形式运算阶段(11～15岁)。它们彼此衔接,依次发生,不能超越,也不能逆     

东莞市“富二代”青少年问题行为调查

"富二代"青少年问题行为带来的影响近年来备受社会关注。本研究旨在探究东莞市"富二代"青少年问题行为的基本情况及影响因素,选取了东莞市11-15岁"贵族中学"初高中生共316名青少年(其中"富二代"青少年222名)作被试,采用《青少年行为问卷》,《父母教养方式评价量表》及自制基本情况调查问卷施测,结果表明:(1)东莞市"富二代"青少年问题行为总体水平与普通青少年问题行为总体水平差异不显著。(2)不同性别、不同学业成绩的"富二代"青少年在问题行为总体水平上差异显著。(3)"富二代"青少年问题行为总体水平与父母亲教养方式有较强相关,采用逐步回归分析表明,父亲情感温暖与理解关心,母亲过度干涉和保护,母亲拒绝否认对问题行为有较强的预测力。     

如何培养幼儿的阅读识字能力

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出"利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能"。这就对学前儿童的语言教育尤其是早期阅读提出了明确的要求。科学研究表明:3~6岁儿童的大脑是以令人难以置信的速度发展着的,异常活跃,到青少年时期活跃程度才逐渐降低。如果在幼儿时期不能及时启蒙阅读意识,激发阅读兴趣,养成阅读习惯,幼儿入学后就有可能出现学习适应困难。因此,要     

青少年（11～16岁）同伴信任与冒险行为的关系分析

采用了团体施测法用问卷对甘肃农业大学附属中学172名在校初中生(11～16岁)进行调查.结果发现:独生子女在青少年冒险行为的叛逆、鲁莽和刺激寻求水平显著高于非独生子女;男青少年冒险行为的叛逆和鲁莽水平显著高于女青少年;初三青少年的鲁莽和反社会行为显著高于初一和初二的青少年;青少年同伴信任中的可预测性与冒险行为中的反社会与鲁莽呈负相关.研究表明,青少年(11～16岁)冒险行为与同伴信任有关,加强同伴间的信任,在一定程度上有助于减少和降低冒险行为的发生.     

青少年情绪调节研究及其对学校教育的启示

情绪调节是情绪基础研究的延续和发展,青少年情绪调节研究在发展心理学领域中占有很重要的地位。青少年分为青少年早期(11岁～14岁),对应于初中教育;青少年中期(15岁～18岁),对应于     

你问我答

1宝宝睡觉磨牙是有蛔虫吗我儿子今年3岁,晚上睡觉有时候会磨牙,听人说这是孩子体内有蛔虫。请问宝宝晚上磨牙一定是蛔虫引起的吗?答:有些宝宝睡觉会有磨牙现象,主要可能由以下几点原因引起:(1)睡觉前吃得过饱,大量食物充斥宝宝的胃肠而刺激消化道,神经把这些刺激传到大脑使之产生兴奋,通过反作用引起咀嚼。但因嘴里没有食物,上牙和下牙就直接磨起来,发出咬牙声。(2)宝宝的确患有蛔虫症,入睡后因蛔虫活动,刺激肠壁,不断向大脑发出信号,引起咀嚼而咬牙。(3)其他如消化不良,白天过于兴奋或过度疲劳,患有"癫痫"、牙病等,也可产生睡觉咬牙的现象…     

浅议青少年荣辱观形成的心理条件

一、青少年认知发展水平对荣辱观形成的影响 认知是指人们心智活动的过程和产物，即人们的所知和所思。瑞士儿童心理学家皮亚杰（Jean Paul Piaget1896—1980）认为，认知发展是指个体一般认知能力和认知机能的形成及认知方式随着年龄、经验增长而发生的变化。认知发展水平是制约个体心理发展水平的一个极其重要的方面；同时，它还是个体情感、道德、人际交往、社会行为、人生观、价值观等领域发展的前提和基础。皮亚杰将个体的认知发展划分为感知运动阶段（0岁至1岁半和2岁）、前运算阶段（2岁至6、7岁）、具体运算阶段（7、8岁至11、12岁）和形式运算阶段（11、12岁至15、16岁）四个阶段，青少年正处于形式运算阶段，这是具体运算阶段之后认知发展的更高水平。     

找出原因,对症下药——谈青春期性教育

十四、五岁的青少年,正处于尚未成熟的发育期,个人行为稳定性差,好奇心强,易冲动。如果没有正确的引导和教育,很有可能成为"性问题学生"。青春靓丽的少男少女们,他们正处于青春的骚动,被光怪陆离的"性"所诱惑,这是他们成为"性问题学生"的一个主要原因。这些"性问题学生"因为"性"走上犯罪道路的也有很多。     

香港"边缘青少年"工作概况

"边缘青少年"的内涵" 边缘青少年"工作,是香港青少年社会服务工作的重要组成部分.所谓"边缘青少年",是指24岁以下(15～19岁居多)没有工作,虽然选修了一些课程,但是每周上课时间很短,由于家庭、学校及社会等客观因素与自身的主观因素无法达到和谐而在行为上产生偏差的青少年.     

我的“数数宝盒”

数学是有趣的,但也是抽象的,需要幼儿要在感知和探索的过程中去领悟。3-6岁的幼儿正处于探索和感知阶段,让孩子动手操作,通过操作来总结和归纳,从感性(感知)到理性(大脑),是幼儿学习数学的最佳路径。     

巧用绘本支持幼儿语言发展

语言敏感期的年龄段是在学前时期,而且在这个时期的幼儿大脑的发育是非常快的,大脑的神经回路在这个阶段迅速形成。我们大脑中前额液主要负责推理,语言中枢在我们左脑,语言的神经回路在近耳朵的位置形成。研究表明幼儿9个月时语言的神经回路达到高峰值,所以幼儿9~10个月时开始有了语言,但6岁后大脑的可塑性开始呈现下降趋势。把握幼儿语言发展的黄金敏感期,借助绘本的力量打造有效、高质量的语言环境,培养幼儿的语言能力,对幼儿教育有着深远的影响。     

用多媒体点亮英语教学

<正>一、运用多媒体,点亮学生对英语学习的兴趣"兴趣是最好的教师"——伟大的物理学家爱因斯坦就曾说过。同时有研究表明,12岁以前是学习语言的绝佳时期,因为大脑中左右脑连接的神经会在12岁以后慢慢消失,学习语言所需要的形象思维此后就不容易建立起来了。因此,如何培养学生的学习兴趣,让他们自觉主动地去学习,去探索一直是我们教学中需要考虑的重点和难点,因为从另一个角度来说,7-12岁的儿童,正处于小学阶段的他们,虽然容易激发起他们的浓厚兴趣,但是,同时他们的兴趣点也很难维持,可以说是     

教育文摘

公民素养首次纳入青少年发展"十二五"规划在2012年4月11日举行的上海市政府新闻发布会上,上海市青年工作联席会议办公室主任、共青团上海市委书记潘敏对《上海市青少年发展"十二五"规划》(以下简称《"十二五"规划》)进行了解读,他表示,基于青少年的群体多样性和需     

动机对青少年儿童反馈学习中PES的调节

为了进一步探索反馈学习中动机对PES的影响及其发展差异,此研究使用猜测与应用任务的两个不同版本施测了6—10岁的儿童、11—15岁的早期青少年和18—24岁的成人。研究结果发现三个年龄组都体现出显著的PES,但是没有发现PES长度的发展差异。对PES的任务阶段性变化的进一步分析发现,儿童组与成人组具有相似的加工模式。而青少年组与另外两个年龄组有着不同的PES变化趋势,在hot-GAT的低风险(保守选择)情况下,青少年组没有表现出PES效应。这可能与青少年阶段特殊的认知神经机制有关。     

透过数字看生活

健康一支烟能燃多久? 3年．不要以为这是天方夜谭,伦敦大学一个研究小组在调查了2000名年龄在11岁～16岁的青少年后发现,那些在11岁时尝试过吸烟的少年,3年之后,18%的人成为烟民,而以前没有吸过烟的少年只有7%会如此．研究者指出,似乎只要一根香烟,就可以将大脑中的“奖励通道”改变,让人对尼古丁产生迷恋．而这种对尼古丁最     

头大≠聪明

无论在东方或西方,都有“头大次扫描,并根据智商测试将这些志聪明”的说法。但美国科学家的一项愿者分为一般智商、高智商和智商研究表明,智商高低的决定因素是超群3组。科学家发现,智商超群的大脑发育的时间和过程,而非脑容孩子11岁之前大脑前额皮层迅速增积的大小。厚,岁之后,大脑前额皮层逐渐变11大脑皮层在儿童时期会逐渐薄。智商一般的孩子大脑皮层发育变厚,达到一个顶峰后,在青少年时也符合这个规律,但其大脑皮层增期又逐渐变薄。此前的研究表明,大厚的速度远没有那么明显。而这3组脑前额皮层的厚度与智力的诸多方孩子的智商与其父母…     

以色列的义务教育及其改革措施

以色列《义务教育法》(Compulsory EducationLaw)规定,凡3～15岁的儿童必须完成国家义务教育规定的内容,5周岁(义务幼儿园教育)至15周岁(10年级)的儿童享受免费义务教育,国家为16～17岁的青少年以及18周岁尚未完成11年级学习的     

从关怀人性的角度谈青少年心理健康教育

一、青春期孩子的主要生理、心理特点1.行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出,人的大脑中有一个重要的控制中心,负责控制感情和冲动,要到成年早期才能完全成熟。换句话说,在青春期青少年的大脑中,控制神经尚未发育成熟。     

童画里的奥妙(二)——前图式期

注:同罗恩菲尔德的儿童绘画发展阶段:涂鸦期(2～4岁)前图式期(4～7岁)图式期(7～9岁)写实主义期(9～11岁)假现实主义期(11～13岁)青春危机期(13～17岁)     

童画里的奥妙(3)——写实主义期,假现实主义期和青春危机期

注:同罗恩菲尔德的儿童绘画发展阶段:涂鸦期(2～4岁)前图式期(4～7岁)图式期(7～9岁)写实主义期(9～11岁)假现实主义期(11～13岁)青春危机期(13～17岁)