以校企合作为抓手 大力推进专业建设

枣庄科技职业学院是一所由滕州市人民政府主办的集高职、中职、技工、成人教育和短期培训于一体的培养多层次技能型人才的学校。目前占地1000亩,建筑面积24.6万平方米。现有高职专业29个,基本建成了机械设计与制造、电气     

山东滕州13万家长“上学”充电、300余所中小学开办免费家长学校

为营造良好的家庭、学校、社会合作育人环境，传播现代家庭教育理念和知识，山东省滕州市教育系统城乡初中、小学近300余所学校开办的免费家长学校首次开课，13万学生家长走进课堂，化解家庭教育难题，学习科学育才的方法。     

办特色品牌名校 育阳光创新人才——山东省滕州市北辛中学

北辛中学座落在墨子鲁班故里、古滕国故地的滕州市,原名滕北中学,始建于1982年。2010年10月迁入现址并更名为北辛中学。学校占地面积5万多平方米,建筑面积2万多平方米,校园环境优美,园林精致,风景如画。学校现有教职工304人,其中高级教师49人、中级教师164人、专任教师286人,有全国、省优质课获奖者17人,     

“墨学”特色教育探索

滕州市墨子中学创建于1994年,坐落在滕州经济开发区,是一所市直初级中学。学校现有36个教学班,教职工156人,在校学生2100多人。教师学历达标率100%,其中教育硕士2人,大学本科128人,特级教师3人,高级教师26人,中级教师47人,省教学能手1人,枣庄名校长、名师、教学能手、课改标兵15人,滕州市名师、教学能手、课改标兵、骨干教师78人。在全体师生的共同努力下,近年来,学校先后被评为全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国深化实施素质教育典型学校、全国中华传统美德教育百佳示范学校等39项荣誉称号。     

山东省滕州市第五中学 创造适合学生发展的教育

山东省滕州市第五中学始建于1958年,地处北辛文化发祥地、毛遂故里、孟尝君养士处的滕州市官桥镇政府部门驻地,是一所国办市直高中,山东省规范化学校。学校遵循"创造适合学生发展的教育"的办学理念,构建起"285"学校课程,满足不同层次学生的发展需要;深化体验式德育和生涯规划教育,厚植学生核心素养;实施菜单式目标师训工程,助推教师专业成长。     

滕州市实验小学新校(东区)

滕州市实验小学始建于2004年。学校占地100余亩。现有34个教学班,在校学生1600多人,教职工112人。学校创立之初就确立了"让每一个孩子绽放生命的精彩"的办学理念,全面实施素质教育,努力改善办学条件,不断规范学校管理,积极开展教学改革,强化教师培训,努力提升整体办学效益。学校积极打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。注重师德师风建设,建立     

发挥教研室作用 提升人才培养质量——滕州市教研室

滕州市位于山东省南部,东临沂蒙山,西濒微山湖,南襟苏北平原,北依孔孟圣地,总面积1485平方千米,总人口168万。全市现有中小学302所,在校学生20余万人。近年来,滕州市以科学发展观为指导,以办人民满意的教育为目标,把育人为本作为教育工作的根本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进教育公平作为基本教育政策,把提高质     

让素质教育为学生涂抹亮丽的人生底色

山东省滕州市柴胡店镇中心小学始终坚持以实施素质教育为核心,为学生涂抹亮丽的人生底色,实现了学校发展的"四个提升"。一、提升办学理念,为学校发展注入不竭动力眼界决定高度,理念引领未来。实施素质教育要求我们必须确立科学先进的办学思想和育人理念。近年来,该校坚持以"为孩子负责,为未来负责"为办学思想,一切为了孩子,一切为了育人,强化了学校的服务意识,创造了     

封面人物档案

梁西胜,中共党员,教育学硕士,中学一级教师,山东省滕州市骨干教师,山东省滕州市第一中学心理教师,滕州市兼职心理教研员,枣庄市兼职课题管理员,滕州市青少年犯罪案件人民陪审员,国家二级心理咨询师,国家三级人力资源管理师。     

『四小』激活『小公民道德建设』大舞台

处于农村基层的少先队组织，规模有大有小，但带领少先队员积极投入到“小公民道德建设”活动中的任务是一样的。山东省滕州市柴胡店镇中心小学少先大队充分发挥龙头作用，以“四小”为载体，使少先队成为加快推进“小公民道德建设”活动的大舞台。少先队也连年被枣庄市授予“红旗少先大队”、“德育教育规范化学校”和滕州市“文明单位”等荣誉称号，所谓“四小”，即小制度、小会议、小课堂、小活动。     

课程改革引领学校内涵发展之路——滕州市第二实验小学特色课程掠影

<正>走进滕州市第二实验小学,你会被这里深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色所吸引。张军平校长说:"学校的内涵发展,需要对课程进行全方位的改革。"弘扬传统,感悟经典     

滕州市农村体育的发展现状及对策探析

笔者调查了滕州市部分乡镇的农村体育状况,分析了其存在的问题,以寻求滕州市农村体育普遍性和广泛性的特征,希望为农村体育的发展建设提供借鉴。一、研究对象与方法(一)研究对象滕州市大坞、姜屯、木石、西岗、界河、东沙河等乡镇的部分农村。     

让学校成为教师快速成长的乐土——山东省滕州市实验小学新校的腾飞与超越

教师是教育事业的第一资源。培养造就一支一流的师资队伍是学校获得可持续发展的不竭动力。近几年来,滕州市实验小学新校立足学校实际,多措并举,促进教师成长与发展,短短的几年内,使学校实现了腾飞与超越。近期,陶继新先生赶赴该校,与高宪彬校长进行了一场对话,就教师成长与发展问题作了深入的探讨。     

活动总动员

山东省滕州市西关小学少先队大队部号召全体队员收集民间流传的有关墨子、鲁班、毛遂等历史人物的经典故事,引导队员了解家乡传统文化瑰宝,感受伟大的民族精神。郭宜军为使少先队游戏在全县各学校开展起来,四川省资中县少先     

武汉市新洲区阳逻第一初级中学 教师有个性 学生有特长

武汉市新洲区阳逻第一初级中学始建于1947年,学校占地3.97万平方米,建筑面积达2.2万平方米。学校布局合理、环境优美、设施齐全。学校现有33个教学     

打造学校“家”文化 提升师生幸福感

山东省滕州市第三实验小学是一所地地道道的农村小学,目前仅有在校学生237人、教职员工23人。近年来,学校立足实际,积极探索小规模学校的办学之路,努力打造＂家＂文化办学特色,以着力提升教职工幸福感为支点,带动学校工作的全面开展,让每一位教师都感觉幸福,欣慰幸福,传递幸福;让每一位学生都接受幸福,品尝幸福,升华幸福——让师生走在幸福教育的路上。     

教学研究室:区域教育内涵发展的坚强支点

为深入推进区域素质教育和课程改革,山东省滕州市教学研究室充分发挥自身的专业引领和推动作用,在区域教育内涵发展的过程中,市教学研究室在教师专业成长、学生素质提升和学校特色发展这三大模块发挥了强有力的促进作用,成为支撑县域教育内涵发展的坚强支点。     

乘素质教育春风，结素质教育硕果——山东省滕州市至善中学简介

山东省滕州市至善中学坐落在滕州市至善路南侧,京福高速公路西侧,毗邻国际家居广场,交通便利,环境优雅,是一所集学园、花园、乐园为一体的三年制市直初级中学。     

围绕新型农民培训 办活农村成人教育

滕州市是一个农业大县,总面积近1500平方公里．辖21处镇街,1226个行政村（居委会）,总人口165万,其中农业人口128万。随着我市农业现代化、工业化、城市化进程的不断加快,近年来农村经济发展呈现出产业多样化、多类型并存的格局。针对这一变化特点,我们把农村成人教育工作的重点定位在培育新型农民,为社会主义新农村建设服务上,认真研究农村成人教育的发展规律,看清农村、读懂农民,不断增强培训能力,拓宽培训领域．提高培训效益,做大、做实、做活农村成人教育。     

努力让平安成为最大的办学特色——临猗县狠抓校园安全工作纪实

临猗是个教育大县,全县50万人口,10万名学生。 据统计,每天大约有8万名学生在学校食堂就餐,5万名学生在小卖部购物,7万名学生在学校住宿,近400辆车往返接送走读的小学生和幼儿。到了星期天,全城几乎所有的公交车、学校接送车都会挤满学生,家长的三轮车、摩托车更是满街飞奔,并且1000人以上的高密集人群校达到38个,500人以上的学校达到30个。