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《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(7)
在无产阶级文化大革命、批林批孔和学习无产阶级专政理论运动的推动下,遵照毛主席的无产阶级教育方针和光辉的《五·七指示》等一系列重要指示,在校党委和驻校工宣队的领导下,按照无产阶级教育路线办学,深入开展教育革命,坚持开门办学,路子越走越宽广,取得了显著成绩。在开门办学过程中,坚持无产阶级政治挂帅,把转变学生的思想放在首位,把三大革命运动中迫切需要解决的课题作为重要教学内容,积极为工农 相似文献
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广西师院教育革命组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
在毛主席的无产阶级教育路线指引下,在全党全军全国人民欢庆党的十届二中全会和全国四届人大胜利召开的凯歌声中,我院中文、政治,历史,生物四个系首届工农兵学员二百四十九人,胜利完成了党和人民交给的学习任务,于今年一月底毕业,回到三大革命运动的实践中去,为社会主义革命和社会主义建设贡献力量。这是无产阶级文化大革命和批林批孔的丰硕成果,是毛主席无产阶级教育路线的伟大胜利! 相似文献
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在毛主席的无产阶级教育路线指引下,在批林整风的推动下,近年来,湘潭地区教育革命取得了新成绩,进一步巩固和发展了无产阶级文化大革命的胜利成果。党的十大的胜利召开,更有力地推动了教育革命的蓬勃发展。无产阶级在教育阵地的领导权进一步巩固。各级党委一把手亲自过问教育,副书记或常委主管教育,教育革命列入了重要议事日程,摆到了应有的重要位置,作为巩固无产阶级专政的 相似文献
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黄明新 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(12)
一九七二年以来,我先后分别担任了72级和74级的年级主任工作。几年来,在院党委和系党总支的领导下,对工农兵学员进行了一系列的思想政治教育工作。在工作过程中,不但提高了学员的马列主义水平和路线斗争觉悟,我自己也受到了深刻的教育。 我担任年级主任工作,坚持和政治理论教师共同抓好政治理论课教学,不但向任课教师反映同学的思想情况,共同研究教学问题,而且经常分担一部分教学任务,主动下班辅导和亲自上台讲课。 相似文献
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学思 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(4)
一百年以前,法国的无产阶级和革命群众,在民族危机异常严重和阶级矛盾空前尖锐的情况下,为了争取自身的解放,举行了英勇的武装起义,用革命的暴力,推翻了资产阶级卖国政府的反动统治,创立了人类历史上第一个无产阶级的革命政权——巴黎公社。巴黎公社的诞生是一次震撼世界的划时代的伟大革命,是无产阶级和革命群众推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,具有世界历史意义的第一次伟大尝试。 相似文献
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陈家滨 《天津师范大学学报(社会科学版)》1975,(4)
在学习无产阶级专政理论的运动不断深入发展的大好形势下,我和六十多名师生一起深入农村三大革命第一线开门办学,两个多月来,在当地党组织的领导下,师生和贫下中农一起学习无产阶级专政的理论,虚心接受贫下中农再教育,积极参加集体生产劳动,进行社会调 相似文献
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广西师院革委会报道组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(4)
在毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动中,我院广大革命师生,以激昂的革命热情,积极投入批林批孔的伟大斗争,有力地推动了教育革命的深入发展,全院出现了一派生气勃勃的大好形势。 在批林批孔战斗中,全院师生认真学习马列和毛主席著作,学习毛主席在无产阶级文化在革命的一系列重要指示和关于无产阶级教育革命的论述,以党的基本路线为纲,狠批林彪“克己复礼”的修正主义路线,并联系教育战线实际,广泛进行两条教育路线的回忆对比,热情歌颂无产阶级文化大革命的伟大胜利,歌颂无产阶级教育革命中涌现出来的新生事 相似文献
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新的学期开始了.当前国内外都是一片大好形势。一个以粮、钢为中心的增产节约运动正在轰轰烈烈地开展起来,学校的教育革命正在深入一步的发展,在少年儿童工作方面,也可以看到—个朝气蓬勃的局面,这就是:通过“三面红旗万万岁”、“学习刘文学,做毛主席的好孩子”、“支援家乡赶江南”、“三爱(爱粮食、爱劳动、爱集体)小能手”等活动,以及通过一部分地区大搞科学技术活动、大办校外活动场所,共产主义少年儿童运动和全民的阶级斗争、生产斗争结合得更紧密、更经常了。更多的基层团组织,建立和加强了对少先队工作的领导,少年儿童的共产主义精神面貌更迅速地成长起来了。 相似文献
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鲁迅是中国文化革命的主将,也是无产阶级教育革命的伟大先驱。在他为中国人民解放事业奋斗的一生中,教育始终是他进行战斗的一个重要阵地。他把反对旧教育和批判孔孟之道的斗争结合起来,对旧的教育制度、教育内容和教育方法,进行了无情的揭露和批判。鲁迅关于教育工作的论述,总结了当时教育界两条路线斗争的经验,深刻体现了中国无产阶级革命初期对教育改革的迫切要求。今天,遵照毛主席关于“读点鲁迅”的教导,在学习马列和毛主席著作群众运动的新高潮中,对于在以华国锋同志为首的党中央的领导下,把无产阶 相似文献
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罗火林 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1976,(4)
毛主席指出:“鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”(《新民主主义论》)鲁迅在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵。他非常重视教育战线的阶级斗争,对旧的教育制度和孔孟之道进行了无情的批判,同旧学校的黑暗势力进行了“韧性”的战斗,为“全盘改造”旧教育作了坚持不懈的努力。当前,我们学习鲁迅的教育革命思想和战斗精神,对坚定不移地贯彻执行毛主席的无产阶级教育路线,继续深入地开展教育革命,深有启示。 相似文献
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益阳地区株洲市全体学员 《湖南教育》1977,(2)
参观学习里旺后,我们感到,这个大队十余年来的教育革命实践,充分体现了马列和毛主席的光辉教育思想,展现了无产阶级教育革命的烁烂前景,具有无限的生命力。里旺教育革命实践的生命力在哪里?我们体会主要有两点:一是为劳动人民知识化,知识分子劳动化,造就一代有社会主义觉悟的有文化的、脑体劳动结合的新人展现了前景。我们知道,无产阶级教育革命的目的,从根本上说来,就是要在党的基本路线指引下,按照毛主席的教育路线和方针,把学校办成无产阶级专政的工具,为实现共产主义的伟大目标积极地创造条件。无产阶级革命导师告诉我们,实现共产主义的条件很多,但主要的是两 相似文献
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王金榜 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(6)
伟大的批林批孔和学习无产阶级专政理论运动,进一步提高了我的阶级斗争、路线斗争和继续革命的觉悟,认识到:作为一个炊事员,立足本职,胸怀革命,全心全意为工农兵学员和广大教职员服务,大干社会主义,就是以实际行动限制资产阶级法权,为把我校改造成为无产阶级专政的工具贡献自己的力量。 相似文献
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学校为谁开门,招收什么人入学,历来是教育领域里两个阶级、两条路线斗争的一个重大原则问题。一九六八年七月二十一日,伟大领袖毛主席根据马克思列宁主义的教育思想,总结了我国教育革命的实践,明确地指出:“要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去”。毛主席的“七·二一”指示,为我国社会主义大学规定了一条无产阶级招生路线。我们只有深刻理解它的伟大意义,并在斗争实践中排除干扰,不断划清它与修正主义招生路线的界限,才能坚定不移地沿着这条路线奋勇前进。 相似文献
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广西师院革委会教育革命组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(4)
在批林批孔运动的推动下,我院教育革命步步深入,出现了生气勃勃的新气象。在各系普遍进行教育革命经验交流的基础上,四月十日,举行了抓批林批孔促教育革命的经验交流大会。会上有八位同志作了口头发言,三位同志书面发言,其中有领导、有教师、有学员。 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》1974,(1)
我们学校通过认真学习十大文件,贯彻十大精神,以党的基本路线为纲,联系我校阶级斗争、路线斗争的实际,深入批林批孔,批判修正主义,批判资产阶级世界观,提高了我们抓大事,坚持党的基本路线的自觉性,从而坚持了教育革命的正确方向,推动了教育革命的深入发展。(一)坚持党的基本路线,是搞好教育革命的根本。 相似文献