大学英语教师团队建设的实践探索——以安徽大学大学英语教师团队建设实践为例

随着大学英语教学改革的深入,大学英语教师综合素质的提高迫在眉睫。建立和建设大学英语教师团队有利于解决教师的教学、科研和集体归属感的问题。安徽大学大学外语教学部教师团队建设实践分门别类。具有层次性．教师团队建设产生了明显的积极效应,具有较强的示范作用。     

教师效能建设的时代价值和优化路径

教师效能建设具有十分重大的意义,因为这不仅关系到教师自身的发展与教师教学水平的提高,还关系到整个学校教学质量的提高。本文从教师效能建设内涵出发,论述了教师效能建设的影响因素,以及当前教师效能建设的时代价值,并最终设计了教师效能优化路径。     

基层电大教师文化建设的途径和方法

文化建设是基层电大加强内涵建设,促进可持续发展的重要抓手,而教师文化建设又是学校文化建设的核心和关键所在。根据县级基层电大具体情况,通过教师文化建设的实践和研究,提出了加强教师文化建设的十大途径方法,对基层电大教师文化建设具有一定指导意义。     

师范类专业认证背景下教师教育课程思政建设路径

加强教师教育课程思政建设,可以更好落实立德树人根本任务,充分发挥教师教育课程思政的育人功能。师范类专业认证标准与教师教育课程思政具有内在一致性,立足于师范类专业认证,教师教育课程思政建设,亟需更新教师教育课程思政建设理念、明确教师教育课程思政建设标准、完善教师教育课程思政评价方法、健全教师教育课程思政协同育人保障机制。     

基层电大教师文化建设策略研究

文化建设是基层电大加强内涵建设,促进可持续发展的重要抓手,而教师文化建设又是文化建设的核心和关键所在。文章根据县级基层电大具体情况,通过教师文化建设的实践和研究,提出了基层电大教师文化建设的十大策略,具有一定指导和借鉴意义。     

营造教师办公室的文化氛围

教师办公室的文化建设是校园文化建设的一项重要内容,加强和管理好教师办公室的文化建设对于激发教师的创造力,培养教师的向心力,形成教师的凝聚力,推动校园文化建设,提高学校整体办学效益和水平,具有不可低估的作用。     

新形势下教师的职业道德要求

思想道德建设最重要的是职业道德建设。加强教师职业道德建设,树立起新形势下教师的新形象,对培养和造就跨世纪的接班人具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。教师的职业道德要求是由教师的职业特点所决定的,笔者认为至少包括以下内容。     

教师职业道德问题探析

教师职业道德问题是师资队伍建设的重要内容。对于贯彻落实科学发展观、构建和谐社会、实现科教兴国和人才强国战略具有重大意义。本文作者就教师职业道德建设的意义、教师职业道德建设存在的问题及教师职业道德建设的途径谈谈自己的看法。     

论加强教师职业道德建设的重要性

为了适应时代的发展和需要,教师要加强职业道德建设。教师是学校教育教学的主体,是培养人才的关键,教师必须自觉地加强职业道德建设。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到新时期党的教育方针的贯彻落实,因此加强教师职业道德建设具有重要的现实意义。     

教师学习的学校管理

教师学习是教师发展的重要途径。通过对教师学习特征的分析,针对教师学习的学校管理应当具有挖掘、引导、沟通三种功能。学校应建立诸如学术顾问委员会的制度建设构想,以及完善教师学习保障机制建设、学校文化建设和信息沟通体系建设等一些具体措施,以推动学校管理功能的实现以及对教师学习的有序管理。