分析化学实验中常见废弃物的处理

根据学生在分析化学实验中产生废弃物的特点,以经济合理,简便易行,减小污染为出发点,探讨了这些废弃物低毒处理及回收利用的方法。     

对分析化学实验的几点改进及废弃物的回收利用

对分析化学实验进行了几点改进，并对实验中一些废弃物的回收利用进行了研究。     

分析化学实验绿色化的探讨与研究

本文阐述了在分析化学实验教学中重视环境意识教育，改进实验方法，推行微型实验，消除污染物的排放，从而实现实验的绿色化。     

分析化学实验绿色化的实践探索

本文阐述了在分析化学实验教学中,通过多媒体与计算机辅助教学、优化实验、推行微型分析化学实验和消除污染物的直接排放,以达到分析化学实验绿色化的目标.     

化学实验中废弃物的回收利用及处理研究

阐述了我们在学生化学实验中对实验废弃物的回收利用和处理的方法，根据不同的废弃物，采用不同的处理方式。更为重要的是我们将实验废弃物的回收利用作为第二课堂的活动内容之一，使学生从中得到环保教育，获得更多的化学知识。     

废弃物在化学实验中的再利用

随着人类社会和科学技术的发展,人们的物质生活水平和消费水平日益提高,周围的废弃物也越来越多。如果把这些废弃物收集起来,稍加改造和制备,代替实验仪器和药品,既节约了资金,又培养了能力。这对于解决目前教育经费有限,有些学校的实验仪器缺乏,药品不足等问题,具有很大的现实意义。这里介绍一些常用玻璃仪器和药品的自制方法和技巧：一、常用的玻璃仪器的自制方法和技巧：在化学实验所需仪器中,尤以玻璃仪器最易破损。一旦破损,重新购置既费资金又费时间。如能寻找价廉易得的废弃物作为玻璃仪器的代用品,自制一些常用玻璃仪器…     

工科分析化学基础实验中常见废液的处理与回收

本文概述了分析化学基础实验废液的特点和相应的处理原则,并从环境保护和节约资源的角度提出了针对工科分析化学基础实验过程中产生的一系列常见废液的较为简单、经济、合理的处理及其有用物质的回收方法。     

实现无机及分析化学实验绿色化的探索

工科无机及分析化学实验中应树立绿色化学理念,采取选用绿色化学试剂,采用微型化学实验,改进实验装置,回收处理实验废液,提倡组合循环实验等举措,实现实验绿色化．     

化学实验绿色化

化学是一门以实验为基础的学科,它始终是化学学习的重要环节。化学实验绿色化的目的是,主要是尽量减少化学实验对环境的污染。通过各种不同途径,让学生体验绿色化的化学实验,树立环境保护意识和绿色化学观念。     

化学实验绿色化的两个层面及实施基础

随着我国社会的发展,环境问题和资源短缺日益成为困扰发展的根本问题,“环境问题已由‘一个问题’转变为‘所有问题’”,由发展导致的结果变成了制约发展的因素,而且成了很重要的因素.以减量、减废、节约资源、循环利用为宗旨的实验教学的绿色化比以往任何时候都显得重要而又迫切.     

有机化学实验的绿色化探索与实践

用绿色化学的思维模式进行了有机化学实验绿色化的探索,从实验技术微型化、实验项目序列化、实验物质低毒化等方面,设计了"有机化学实验"新体系,并在教学过程中予以实施,效果良好。     

工科基础化学实验绿色化的探索

本文从工科基础化学实验的现状出发,分析了工科基础化学实验绿色化的必要性和可行性,同时探索了实施基础化学实验绿色化的基本原则以及基本教学策略.     

高中化学实验废弃物的处理研究

文章介绍了现行高中化学教材中涉及的有毒有害实验废弃物的来源及其危害,对减少高中化学实验废弃物的产生提出了一些策略,以期为实现人类可持续发展做出应有的贡献。     

高中化学实验绿色化初探

近年来随着化学科学的进步和发展,化工技术也得到了相应的提升。但在化学技术发展的同时,人们也逐渐认识到其带来了环境污染,给自然生态环境造成了不良影响。对高中化学实验绿色化进行初步研究,能为化学技术的健康发展提供帮助。     

规范实验操作实现实验绿色化

本文从绿色化学的角度，从教育心理学、化学实验系统等方面来探讨在化学实验教学中规范实验操作的必要性和措施。     

中学化学实验绿色化微探

化学实验是化学学习和研究的基本方式,在实验教学中将绿色化学的思想转变成我们自觉的行为,使学生体验绿色化学实验量少、无毒、无污染、省时、省钱、省空间的优越性,对培养学生的创新精神和实践能力、树立节约意识和环保意识都具有十分重要的意义.文章对此作了微探.     

高中化学实验绿色化建设研究

化学是帮助学生进行客观世界认知的一门学科,而实验教学是最行之有效的教学方式之一。实验过程中产生的各种物质可能造成对环境的污染。因此,教师在化学实验教学中需严格要求学生对药品用量的使用,以及对实验装置的改善,促进高中化学实验教学的绿色化建设。     

中学化学实验绿色化探究

文中阐述了绿色化学及化学实验绿色化的概念,中学化学实验绿色化的重要意义,重点探究了中学化学实验绿色化设计途径。我们可以通过选择无毒低毒实验药品,开展微型化学实验,利用原子经济反应,探索连续实验、倡导循环利用,借助计算机辅助与多媒体仿真实验等途径,实现中学化学实验绿色化。     

无机化学实验绿色化的探讨

在无机化学实验教学中,探索和研究了采用微型无机化学实验、系列实验设计、实验过程优化 及微机仿真教学等措施来降低化学试剂的消耗量和三废的排放,发展绿色化学,取得了良好的效果。     

高职有机化学实验绿色化的实践与探讨

在开设《有机化学》的高职相关专业中,通过精选实验内容、改进实验方案、采用连续性实验和多媒体技术进行有机化学实验,减少实验对环境的污染,可逐步实现有机化学实验的绿色化。