夜光玻璃

每家都有电灯,为了节约用电,我想发明一种新型玻璃。这种玻璃样子很漂亮,而且在玻璃里添加了能吸光的材料,白天吸收光能,夜晚就像电灯一样放出光。这种玻璃最适合做成造型美观的电灯,省电,用处多。这真是好得不得了。点评:如何节约能源是人类永恒的课题,从小关心大事,长大更能干大事。     

用电器电功率的测量

一、电压、电流表测电功率从电功率公式P=UI和欧姆定律变换式R=UI的比较可以看出,测量小电灯电功率的方法应该和伏安法测电阻的方法类似,只须用电压表测出小电灯的电压,电流表测出小电灯的电流即可.其电路也应相同,如图1所示.测量过程中要注意以下几点:1.小电灯的电功率随它两端电压的变化而变化.测量小电灯的额定功率时,应通过滑动变阻器使小电灯两端的电压等于额定电压,再测出小电灯在定额电压下工作的电流,最后运用公式P=UI算出小电灯的额定功率.测量小电灯的实际功率时,应通过滑动变阻器让小电灯两端的电压等于所要求的电压值.2.在…     

电灯会“下岗”吗

在可预见的未来,电灯可能要“失业”了。取代它们“上岗”的,将是新型的绿色照明光源“半导体灯”,或是会发光的桌子、墙壁,甚至一把小叉子。     

不要因有新发明而变“懒”

正人类社会伴随着时光的流淌,总在不断地向前。在这个前进过程中,科技日新月异的发展起到了不可或缺的作用。新发明、新发现在推动人类社会前进的同时,也让人们的生活更加舒适、便利。比如照明工具。从油灯到电灯,经历了漫长的历史时期,电灯的出现极大地促进了人类的文明进步。而2014年诺贝尔物理学奖表彰了科学家在发明新型高效节能光源方面的贡献,这种新型光源即蓝色发光二极管。现在各种电视晚会、大型演出活动的炫目灯光效果都离不开LED。为什么是蓝光LED?它是如何为人类带来照明技术革命的?详见本期     

谁还在发光？

在一个宽敞的房间里,有分别标有序号1,2,3……100的电灯100盏,并且全部都是关闭的．第一次进入房间,分别按一下序号数是“1”的倍数的电灯;第二次进入房间,分别按一下序号数是“2”的倍数的电灯;第三次进入房间,分别按一下序号数是“3”的倍数的电灯;依此类推,当第一百次进入房间,按一下序号数是“100”的电灯之后,还有哪些电灯在发光?     

《电》

教材:六年制小语课本第一册第八课五年制小语课本第一册第四课教师:合肥市钢北小学闫彬学生:台肥市钢北小学一(一)班师:同学们,今天我们学习看图学词学句第八课“电”(板书课题)。师:我这儿有几幅图,请同学们认真看、动脑想。(出示第一幅图)师:这张图上面画的是什么?生:这张图上画的是电灯。师:(板书:电灯)电通过电线通到灯里,电灯才能发光,有了电灯的照明,晚上我们可以在灯下写字、看书或做别的事情。师:谁能用“电灯”说一句话?生:晚上我在电灯下认认真真地写作业。生:天冷了,晚上我妈妈在电灯下给我打毛衣。生:吃过晚饭,我和哥哥在电灯下下象棋。@1     

图象中不能混淆的两个斜率

一、问题提出用实验测出小电灯的两端的电压值和流过小电灯的电流值 ,且加在小电灯两端的电压从零开始逐渐增大到额定电压值 ,得到小电灯的伏安特性曲线如图 1所示 ,求 :小电灯正常发光时的电阻值大约为多少 ?二、问题分析对此习题在不同资料上出现了两个不同的答案 :一个约为     

充气灯泡

1879年,爱迪生发明了炭丝电灯,标志着人类使用电灯的历史正式开始。然而,这种炭丝电灯亮度不理想。     

图象中不能混淆的两个斜率

一、问题提出 用实验测出小电灯的两端的电压值和流过小电灯的电流值,且加在小电灯两端的电压从零开始逐渐增大到额定电压值,得到小电灯的伏安特性曲线如图1所示,求:小电灯正常发光时的电阻值大约为多少?     

电灯的亮暗程度能反映相同时间内电流做功多少吗?

苏科版物理教材9年级下册有一个探究活动:“探究影响电流做功的因素”,在这个活动中有这样一段话“白炽灯是电能转化为内能并进而转化为光能的装置,一般来讲,在相同时间内电流做的功越多,电灯消耗的电能就越多,电灯获得的内能也就越多,电灯就越亮,因此,根据电灯的亮暗程度,我们     

三相交流电里220伏与380伏的关系——对高三同学的课外辅导报告

在练钢的时候,我们为了带动鼓风机,要装马达。但马达用电不能从电灯线上接,必须另外接马达电。为什么马达用电不能从电灯线上接下来呢?现由之一是电灯线一般比较细,马达用电比较多,电灯线负荷太重,要发热,有危险。但另外还有一个更重要的原因,就是马达所需用的电压往往与电灯所需用的电压不同。譬如我们的电灯线上的电压是220伏,而马达上所需用的电压却往往是380伏。这里提出一个问题:380伏与220伏是完全不相关的二个数字呢,还是它们之间有着一定的关系的呢? 现在想从数学的角度来研究这一问题。     

寻找自然界的光

你们知道是谁发明了发电机,又是谁发明了电灯吗?相信不少同学能够迅速地回答这些问题。可是,在发明电灯之前,人类的生活要充分利用自然光。你是否知道:大自然里有哪些光?有哪些发光体?现在,人类的生活越来越离不开电灯。一到晚上,大     

电灯及其使用中的物理知识

电灯,是我们生活学习中的好帮手,它应用了不少物理知识,也是“从生活走向物理”的好教材之一,同学们你们注意到了吗?1电灯的工作原理电灯是利用利用电流的热效应的原理工作的。当电流通过灯丝时,灯丝热到白炽状态就发出很亮的光,将电能转换为灯丝的内能和光能来为我们照明服务。2电灯的灯丝用什么材料做的电灯的灯丝是用熔点高的钨丝做的,这是因为灯泡发光时的温度在2000℃以上,用钨丝比较耐用。3电灯的灯丝为什么要绕成螺旋状因为灯泡发光时的温度在2000℃以上,灯丝绕成螺旋状是为了减少散热,提高灯丝的温度,以便更好的发光。4为什么有的灯…     

电灯是怎样发明的?

电灯使黑暗化为光明,使大千世界变得更光彩夺目,绚丽多姿,已经成为人们生活中不可缺少的家电用品。讲起电灯的发明,人们会自然的想起大发明家爱迪生,他曾经为选择合适的灯丝实验了1600多种材料,使白炽灯的寿命达到1200小时,使电灯进入实用阶段。电灯就是爱迪生发明的吗?这项伟大的发明究竟从何时开始的呢?下面我们来看一看电灯的发明史。     

二十二世纪的“三无”社会

专家们推算,今后世界科学技术的发展速度会越来越快,那时我们人类将进入一个“三无”社会。家庭无“电灯”电灯,是家庭中不可缺少的东西。不过,22世纪的电灯和现在的却大不一样了。     

哪些灯还亮着?

有一百盏电灯,排成一横行.从左自右,给电灯编上号码1,2,3,…,99,100.每一盏灯由一个拉线开关控制着.最初,电灯全是关着的.另外,还有一百个学生.第一个学生走过来,把凡是号码是1的倍数的电灯的开关拉了一下;接着第二个学生走过来,把凡是号码是2的倍数的电灯的开关拉了一下;第三个学生再走过来,     

一道电路计算难题的多种解法

题目如图1所示,电源电压不变.开关S闭合时,电灯L正常发光,消耗功率为100W.开关S断开时,R消耗功率为9W.RL>R.求S断开与闭合时,电灯L中的电流之比. 分析:这是一道比较灵活的电路计算题.首先是开关断通引起电路的变化.在分析电路时,要针对每一种电路状态,分别画出等效的电路图,并标注相关条件.开关S图1闭合时,R被短路,电路中只有电灯L,如图2所示.开关S断开时,电灯L与R串联接入电路,如图3所示. 欲求电灯L中的电流之比可有以下两条途径:(1)由电灯L电阻一定,找出S断开与闭合时电灯L两端电压的关系,或利用…     

谈“测量小电灯的功率”中一些特别问题的解答

正测量小电灯的功率,是初中物理的重点,也是中考物理的重要考点.笔者现就此实验中的一些特别问题解答如下.一、小电灯实际功率与额定功率的关系1.当实际电压=额定电压时,实际功率=额定功率,小电灯正常工作.2.当实际电压额定电压时,实际功率额定功率.(1)略小时,小电灯也能工作,但亮度较暗.(2)小得较多时,小电灯可能就不亮.3.当实际电压额定电压时,实际功率额定功率.(1)短时间大一点点时,小电灯也能工作,而亮度较亮.(2)长时间稍大或瞬时很大时,小电灯会烧坏.     

教师与电灯

一个大学生放弃了都市，到了西北最贫困的地方，当物理教师。这地方穷，这地方没有水，最让他不能忍受的是这里连电都没有。没有电，教师就不能在晚上看书；没有电，他就不能在夜里批改作业。最让他难堪的是，他要在这没有电的地方为学生讲电与电灯。这位教师只能用两节电池为学生讲电与电灯。有一次，他用补发的工资，让全班学生坐车到有电的镇上，让他们在天黑的时候看到了真正的电灯。在告别电灯的时候，他走到最黑的地方偷偷哭了。因为那些学生谁也不愿意离开这有电灯的地方，他们幻想着能摸一摸灯泡，能亲手开一下电灯。这使他决心要将…     

引领时代的“巨星”

人类征服黑夜的发明——电灯 1879年,爱迪生把一截棉丝撒满炭粉,弯成马蹄形装到坩锅中加热制成炭丝。把烧制好的炭丝当作灯丝放入灯泡中,再用抽气机抽去灯泡内的空气,做成了世界上第一盏有实用价值的电灯。此电灯可以连续使用45个小时。电灯的发明,带领人们走进电光的时代,使煤气灯成为历史。