谁吹响了排箫

中国科技馆里,一名观众看到两排长短不同的金属管整齐地排列在架子上,很想知道它们是怎么同事,于是研究起来（本期封面）.这是用来展示共振现象的展品,叫做排箫.如果把耳朵贴近管口,就会听到管子里发出＂嗡嗡＂的声音.不同的管口发出的声音音调的高低不同.原来,金属管的长短不同,管子里的空气柱长度自然不同,其固有振动频率也不同,当周围环境的各种声波作用到空气柱时,只有与空气柱固有频率相同的声波才能激起空气柱的共振.管子越长,固有频率就越低,音调也就越低;管子越短,听到的＂嗡嗡＂声音调就越高.     

玩排箫辨音色--谈乐器"排箫"的制作

《声音的强弱和高低》一课中,有一个排箫引起了我们的极大兴趣,我们通过玩这个简单的排箫,发现很容易辨别声音的强弱和高低。但是,三个管子太简单,吹奏不出多种音色来,于是我们就将其加以改进,制作了一个15孔的排箫。     

“我的小发明”怎样写不“雷人”?

正小女孩八九岁,表情愉快、声音悦耳地说:"我要写一篇小发明的作文。"但我看她两手空空,既没有拿任何文件资料,也没有拿任何材料工具,我让她思考十分钟,再来告诉我,她想发明个什么。过了十分钟,她很欢快地说:"我想好了,我想发明个防盗器,就是在窗口挂很多铃铛,小偷一来,就把铃铛碰响,我就来抓贼。"     

就医记

这段时间我大便时总会带一点点血,所以爸爸决定带我去江西省人民医院做检查。 来到医院,穿白大褂的医生微笑着把我请上病床,我的心怦怦地跳着,仿佛一块石头升到了头上。医生好像看出了我的心思,便安慰我说：“不会疼的。”只见他拿起一根黑不溜秋的细管子,管子的末尾有一圈像火花一样的光,把它伸进了我的肛门里,我立刻感觉很胀。     

请你发明

我有位长辈腿有残疾,但他性格倔强,能够自己做的就不要人帮忙。像洗澡的时候,使用浴缸比较方便,但前期准备和后期打扫都很麻烦。我想问有没有人能发明一种可供残疾人使用的浴缸,让洗澡不再麻烦呢？     

有这样一种声音

在我的心里,有一种声音已埋藏很久了,我很想很想对妈妈说。     

耳畔的春天

小时候,我害怕踏出小小的四合院一步,因为外面的世界有太多太多刺耳的声音,我讨厌听到它们,所以我听到的声音很少很少。但我依然很满足,因为我有三个很要好很要好的朋友。他们是阳光,雨和青苔。我很用心地聆听每一个路过小四合院门槛的人说的每一句话,我能清清楚楚地记得他们所     

我也想有好朋友

电话里传来一个男孩的声音:“我今年上初三,不久前,我做了一件不该做的事,觉得很惭愧。”他的声音有些低沉,但听得出态度很诚恳。这个男孩告诉我,事情的发生是因为一次“坐位之争”。     

小口哨

准备一根小管子和一个气球。从气球上剪下一小块长方形的皮条,把皮条绷在小管子的一头,然后用胶布固定好,小口哨就做好了。注意,皮条不能绷得太紧,也不能绷得太严实,要留有缝隙。如果选用不同材料的小管子,小口哨还能吹出不同的声音。小口哨@流沙     

“天才”发明

我是个调皮的男孩，平时很爱“发明”，每一次发明都稀奇古怪、异想天开。 有一次在劳技课上，老师让我们用牙膏壳做船，我费了九牛二虎之力终于完成了。老师给我打了一个好成绩。这下。我的积极性很高。准备回家再好好改装一下，让它成为最棒的。     

老师,请听我说

我希望老师的声音永远清脆今天,我听到一(1)班的朱老师在给小朋友们上课,她的声音粗粗的,沙沙的。妈妈说:“朱老师刚工作的时候,声音很好听,就像百灵鸟一样。后来碰到了一群     

紫风铃

<正>●一只紫色的铁管风铃在我的窗口轻轻晃动起来,叮叮当,脆脆的声音从管子里汩汩冒出,水一般流淌开来。●我抬起头看见它爬满锈迹的身体。那些锈迹如同暗褐的花朵,精致而怀旧。十年前的时光飞快地流转,当我还是个小小孩的时候,紫风铃是那么新,那么艳丽,如同我童年时代美好的时光。     

请你发明

我用的梳子是有多排梳齿的大梳子，和只有一排梳齿的梳子相比，清洗起来很不方便，什么样的刷子能深入到梳齿里面呢？或者对梳子做一下改造，以方便清洗。     

有趣的管子——小班科学活动

活动由来一天,幼儿在喝牛奶的时候,我听到有几位幼儿在那边窃窃私语,有的说:“这个管子很细,我早上喝豆浆的管子比这个粗!”有的幼儿把管子放在嘴里吹来吹去,说:“这个管子还可以吹气呢。”还有的说:“我在家里洗澡的时候,那个管子还可以弯来弯去。”幼儿对我们平时生活中常见的管子产生了浓厚的兴趣,这正符合科学活动内容选择的要求——来源于幼儿生活,立足于幼儿的兴趣、经验。于是我设计了“有趣的管子”这一科学活动。活动目标1.通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征及用途,知道管子与人们生活的密切关系。2.能用较完整的语言…     

发明之歌(一)

主持人的话: 嗨,大家好！很高兴能在第六届“多多沙龙”中与大家见面。我来自天府之国——四川。一颗不泯的童心,把我带到孩子们当中,使我拥有了更多的伙伴, 从古到今,每一种新事物的诞生,都是一曲发明之歌。     

发明

当第一个人出现在世上的时候,他发现这里很空旷.他走啊,走啊,累极了."如果有这么一件东西,"他想,"四条腿的东西,让我可以坐在上面,歇一会,有多好."他发明了椅子.坐在椅子上,眺望远方,好美.好美.嗯......,还不是那么十全十美."如果有这么一件东西,"他想,"四方的东西,下面可以伸腿,上面可以支肘,有多好."他发明了桌子.伸腿支肘,眺望远方,好美.远处刮来一阵风,带来大片乌云,下雨了,糟透了."如果有这么一件东西,"他想,"有顶的东西,为我遮风挡雨,有多好."他发明了房子.把桌椅搬进来,坐下,伸腿支肘,打开窗户,眺望远方,雨景,好美.雨中,又有一人向房子走来."我可以进来呆一会吗?""当然,请吧."他向来人展示了他的发明:可以坐的椅子;用来伸腿支肘的桌子;拥有四壁     

听诊器的发明

1816年,法国,雷奈(nài)克医生一如既往地来到了广场散步.几个孩子正在玩着游戏——一个孩子把耳朵贴在一根长木条的一端,就可以清楚地听到另一端的孩子用针刮(guā)木头的声音.他们事先约定好,不同的声音代表不同的意思,这样,负责听的孩子就可以猜一猜对方在"说"什么.     

回答问题时紧张发抖怎么办？

宏伟：您好．我很希望您的帮助!有一件事情困扰我很久了．曾经的我很喜欢表现自己．但自从转学后．就变得很不自信，尽管后期自己的成绩很好．但是在班级回答问题每次都很紧张．甚至会发抖，声音也发抖，再得同学们都笑我，自己也讨厌自己．就连读自己写的优秀文章都不能读下来。自我介绍时我也紧张得不行．声音也发抖，我该怎么办？     

我的＂爆爆豆＂财富路

我们学校有个小山坡,上面种满了各种树木。我很喜欢去那儿玩。 一天下午,我在小山坡上散步,突然,脚下发出“噼噼啪啪”的声音。我吓了一跳,低头一看,发现遍地都是圆圆的小“豆子”。它蚕豆般大小,深褐色。大概是干透了,脚一踩就是一声爆响,很像过年时放的小鞭炮的声音。     

教师,请您尊重学生的『想像力』

一个孩子看到树木秃了,便对妈妈说:"树叶回家睡觉了."妈妈却说:"不对,树叶是落在了地上."一位小学语文教师要学生用"想"字造句,一个学生说:"我想听到花开的声音."多美的句子!可是老师却给了一个大红叉--花开怎么会有声音?一位教低年级的教师让学生用"难过"一词造句,学生说"我心里很难过"、"我身上很难过"、"我日子很难过"等等,教师听了都很满意.