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从"菜鸟"到演员,需要多久?
1个月,16次彩排、16个黑夜、1场演出,微光剧社的"戏剧人生"压缩成了一组简单的数字.然而,数字的背后,是鲜活跃动的时间,是一次次的否定,是中途的"换血",是即兴的现场PK,是指导老师突然沉下来的脸色,是某个同学低垂着脑袋蹲在墙角,是某个同学匆匆赶来,满头、满脸的汗水,是某个同学迟疑着说... 相似文献
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胡舟丹 《七彩语文(小学低年级)》2023,(19):24-29
<正>01.新闻链接2023年春节假期,《流浪地球2》热映。3D打印和数控机床制作的特殊道具营造了逼真的画面。诸多“硬核装备”,如太空电梯、月面机器人“笨笨”、“掠夺者”无人机等,科技感爆棚,带给观众不一样的科幻体验。1月30日,中核集团官方微博发布融合电影中的行星发动机与现实中的中国环流器二号A装置、M装置制成的海报,并配文“你们尽管想象,我们负责实现”。网友称其为“最硬核梦幻联动”。随后,中国航天科技集团等在各社交平台上参与互动,表明电影中的很多装备并不是特效,而是由国产尖端装备设计改造而成。“原来中国科幻的背后是中国制造”等话题冲上热搜。 相似文献
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《西北职教》2006,(11)
1、广告陷阱。有些用人单位总是以“某单位”为主体发布广告,既不说明单位性质规模,也不公布地址名称,最多只有一个信箱号和电话号码。而且此类单位多会要求在上岗前交报名费、培训费或者保证金……在这种情况下,你最好把那份在人才交流会上得到的胶印传单立刻扔进垃圾桶里。2、高薪陷阱。对于那些声明求贤若渴、待遇优厚却对应聘者的学历、能力并无特殊要求,只租用一间宾馆包间充当临时招聘场所的用人单位一定要想方设法摸清底细,这种单位多数有两个目的,其一是骗取报名费,其二是征集创意。常有一些大公司在招聘时以高薪为饵,要求应聘者交一篇策划方案或者工艺设计,而且往往不厌其烦地讨论细节。这时,劝你不要再浪费那份心思与精力了,他只是想免费利用你一回而已。3“、好心”陷阱。与用人单位接触,最好是面对面地交流,要尽量避免中介,尤其是那些无正式执照的小规模的“劳务介绍所”,更不要将自己的有效身份证件随便交给他们,或在他们提供的文件上轻易签字。小心那个热心替你牵线搭桥找工作的陌路人,很可能是一个“狼外婆”。4、名称陷阱。这是一个讲究“包装”的时代,连电梯服务员都被冠以“垂直交通管理员”的鲜亮称呼时,一个OFFICE职员轻松就任“经理助理”“、技术协... 相似文献
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龙宫 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3)
吴敬琏近日终于打破了沉默———这位中国经济学界最受媒体关注的经济学家又将“中国股市像个大赌场”的争论推向一个新层次。因为他此次抛出的观点一如此前引发争论的三大论点一样震聋发聩 :中国的改革要警惕落入“权贵资本主义”的泥坑。据《北京晨报》报道 ,吴敬琏的新观点见于在最近一期《财经界》杂志他的署名文章。吴在文章中进一步强调了论战中所持的观点 :我国资本市场仍存在着严重的缺陷。我们当前的经济体系还达不到现代市场经济的要求。因此 ,我们在推动经济改革和政治改革方面还面临着繁重的任务。他同时又指出 ,如果不能完成这… 相似文献
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一部《红楼梦》,经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……(鲁迅语)之所以有不同的看法,是因为人们的人生经历、价值取向不同,故而在面对同一种语言时会产生不同的体验和见解。同样,一个文本,不同的孩子也会产生不同的体验和见解:有的体验是沧桑的,有的体验是多彩的;有的体验是肤浅的,有的体验是深刻的;有的体验是……语言有一种天然 相似文献
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世界著名美籍华裔物理学家、诺贝尔物理奖获得者杨振宁博士最近在武汉说:“中国未来的发展需要很多有新思想会动手的人才。” 他在湖北省“亿利达青少年发明奖”的颁奖仪式上,发表了讲话,通篇强调的就是这样一个主题:培养中国青少年动手能力问题,他强调“知”更关心“行”。杨振宁说,中国人在历史上是很能动手的,古代有名的四大发明造纸术、印刷术、指南针、火药,除此外还有许多,都证明中国人有动手能力。但后来为什么在很长一段时间给很多人一个印象,中国人不会动手。原因是近几百年来在固 相似文献
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作为一种社会运作的产物,教师博客是深深植根于当前社会秩序的信息平台,"博客教师"在这个平台上可以相对自由平等地表达自己、共享信息,但是,除了"博客教师"个人的力量之外,依然存在着诸多的社会力量隐藏于博客用户之后,如商业市场力量、教育行政力量、网络技术力量等,它们彼此分立又彼此整合,共同左右着教师博客的发展。 相似文献
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也许已经熟悉了过多的对教育的宏大叙事,也许觉得教育叙述本来就应该是着眼大局的,教育研究者很少就教育的具体细节进行深究。相对于理论研究而言,在实践中,我们的教师更关注自己的教育对象,从具体的教育行为中探寻教育的真谛。在我为数不多的听课经历中,以及在与学校管理者交往的过程中,我常常注意到校长和教师们确实是秉承着一种细节决 相似文献
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王彦 《河南师范大学学报(教育科学版)》2009,(1):25-26
作为一种社会运作的产物,教师博客是深深植根于当前社会秩序的信息平台,“博客教师”在这个平台上可以相对自由平等地表达自己、共享信息。但是,除了“博客教师”个人的力量之外,依然存在着诸多的社会力量隐藏于博客用户之后,如商业市场力量、教育行政力量、网络技术力量等,它们彼此分立又彼此整合,共同左右着教师博客的发展。 相似文献
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由于学校无形资产不具备实物形态,所以容易被忽视而不知不觉地流失,而且其流失是隐性的。因此,防止其流失就有了一定的难度,但是却并非不能。本文拟揭示学校无形资产流失的途径,并提出防止其流失的管理对策。流失的途径从我国中小学的情况来看,其无形资产主要是通过以下途径流失的:1.随有形资产的流失而流失。例如:学校土地。校舍的流失或被侵占,就会直接使学校无形资产中的“地利”资源流失,使土地使用权遭受损失。2.随人员的流失而流失。例如,“有的党政机关随意抽用学校的骨干教师;有的企业集团时常借用学校有专长的教师… 相似文献