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在苏教版《科学》四年级上册教材上有一个热空气上升的实验:把一个塑料袋倒扣在酒精灯上,让塑料袋内充满热空气以后松开手,这时塑料袋会被里面的热空气托起而升空,成为一个小小的"热气球"。然而我在实际操作过程中往往出现了一些问题,实验效果不尽如人意,为此我 相似文献
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在上《热空气》一课时,我对实验进行了改进,效果非常明显。具体改进方法是:如图,在桌上放一盏酒精灯,在酒精灯的周围均匀摆放三个大小相同的木块用来支撑玻璃钟罩,便于空气从底下进入钟罩内,并用钟罩罩住酒精灯,再在钟罩口盖上一张边长为7厘米的正方形薄纸片纸要轻。在实验时,让学生观察点燃酒精灯前和点燃酒精灯后所发生的现象。学生通过实验,就会清楚地看到:点燃酒精灯前,纸片稳稳地盖住钟罩口;点燃酒精灯后,纸片“飞走了”。这一实验现象明显,易于观察,为学生进一步探究热空气的性质打下了良好的学习基础。“热空气会上升”实验的改进@陈… 相似文献
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准备:小纸蛇、小风车、蜡烛、火柴、大头针、磁铁。常见的热空气上升实验有小纸蛇和小风车实验,二者皆以烛火加热空气为动力。但随着小纸蛇的转动,纸蛇上棉线的扭力会增加,影响其转动;小风车也会因为有多个小纸孔与大头针发生摩擦而影响其转动。我的方法是:1)用大头针穿过小纸蛇和小风车。2)把大头针针尖吸在磁铁上。3)用蜡烛加热小风车或小纸蛇下方的空气,使之转动。这样把原来的小风车或小纸蛇转动变成了让大头针针尖转动.大头针针尖与磁铁只是一个点相接触,把摩擦减至最小,因而灵敏度更高。提示:1)小纸蛇或小风车皆为纸质材料,因而要注意… 相似文献
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热空气升空实验是小学科学第九册的一个略带危险性的实验.原实验是:在凳子上放一只小碟,在碟内倒入少量酒精,由两名学生将一个不漏气的大塑料袋罩在凳子上,点燃酒精,观察塑料袋的变化.过一会儿,松手,会看到什么现象?实践证明,学生在做此实验时.对何时松手把握不准,弄的不好手会被大火烧伤,因而此实验既难以成功,又存在安全隐患. 相似文献
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我们结合课文中对《热空气》实验加以改进,用这样的方法指导学生认识“热空气比冷空气轻”。１ 材料 铁架台、细线绳、２个大小相等的金属桶、酒精灯、铁丝、一根两尺长细木棍、两片纸条。２ 制作方法２１ 对金属桶加热处理,烧掉涂料,除去所产生的异味,用细铁丝做金属的提环。图１２２ 根据图示：把铁架台、木棍、细绳、金属桶、纸条等组装成简易的天平秤。３ 教学过程３１ 教师指导学生把制作好的天平秤,移动支点位置,调平简易天平。３２ 将酒精灯置于一端金属桶之下,点燃,将桶烧热后移开酒精灯、熄灭。３３ … 相似文献
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小学自然课本第九册《热空气》一课实验１，要求学生把纸剪成螺旋状纸蛇，用线悬挂起来，下面放一支点燃的蜡烛，观察发生的现象，从而归纳出“空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，因而热空气会上升”这一结论。如果按课本上的图示（如图１）进行操作，实验既难成功，又不科学。原因是：①点燃蜡烛前，很难让悬挂着的纸蛇静止不动，因为虽然室外的风大部分被关闭的门窗挡住了，但仍有风从门窗缝钻进来，而且６０多个学生在室内的活动以及呼吸等也会造成室内空气流动形成微风，从而使纸蛇难以处于静止状态。②即使大家停止一切活动，屏… 相似文献
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教学《热空气》这一课时,为了增强演示实验的直观性,我设计制作了热空气上升演示器这件教具,演示效果比较好。在一米多高的玻璃管中小纸轮在热空气的推动下,不仅飞速旋转而且在旋转中徐徐上升。当升到管的顶端时就在顶端仍旋转不止,非常有趣。 制作材料: ①废日光灯管一个;②装麦乳精的圆铁盒一个;③细铜丝(漆包线)一根;④细钢丝小弹簧一个;⑤一寸半长铁钉两根;⑥薄铁 相似文献
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《科学课》杂志2005年第2期、第6期分别刊登了关于“热空气”实验的改进，我被两位作者大胆创新的举措所折服，于是也试着在他们的基础上对实验进行改进。 相似文献
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在教学“浮力”内容时,有用“弹簧测力计测量浮力”这一实验,学生用橡皮泥固定滑轮。在实际教学中,笔者发现很难固定,即使固定了也很容易拉坏。并且选用水槽,很难发现排开水量的变化（如图1所示）。 相似文献
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《热空气》中的几个实验，目的在于通过空气受热上升现象证明热空气轻。其中一个实验的方法是取一根细木条，两端悬挂气球，然后加热其中一端气球内的空气，使其受热而上升。但实验中也明确注明安全提示，因为气球有爆炸的危险，事实也确实如此。 相似文献
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《热空气》中的几个实验,目的在于通过空气受热上升现象证明热空气轻。其中一个实验的方法是取一根细木条,两端悬挂气球,然后加热其中一端气球内的空气,使其受热而上升。但实验中也明确注 相似文献
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热空气球是先用竹扎成球形骨架,外面再用纸糊成的。当球内点燃一支蜡烛时,热空气球就可以在空气中冉冉上升。为了增加稳度,常在球的下部装有彩色纸带,如图1所示。热空气球为什么能在空中上升呢?设热空气球受有球体的重量W,球内空气的重量G_1,空气阻力f和浮力F,如图2所示。根据牛顿运动定律可知,气球上升的条件为F-W-G_1-f≥0,即F≥W G_1 f ① 相似文献
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实验一:如图(一)所示,将灯罩(或没底的盐水瓶、铁筒等)罩在点燃的蜡烛上,把一些碎纸屑从上往下向罩内撒,会发现纸屑纷纷向上飞起. 相似文献
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