动物名称衍生出来的修饰词

中文中有一些用动物名称作修饰语的短语和成语,如“鼠窜”、“牛饮”、“狼吞虎咽”、“龙腾虎啸”、“猴急”、“蚕食”、“鲸吞”等等。英语中也有一些从动物名称衍生而来的修饰语。我们仔细研读下列修饰语会发现,这些修饰语不仅与动物名称直接相关,而且还具有动物的特性。使用这些修饰语会使你的表达更简洁、更生动。     

“圈养”、“放养”的新用法

“圈养”本是农业这个行当中,饲养动物的专业术语,是指利用围栏或圈舍饲养动物。与“圈养”相对,“放养”则是指利用自然环境饲养动物。这两个词一般用于把具有经济价值或需要保护的动物放到一定的环境中,使它们繁殖。从而获取更高的经济回报或达到更好的保护的目的。它们语义的适用范围当然以动物为主．不能用于人。     

《游天然动物园》

整个板书有三条主线: 一是以时间为线。板书撷取了课文中点明时间先后的词语“晨光熹微”、“中午”、“下午两点钟”以及“出发”和“返回”,使野游活动在学生的脑海里留下了完整的印象,使学生一览便知作者是按照时间的先后顺序来介绍游天然动物园的所见、所闻、所感。二是以动物为线。随着时间 的推移,地点的 不同,“我们”看 到了天然动物园中几种独具特色的动物。通过各种动物在板书中 所处位置的不同,学生也能感受 到作者的行程在变化。“亭亭玉 立”、“顽皮好动”、“有恃无恐”…     

动物登月计划

时间:2070年“开会喽!开会喽!”猫头鹰博士摇着铃铛在大森林上空招呼着。动物们纷纷跳上森林快车,在大家的纷纷议论中,驶进了老虎国王的山洞。“尊敬的国王,亲爱的动物同胞们,大家下午好……”猫头鹰博士的客套话就是多。“哎呀!啰嗦不啰嗦，整天就是这句话!”猴子插嘴道。“好,我们讲正事。”猫头鹰博士向来尊重大家的意见。“为了使咱们动物同胞长长见识,动物领导小组经过商讨,一致决定带领一部分动物到月球去旅游。由于资源有限,限制报名人数为50名。”“哦,我知道,是那个什么什么博士发明的那个什么什么……”小兔“白白”看到老虎国王,…     

智斗动物“特工”

动物在战争中具有不可轻视的特殊战斗力。在美国入侵越南的战争中,动物帮助人“打仗”的故事屡见不鲜。先说军犬“特工”的故事。谁都知道狗的鼻子、耳朵拥有人无法比拟的“特异功能”。美军用其所长,训练了1 000多只军犬,并随同100多名兽医和训练师,装备到一线作战部队,发挥了巨大作用。稍有一点动静,狗就汪汪报警,不仅使美军节省了兵力,还能比人先发现情况,提醒人们及时处理。这些动物“特工”们使越军偷袭美军屡屡失手,越军常常损兵折将,损失惨重。     

“描写一种小动物”作文指导课教案

一、课前谈话 ,引入课题1 同学们 ,你们喜欢看中央电视台的“动物世界”吗 ?那你们愿意当“动物世界”的解说员吗 ?那好 ,今天这节课是作文课 ,我们上基础训练五的作文课 ,内容是“描写一种小动物”。2 我们班不是开设了红领巾广播站吗 ?下面 ,我们就在红领巾广播站里举办一个新的栏目“动物世界”。这节课 ,老师就请同学们到“动物世界”来当解说员。为了使同学们当好解说员 ,我们先来学习一篇描写小动物的短文。昨天 ,老师叫同学们回家预习《读与写》这本书上第六讲中的几篇描写动物的短文 ,下面 ,我们重点学习《刺猬》这篇短文 ,看看别…     

奇妙的动物世界

课堂训练内容 人教版二年级下册“语文园地五·口语交际”。看看,想想你喜欢下面图片中的动物吗？看看它们都有什么特点？动物是人类的朋友,千奇百怪的动物使地球丰富多彩。你身边有哪些动物？     

航天技术与动物

人类与动物之间有着千丝万缕的联系,就是在航天技术这一高科技领域中,人类也得到动物的“恩惠”。苍蝇与“平衡棒”苍蝇只用一对前翅飞行,后一对翅膀已退化成一对哑铃状的“平衡棒”(楫翅)。这一对小棒,能使它飞行时保持身体     

内温动物冬眠与外温动物冬眠的区别

冬眠（hibernation）亦称冬蛰,通常指动物在麻痹或昏睡状态下越冬。冬眠既可发生在外温动物（如某些无脊椎动物、两栖类、爬行类）,也可发生在内温动物（如某些哺乳类、极少数鸟类）。但发生在内温动物的冬眠与外温动物的冬眠有本质区别。第一,内温动物在冬眠期中．往往要自发醒觉多次,每次见小时或几天,以排除代谢废物,有的可能还要吃些早先贮存在洞里的食物。而外温动物冬眠时,如无外界加温使其“暖和”过来的话,它是不会自发地醒觉的。第二,内温动物冬眠时具有“保险”机制,而外温动物没有这种“保险”机制。在冬眠期中．若出现…     

从人的自然性看青少年思想道德教育

普通人是从动物进化而来,人的内在规定性中就有其作为动物一面倾向于野的本性。马克思主义人性观中“人的需要”理论使人有从“野性”向“文明性”转变的精神意义需要,这决定了思想道德教育的必要性。“野性”的转变完善过程决定了思想道德教育工作的社会化,其发展完善目标决定了思想道德教育的创新性。     

乐理教学类比拾趣

在教学中,要采用比喻。奇比妙喻,可以启愚开蒙,使人聪慧。音乐理论,较之唱歌弹琴,是属于“冷性”的知识。运用比喻,是对其进行“热处理”的一个重要手段。现拾来二则,抛砖引玉。(一)节奏、节拍与动物在音乐中,节奏是用强弱组织起来的音的长短关系。节拍(音符强弱拍子与周期再现的规律)就是强弱关系的具体体现。与自然界的动物相比,节奏好比是“骨架”,音高和词式等好比是“血”和“肉”,节拍则好比是“脉搏”。动物有不同的类型,节奏节拍也有多种组合方式。动物有禽牲之分,拍子也有单、复之异。两种同一类型的动物(如牛和马同属家     

唐门绝技——记动物标本制作专家唐兆子

1999年7月23日,在武汉动物园生活了35年的熊猫都都死了,整整35年,她与武汉人民朝夕相处,她已成了武汉人民生活中不可缺少的一部分,人们多么希望她活着啊!没过多久,都都“复活”了,她又回到了武汉动物园熊猫馆。使她复活的人是谁呢?他就是武汉大学动物标本馆馆长、著名的动物标本制作专家——唐兆子。唐老师已年过半百,他与动物打了一辈子交道,对动物有着深厚的感情。为“复活”熊猫都都,他使出家传的绝活,使“复活”的都都惟妙惟肖。如果不是都都一动不动的话,你会真以为是都都在世呢! 现在,他正充分利用动物标本馆丰富的馆藏资源,致力于动物的环保教育。他认为动物环保教育要想取得实效,应该从了解动物的生态开始。这个主张,与唐兆子老师的工作经历不无相关。     

《动物和环境》实验教学点滴

《动物和环境》主要讲述动物与环境的关系。教材中,编者将“蚯蚓的生活环境”实验作为一个主线和实例加以探讨,因此,指导学生做好这个实验,使学生懂得各种动物都生活在不同的环境中,是这一课的主要教学目的。 做“蚯蚓的生活环境”实验,首先需要大量的蚯蚓,这     

动植物间的“军备竞赛”

你知道吗,在动植物之间也存在着“军备竞赛”：植物靠自己特有的方式,调整体内化学反应去合成一些使动物望而生畏的化学物质,散发和接收化学“警报”,协调集体力量抵抗动物的侵袭。当食草动物研究出与之对抗的“战争”对策时,那些植物又会进一步采取新的防御措施……     

动物音乐家

科学实验证明：音乐不仅会吸引人类,而且对许多动物也具有魅力。它能使动物兴奋,从入迷地聆听到模仿学习,直至情不自禁地“闻乐起舞”。     

催谷

催谷粤语里,“谷”的意思是使胀大;“催谷”就是催促,即采取一定的措施,使人、动物兴奋起来,泛指促使某一事物发展、兴盛。这一词语最先在粤、     

动脑筋的“驱动器”——提问

“提问”,是催使幼儿爱动脑筋的“驱动器”。宝宝三岁多了。对《动物世界》画册中多数动物的名字和某些习性都能回答了。母亲带着宝宝来到动物园,母亲问:“宝宝,你仔细看看,老虎的牙齿和斑马的牙齿有什么不同?它们的爪爪有没有区别?”     

拟人,动物因你而迷人——《旅鼠之谜》、《大雁归来》比较阅读

科学小品《旅鼠之谜》、《大雁归来》都运用了拟人笔法,使这两篇文章达到了知识性、趣味性和抒情性的统一。一、拟人使动物凸现个性。两篇文章在叙写和说明时,都通过拟人笔法彰显所写动物的特性。《旅》文在说明旅鼠第二个难解之谜时,用“吵吵嚷嚷”、“似乎……世界末日就要到来似的”、“天不怕地不怕”这些一般用于人的语句描述旅鼠的奇异行为特征;在叙写“死亡大迁移”这第三个难解之谜时,作者又用了“一声令下”、“前赴后继”、“奋勇前进”、“全军覆没”这些拟人词语凸现旅鼠“不可思议”的个性;文章还用“第二次世界大战中日本的敢…     

动物中的“瘾君子”

烟与酒能使人痴迷成瘾,使人成为“烟鬼”与“酒徒”,可你知道在动物中也有这样的“烟鬼”与“酒徒”吗? 日本有一匹嗜好香烟的马,而且上了瘾,一日不吸烟,它就一日不动,懒得工作。这匹马就在日本鹿儿岛县萨摩郡     

春风化雨润心田--分宜一小加强未成年人思想道德教育纪实

2004年9月8日，在分宜县第一小学环保法庭进行了这样一场不寻常的庭事：地球上的动物与植物联合把人类告上了环保法庭。动物们和植物们在法庭上的各自诉说自己的不幸遭遇。大树气愤地说：“人类乱砍滥伐，使我们一天比一天少。”在一旁的小鹿忙插嘴道，“是人类乱砍树木，才使我们无家可归。”动植物们纷纷向法官控诉着人类的“罪行”。