初步认识物质世界

[课标要求] 1．知道物质是由分子和原子组成的． 2．了解原子的核式模型． 3．了解人类探索微观世界的历程,并认识这 种探索将不断深入． 4．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程, 并认识人类对宇宙的探索将不断深入． 5．关注人类探索宇宙的一些重大活动．了解我 国舷天事业的新成就． 6．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致 的了解．鹭鳃瞒蘸磁加 1.知道物质是由分子和原子组成的. 2.了解原子的核式模型. 3.了解人类探索微观世界的历程，并认识这 种探索将不断深入. 4.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程， 并认识人类对宇宙的探索将不…     

第二部分：科普达人经 守护孩子仰望星空的梦

正孩子越小,越容易对星空和宇宙的问题感兴趣,爸爸妈妈可以从带孩子看星星、看月亮开始,了解天文知识,激发孩子探索宇宙的兴趣。我一直在做天文方面的科普工作,就是希望越来越多的孩子能感受到星空和宇宙的魅力,对天文学感兴趣,这对我来说是一件特别有成就感的事情,但是我认为这并不是我个人的成就,而是天文学本身的魅力对孩子们极具吸引力"太阳为什么会发光?""天上有外星人吗?"     

宇宙十大不可思议I

我门现在看到的日光有3万年历史,1个原子可以同时出现在两个地方,还有一种让科学家感到茫然的理论称可能存在着平行的宇宙,那里有你和我的复制品。尽管我们对宇宙的了解比历史上任何时候都多,     

暗物质的观测证据

寻找暗物质有着重大的科学意义。暗物质决定着宇宙的结构与演化规律,促成了我们今天的宇宙结构的形成。如果没有暗物质,就不会有今天的星系、恒星和行星。不了解暗物质,就不了解我们今天的宇宙。     

暗物质的观测证据

寻找暗物质有着重大的科学意义。暗物质决定着宇宙的结构与演化规律,促成了我们今天的宇宙结构的形成。如果没有暗物质,就不会有今天的星系、恒星和行星。不了解暗物质,就不了解我们今天的宇宙。     

“地球”一章的电化教学

“地球”一章的电化教学李红心一、扩大视野，增强趣味性，提高学生学习地理的积极性在“地球”一章的教学初始，我首先投映幻灯把学生带进浩瀚的宇宙，扩大了学生的视野，增强了趣味性，使学生对宇宙有了一个初步的了解。为了进一步加强学习，我还投映了在月球上观看地球...     

宇宙十大不可思议

我们现在看到的日光有3万年历史,1个原子可以同时出现在两个地方,还有一种让科学家感到茫然的理论称可能存在着平行的宇宙,那里有你和我的复制品。尽管我们对宇宙的了解比历史上任何时候都多,但我们只能看到不超过2％的宇宙。以下是我们现在已经知道的宇宙最令人惊奇的10个方面。     

宇宙十大不可思议

我们现在看到的日光有3万年历史;一个原子可以同时出现在两个地方：还有一种让科学家感到茫然的理论称可能存在着平行的宇宙,那里有你和我的复制品……尽管我们对宇宙的了解比历史上任何时候都多,但我们只能看到不超过2％的宇宙。以下是我们现在已经知道的宇宙最令人惊奇的10个方面：     

星空下的探索

从2008年第一次参加海峡两岸科学教育论坛活动后,每年都翘首期待着新一届论坛活动的到来。因为每次论坛的研讨主题,不同区域教师的观摩课,都如同给我打开了一扇扇新的窗户,让我能从不同的角度去思考问题,能静心思考自己的教学理念,理性反思自己的教学行为。本次论坛主题是宇宙和天体,我想孩子对宇宙、天体是好奇的,对它们有着了解的渴望,但他们这方面的已有知识是零散的     

宇宙的十大不可思议

我们现在看到的日光有3万年历史,一个原子可以同时出现在两个地方,还有一种让科学家们感到茫然的理论称可能存在着平行的宇宙,那里有你我的复制品。尽管我们对宇宙的了解比历史上任何时候都多,但我们只能看到不超过2％的宇宙。     

视野的变化

从古至今,人们的视野在不停地变化,人们对宇宙的了解也不再像以前那样了。(起笔扣题)不同时期人们的视野对宇宙的了解,对地球形状的了解和推测也是不     

当我遇见“我”

某天早上,各大报纸的头条都刊登了一则重大新闻——“随着科技不断发展,地球互联网升级为宇宙网!”连上宇宙网,就可以和其他宇宙中的星球交换信息。我立刻连上宇宙网,进入宇宙QQ群,把我的照片发到群里,写下：“我想见到这个人。”     

我想当一名宇航员

正我有一个梦想,一个美好的梦想——那就是当一名宇神秘的外太空,让我们更加了解无限深邃的宇宙。     

大战鸡人

我现在是宇宙空间护卫队队长,代号是“神龙”,因为我的坐骑是一条生化龙“威龙”。护卫队共有十名成员,职责是清除邪恶,维护和平。当年,我的一部《宇宙空间学》闻名于世,人们更深入地了解了宇宙空间知识,从而发明了宇宙穿梭器,沟通了各星球之间的联系。这天,护卫队晨练结束正准备解散,忽然收到地球、金星、火星等多个星球发出的“SOS”的巨型标记和紧急救援超声波。“紧急集合,与我出发!”队员们各自带了随身武器,我也带上了得力武器“两袖清风刀”和“滚龙剑”,登上宇宙穿梭器,赶往紧急呼救地点——地球。护卫队停留在地球上方,通过远程…     

发掘“创世遗迹“——欧洲航天局即将发射宇宙微波背景辐射探测卫星“普朗克“

欧洲航天局已决定,在2007年7月发射“普朗克”(Planck)号空间探测器,它的使命主要是在太空利用最先进的仪器收集有关宇宙微波背景辐射的数据和信息,了解幼年时期宇宙的基本结构和构成成分,进一步调查宇宙在大爆炸之后是不是紧接着出现了一次突如其来的以几何级数激增的暴涨,使科学家能更准确了解单个星系和星系团是怎样从原始宇宙中形成的。     

让我们一起在宇宙中翱翔

今天,我有一次当老师的机会。我为大家讲《宇宙里有什么》这篇课文。我拿着语文书走进教室,站在讲台上说了一声“上课!”全班同学向我问好。啊!当老师感觉就一个字——“爽!”“请大家闭上眼睛,想象一下那无边的宇宙。”我说。当同学们闭上眼时,我朗读起了课文:“让我们把目光投向无尽的宇宙……”当我读完课文时,同学们发出一声声赞叹:“啊!实在太美了!”我让大家举手谈谈自己对宇宙的理解与看法。大家都纷纷举手,各抒己见。有的对宇宙充满了向往,有的对宇宙充满了疑问,有的则对宇宙充满了好奇……讨论结束后,我说:“翻开课本第八十九页,把…     

读者来信

《中学生数理化》编辑:您好!我的名字叫王海军,来自河南安阳县二中,我是你们的忠实读者。小时候,我记得姐姐的书桌上多了一本书,这本书让我畅游宇宙,融入自然,了解科学,开阔视野,她就是《中学生数理化》。从初中进入高一之后,我的数理化成     

《太阳和太阳系》一课的多媒体教学设计

中师地理第一章《地球的宇宙环境》从静态、动态两方面对地球所在的宇宙环境进行了描述,使学生获得了较为具体的有关宇宙方面的知识。其中第二节《太阳和太阳系》是让学生“了解太阳的结构和能量来源;太阳活动对地球的影响;知道太阳系各组成成员的特点。”而乡村师范的绝大部分学生是来自农村,缺乏正确的天知识,采用传统的教学方式,照本宣科,是难以完成教学目标的,还会降低学生学习地理的兴趣及积极性。为较好地完成教学任务,我决定采用计算机多媒体辅助教学,并确定了以下教学目标：     

博尔赫斯的图书馆宇宙观

图书馆就是宇宙,宇宙本源于书和文字。我——博尔赫斯,是宇宙的建构者。我把自己的现实建立在90万册的藏书之上,要为永恒宇宙奉献最美的诗文。     

宇宙交通事故所

2015年,我开了一家“宇宙交通事故所”,专门解决宇宙交通事故。一天,宇宙“志愿者”———以助人为乐而闻名的机器“小天虫”,急匆匆地飞进“宇宙交通事故所”,冲我大声嚷道:“周所长,快,宇宙汽车甲虫和蜻蜓相撞了!”我立即跨上“飞马”,“飞马腾空而起,迅速把我送到现场。还好原来是两辆小车相撞后滚进了沟里小事一桩!我提起“手电筒”———起重机,启动红色按钮,立刻就有一根长长的铁棒伸了出来。再摁绿色按钮,铁棒上又有一团团白雾袅袅升起,柔柔地把“甲虫”和“蜻蜓”托了上来,轻轻地放在地上。我仔细勘察现场,原来是太阳光穿过云层射到…