请你和我说说话

“唧唧唧——唧唧——唧唧唧——” 一只生活在灌木丛的蓝绿色的蝈蝈．正唱着动听的歌谣,它可是蝈蝈家族中既少见又美丽的蝈蝈。     

我的“小脚儿娘”

老九霞的鞋盒里,住着我心爱的“小脚儿娘”,正在静静地等着她的游伴——李莲芳的“小脚儿娘”。夏日午后,院子里的榆树上,唧鸟儿(蝉)拉长了一声声“唧——唧——”的长鸣。虽然声音很响亮, 但是因为单调,并不吵人,反而是妈     

花园里的故事

花园位于一个不知名的村庄。虽然村庄不知名,但花园的景色却是非常的美丽。 “唧”第一声鸟叫来了,随即,千万声鸟叫也涌来。“唧——”、“咯——”……鸟叫声惊醒了园中酣睡的花儿。     

湖南绥宁方言的量词重叠式及历史层次

描写绥宁方言中两种量词重叠式：一种是“AA”及其加缀式“AA唧”，另一种是“A—A”及其加缀式“A—A唧”。“AA”表达“周遍”意义，至迟在唐五代已经产生；“A—A”既表“周遍”意义，又表“逐一”意义，其产生的上限在唐代中后期，下限在宋代；变式“AA唧”和“A—A唧”可能在元代以后产生。     

做家务该不该向父母要奖励 我的观点：做家务应该向父母要奖励

上期的“唧呱论坛”中,我们登出了北京市海淀区实验小学朱瑞文同学的文章——“做家务不应该向父母要奖励”。这不,马上就有同学站出来反驳这一观点了,江苏省滨海县正红镇中心小学的沈洁同学旗帜鲜明地说出了自己的想法——“做家务应该向父母要奖励”。她的理由是什么呢?     

垃圾猫吞手机

“唧唧唧,唧唧唧……”裤G的办公桌上传来一阵老鼠叫声。     

试论杨家滩镇方言的“唧”尾

普通话中没有“唧”尾词。涟源市杨家滩镇方言中“唧”尾使用范围广泛，“唧”既可作名词词尾，也可作形容词、数量词、动词、代词、副词等词尾，“唧”尾的作用丰富，有造词、区别词义、表微小暂短、表情、使确数量变为概数量、舒缓词(语)气、标记等作用。     

我和孩子们的＂QQ＂情缘

“唧唧唧、唧唧唧”刚进QQ空间,随之而来的空间留言消息框个个跳跃着、闪烁着,纷沓而至。看见我一上线,更是像一窝蜂采了甜蜜似的,嗡嗡呀呀的闹个不停……     

双峰方言中“唧”的语气功能兼论其语法化过程

“唧”在双峰话程度特指问中充当语气词,可以单用也可以连用。单用时可以拉近对话双方距离,连用时虚化为语气标记,起加强语气情绪的作用。双峰话“唧”具有词缀、结构助词、语气词、语气标记等多重功能。湘语“唧”语法化过程的起点均为词缀,但各方言的虚化程度及路径不同。引起“唧”词法层面的虚化与“崽”的喜爱、亲密等色彩义有关,句法层面的虚化与说话人的语气情绪或主观态度有关。     

拥抱的力量

礼物,有许许多多,也许是一件物品,也许是一个眼神,也许是一句祝福,也许……那天,我收到一件特别的礼物——妈妈的拥抱。"唧——"随着一声哨响,紧张的语文大考开始了。大家埋头苦干,教室里静得只有     

镇江方言中构词成分“唧”的研究

在镇江方言中存在特殊的构词成分“唧”,其构词方式和语用表达具有鲜明的地域特色。本文使用构词分析的方法,对大量存在着含有构词成分“唧”的词语进行分析,试图从语法和语用两个角度发现这类词语使用的规律。通过对构词成分“唧”的分析,有助于我们更好地开展对镇江方言的研究。     

镇江方言中构词成分“唧”的研究

在镇江方言中存在特殊的构词成分“唧”,其构词方式和语用表达具有鲜明的地域特色.本文使用构词分析的方法,对大量存在着含有构词成分“唧”的词语进行分析,试图从语法和语用两个角度发现这类词语使用的规律.通过对构词成分“唧”的分析,有助于我们更好地开展对镇江方言的研究.     

“天敌”

“唧———唧———唧……”这是什么声音芽哦选原来是画眉妈妈正在给小画眉上课呢选“孩子们,静一静。”画眉妈妈说,“今天,我要告诉你们,什么是咱们画眉家庭的天敌。”说完,就用笔在挂在树枝上的黑板上画了两幅画。“什么叫天敌呀芽”一只小画眉一边问,一边用好奇的眼睛看着妈妈,等待着妈妈的回答。画眉妈妈说:“天敌就是对你们有危险的事物。”它用一根小树枝指了指笼子上一个方形的东西,说:“这个活动的东西叫门。有一些贪吃的鸟看见笼子里面有吃的东西,附近又没有人,就钻进笼子里去吃,结果再也出不来。你们要记住妈妈的话,不要因为贪吃…     

消暑佳品

炎热的夏天已经来临,酷暑难耐,喝上一杯爽口又解渴的冰镇饮料,可以让人凉爽舒畅。无处不在、看似简单的饮料,蕴含了唧些科学知识呢？现在就让我们走进消暑佳品——饮料的世界。     

湖南湘乡方言的“唧”尾

湘乡方言属于湘方言的娄邵片。“唧”是湘乡方言中使用很广泛的词尾之一,主要附在名词、形容词、数量词、动词、代词后。“唧”一般不表示具体的意义,但有某种附加意义和语法作用。     

满头辫子的小茑萝妖小胖胖和鼠姥姥（三）

小胖胖眦牙咧嘴地揉着屁股。突然,一个“天外飞物”擦着他的耳边掉了下来．“叭唧”一声掉在他前面的青泥里,     

小囡笑了(生活故事)

小囡醒来了,不见身边的妈妈,用脚踢着棉被,“呜呜呜”地哭了。一只美丽的小黄莺听到哭声,飞过来停在窗外的枝头上,“唧呱唧呱”     

检验含碳、氢物质燃烧后生成物实验的装置

A处是一橡皮双连气唧,将一短玻璃管插入气唧后部并连接导管,用手轻捏,即可作抽气之用。B为一干燥试管,C管中装澄清石灰水。将待测物质的火焰置于漏斗下,用手轻捏气唧,生成气体即可由漏斗处进入试管。如生成物中有水,则A管中有水生成;如产生二氧化碳则B管中石灰水变成浑浊。     

我喜欢“打地鼠”

相信大家对"打地鼠"已是非常熟悉,可我还是一个没玩过的新手。星期天,我去学画画,下课时,我突然听见了一阵悦耳的音乐声,紧接着传来"唧""唧""唧"的声音,之后是一片掌声。我纳闷极了:这是什么新鲜玩意?我快步向发出声音的地方跑去。只见王英手中拿着一个奇怪的东     

恐龙们的儿童节

每一个“六·一”儿童节,我们的身边都是一片欢歌笑语。那么,在恐龙们的世界里,是不是也有这样一个欢乐的属于孩子的节日呢?小作者大胆想象,为我们描绘了这样一幅美景:身形庞大、动作笨拙(zhuō)的小恐龙兴高采烈地排练着节目,唱着它们自编的歌曲。周围是一群热情的小观众,发出着“唧(jī)唧”、“咯(ē)咯”、“哞(mōu)哞”等迥然不同的叫好声。美丽的、生气勃勃的大森林就这样展现在我们眼前了。