强化“词句”细读与“社会”的对接——由安徽、天津2012高考作文命题想到的

安徽今年高考作文的命题材料．被网民评价为“最坑爹”、“最难写”、“最离谱”。其实。从我这个语文教师的角度来看。这是个好题目。是个可以打开思路的好题目。可为什么网民不买账呢？原因在于他们不喜欢思考、不善于思考。对考生而言,我的调查结论是,毁誉参半。并不糟糕。     

对数学中考试题的两点思考

我们做了数年中考试题的分析工作,始终觉得这个高利害考试在命题、赋分等方面需要不断地加深研究和思考。其一,如何能够“科学地”命题？这既包括准确地依据《课程标准》,也包括把握重要的数学内容,还关涉到如何关注考生群体等。在今年分析试题的过程中,我们觉得中考试题在“面向全体学生、体现公平性”方面有很突出的问题。如：各地中考题中都设计了基础性题目．但这些题目大多数以抽象符号的面孔出现,对于抽象思维较弱而形象思维相对较强的学生而言,由于他们对数学化符号本身就存在理解上的困难,因此面对这些基础性题目时,他们仍然无法解答。     

谈生物实验设计题的解题方法

实验设计是一种综合能力,可用以综合考查学生的理解能力、分析能力、综合能力、收集处理信息的能力、逻辑思维能力、文字表达能力、开拓创新能力,因此被各省市高考普遍采用,是新高考的热点题型。由于题目变化多端,很多内容要考生自己进行语言组织,所以考生往往在解这类题目时总会感觉很棘手,因此在该类题目丢分现象也很普遍。如何来解决这一问题呢,笔者根据多年教学经验,总结出了生物实验设计题的一般解题方法,希望对广大考生和一线高三生物老师有所帮助。     

高三备考如何少走弯路

高三理科复习四忌一忌多而不精,顾此失彼。许多考生为了在高考中领先于其他人,总是想方设法要比别人学得多。这种想法是正确的,但是往往采取的是题海战术,花去了比别人多得多的时间,往往却达不到应有的效果。二忌学而不思,囫囵吞枣。题目是知识的载体,有的考生做了很多题目,却仍然不能举一反三,甚至举三不能反一,其真正的原因是没有养成勤思考、常总结的习惯。     

高考历史答题基本要领

很多考生在审题时直接去看问题，往往忽视了前提。要知道历史都有阶段定位，考生特别要注意把事件或者问题放在特定的历史时期，根据这个时代的特点来分析和阐述。历史的主观题目在设问的前半部分通常都给出一段情景、一段或几段话、一张或几张地图，对这些内容考生一定要仔细思考，因为这个题目考查的所处历史时期和特点都蕴涵在这些内容之中。     

浅谈高三数学二轮复习的几点体会

二轮复习是高三复习的关键时期,是学生数学能力提升的最重要时期.笔者对高三二轮复习的一些现状作了思考,提出教师的教育观、教学观和人生观是该阶段中影响复习质量的最重要的因素,并介绍了教师在该复习过程中如何建立完整复习观的着力点.     

解读考场作文的“文体不限”

翻看近些年的中考作文题,我们不难发现,几乎每个题目后面都有这样的要求“:文体不限”“、文体自选”,这些都表明中考作文在文体的选择上越来越自由越来越开放了,这无疑为考生的写作提供了更广阔的思维空间,有利于考生自由而有创意地表达。那么,我们该如何面对这个“文体不限”     

“细雨”、“闲花”带来的喜和忧

高考作文题,一直是众人争论的焦点,不管是一线教师、学生、家长,还是街边卖报的大叔,都会指手画脚一番。于是,出题人心中忐忑,不知会得到众人什么样的评价;高三教师惴惴不安,不知自己平日的指导是否到位,训练是否暗合了高考的题目。因此,在谜底揭开的一瞬,曾写过类似题目的考生,喜不自胜,自以为稳操胜券;满眼陌生、无从下笔的考生,则心慌意乱,不知所措。考生们的第一反应,大多是在记忆中寻找那些曾经写过的文章或材料,最好可以直接用在这个题目上。     

加强化学开放型试题的训练

今后的考试会更加注重对考生能力水平的考查 ,试卷长度将缩短 ,以便让考生有时间思考 ;在题目上要留给考生体现个性的空间。毫无疑问 ,目的就是要为考生提供一个广阔的思维空间 ,旨在鼓励激发考生的创新精神和创新能力。实现这一目的的最佳题型就是开放度高的主观性题目或探究性题目。这种题型 ,对于鉴别死记硬背的考生和灵活运用知识的考生是极为明显的 ,对于考查考生的综合能力、创造能力、批判能力等高层次能力是极为有效的。能比较准确的区分出不同素质的学生群体 ,有利于各个高校的录取 ,对中学教学的导向更符合于素质教育的要求。下面…     

2013年地理高考前一月的复习策略

"行百里者半于九十",离高考只剩下一个月,每个考生经历了一轮、二轮地理复习,对高考要求有了一定认识,如何通过最后一个月复习在高考中取得优异成绩是摆在每个考生面前最现实的问题,也是高三地理教师值得思考的问题.     

高考理科综合考生存在问题及对策

有人说：成也理综,败也理综．虽然调侃,但也不无道理．因为在此之前,考生进行的是单科考试．刚接触综合考试,题量大,题目所涉及的学科知识与技巧交叉,需要很快的转换．考生难以适应,往往所考成绩不是他们真实学科水平的反应,败在了答题策略及心理上．笔者就此对高三学生进行问卷调查．     

2011年高考江苏省作文阅卷现场拾零

2011江苏高考作文题为《拒绝平庸》,题目给人的总体感觉清晰平和,有现实感,也让学生有发挥的空间。下面是笔者参加作文阅卷工作时的一些体会和思考,希望可以为高三把关教师和各位即将参加明年高考的考生有所提示和帮助。     

有效利用错题本,提高高三复习效率

高三学习的主要任务就是做题和反思并总结,特别是高三物理复习中学生对有些题目是一错再错,尽管教师认真分析过,学生似乎也懂了,可实际不然。不少学生总觉得有劲无处使,如何让学生在宝贵的时间里提高复习效率就成了高三首要的课题,错题本是解决这个问题最有效的方法。从错题本的作用以及高三如何快速建立利用有效的错题本提出了看法。     

浅探"化学平衡"与"活塞"的命题节点

在高三模拟和高考中的一个热点是在"活塞"情景下进行化学平衡分析,这类题目也是考生们感觉害怕的题目.笔者试图从两者的节点上分析命题思路,望能给高三复习的同学们带来帮助.     

变化：记叙情节的关键

笔者连续多年从事高三语文教学工作。多年的教学经历，使我深切地感受到：高考作文对考生写作素养、写作能力的考查越来越多元化，而与之相对应的是，考生在文体选择上却越来越单一化。尽管每次高考作文的题目都要求自选文体，可是绝大多数考生还是选择了议论文。     

实用性与客观性紧密结合的作文题

1989年全国高考的作文题是根据材料写一封回信,这个题出得如何呢?我认为:这是一个不可多得的好题目。它的最大的特点就在于实用性与客观性紧密结合,这个题目,既能针对学生的思想实际、生活实际,又能针对写作教学的实际,抓住了议论文写作的关键。这样的题目,有利于沟通思想,有利于选拔人才,也有利于写作教学的正确导向,其意义将是很大的。这个作文题,不论是在形式上还是在内容上都有很强的实用性。从内容上看,报考院校的选择、报考专业的选择,虽不一定都是重点与非重点、历史专业与外贸、外经专业,但类似的选择是每一个考生、家长及老师必须考虑的实际问题,对重点中学中上水平的学生来说,更是一个至     

当好学生的心理保健医生

一、背景 打开各大网站,学生跳楼轻生的事件总是令人深感悲痛,其中不乏各方面表现优异,并且拥有幸福家庭的孩子。在每一个事件背后,总有一个问题：这些孩子怎么了？他们的离去,引起了教育工作者的深层思考。在当今的人才选拔机制中,高三学生无疑是承受着巨大升学压力的群体,那么高三班主任如何为这个看似＂脆弱＂的群体,营造一个心灵的港湾呢？教师不妨成为高三毕业班学生的心理保健医生,从而让高三成为他们人生的加油站。     

浅谈前置作业中错误的重要性

正高三语文专题复习时间紧、任务重、容量大、要求高。高三课堂必须要求学生积极配合,"满堂灌"既扼杀了学生的本性,又降低了高三语文复习的效率。如何提高高三复习的效率,值得高三语文老师思考。笔者认为,巧用前置作业中的错误,是提高高三专题复习效率的法宝。高三语文"前置作业"是指教师根据考试说明、学生已有的知识技能,结合专题考点的学习的目标、重难点,针对性的提前让学生完成相关需要书面表达的、动脑思维的题目,引导学生通过自主思考和探究,力求理解、掌握和应用     

家长如何帮助孩子冲刺高三

高三,对于实现广大学子的大学梦具有举足轻重的意义。那么,在高三这一关键时期家长如何为考生排忧解难?如何做好后勤工作?如何帮助考生冲刺?带着这些疑问,记者近日采访了往届考生家长和心理专家。涉及的内容从考生的饮食起居、心理活动到学习生活等,无一不是家长们关心的话题。在众多采访案例中,有些案例引了记者的深思。     

What Kind of People Are Intelligent in your Opinion?(Ⅱ)

上一讲中,我们借题发挥,谈及了内容与形式的重要性。这一讲中,我们亦借助这个题目,通过对这个问题的不同回答来深化一下这个讨论。从考试的情况来看,许多考生对这个问题都有自己的观点,有些还很有见解。然而,他们在表达中明显地受到了语言水平的限制,因而出现辞不达意、表达形式单调、不够自然流畅等问题。所以笔者针对考生在回答时暴露出的上