云端声乐教学实践研究

文章针对疫情期间“停课不停教”的办学理念,并根据相关专业学科文献的主旨与内容进行分类及量化,从整体上呈现文献的主要研究范畴,探索出一套适用性强且教学效果显著的音乐线上教学实践研究体系,经过两年的教学实践,提出了云端声乐教学的基本思路、主要形式及理论实践价值。     

浅谈云端教学平台下微课程的应用及意义

把微课程引入到云端平台之中,是在新形势下引入移动学习这种新型的教学手段的必然要求与趋势。本文即是在云端平台的相关基础上对微课程的实际应用和相关意义进行更加深入的探讨,目的在于使云端教学平台之下的微课程得到更加广泛的应用与发展。     

信息化“云端”风景助推职业教育教学转型发展

本文在职业教育教学信息化运用概念的基础上,选取四个主要实施维度进行了深入研究,分析信息技术多样化必然就会促成个性化教育唱主角的教育新局面,强调信息技术带来的是职业教育体系的整体性优势变革。     

基于云端教学的高中政治智慧型课堂探索与实践

对教育而言,"互联网+"是一个机会,更是一种挑战.在教育信息化背景下,学习不再拘泥于书本,内容丰富多样.课堂的建设也不再只是一张嘴、一支粉笔,需要更加关注课程设计、教学实施、用户感受、社会参与等.这就需要我们把教学内容和现代化信息技术深度融合,打造一个充满趣味又引人深思的智慧型课堂,最大限度地活跃学生思维,引导他们利用...     

云端教学是新起点

面对新冠肺炎的影响,云端教育的推行势在必行。首先,教学资料得以在云端分享,课堂时间获得了无限外延。其次,云端课堂让每个学生都可以同步在对话框中输入自己的所思、所想,与教师单独交流。这使得教师能更全面了解每个学生的思维动向,满足学生个性化发展的需求。第三,面向网络的开放课堂,对教师个人能力的要求更高。这势必逼着教师自我成长。教师的专业素养提升了,教育质量自然得以提升。     

云端学习“三部曲” 自主学习巧提升

2020年是特殊的一年,教师的教学方式由线下转为线上。由于小学英语教师带班多,学生人数多,所以线上教学对于英语教师来说更是一种考验。教师可有效利用信息技术和智能技术,引领学生"唱好"序曲、进行曲、协奏曲,提升学生的云端自主学习能力。     

不在云端漫步

“我要贴着地平线舞蹈，不在云端漫步。”这是一个诗人对生活本质的深切感悟。     

基于云端一体的高校个性化教学空间探究——以中南大学为例

在利用现代技术加快推动人才培养模式改革的背景下,建设适应多元化教学组织形式与个性化学习方式的教学空间尤为重要。云端一体化概念的出现,为个性化教学空间的建设与发展带来了新契机。基于此,文章首先从教学的环境、数据、资源等维度,分析了传统多媒体教学空间与个性化教学融合所面临的问题;随后,文章阐述了云端一体个性化教学空间的内涵与构建原则,并按照“物理空间—虚拟空间—云端分析—资源组织”的逻辑,设计了基于云端一体的高校个性化教学空间。最后,文章以中南大学为例,开展了基于云端一体的高校个性化教学空间的实践应用。基于云端一体的高校个性化教学空间的设计与建设,为建设适应教育发展和个性化需求的新型教学空间提供了思路,也为高校实现规模化教育与个性化培养的有机结合提供了技术支撑。     

云端教学环境下高中地理教学的探析与对策——以人教版地理必修二《中国国家发展战略举例》为例

高中地理有效教学关注地理学习中表现出来的学生有无进步或发展,有助于教师把握不同学生的学习状态,使后续的教学能更有针对性地促进学生地理学科核心素养的形成。结合多次疫情期间的实践探索,阐释在云端教学环境视域下,基于学情的基础上,重新解构教材、创新教学设计、积极开展教学评价和问卷调查等方面的思考与对策。     

基于云端服务器的android恶意软件检测方案

为了解决android系统的安全问题,提出采用客户端加云端服务器合作的方案,客户端主要负责轻量级检测、数据上传、检测结果的反馈[1];云端服务器主要负责样本学习、IP地址和时间戳提取、异常IP地址的定位、结果的评定和验证,这样一部分恶意软件在客户端就被快速地检测出来,另一部分复杂的处理过程安排在云端服务器上,减轻了客户端数据处理的压力,提高了方案实施的稳定性和效率[2]。     

把服装艺术课堂建在“云端”

项目教学是从服务于教走向服务于学的的新理念,在教学设计中力图借助各种“云端”资源（教师在整个教学过程中收集、加工、重组、构建、共享“云资源”）,将其贯穿于课堂教学全过程,尝试全新的教学模式,展开了服装艺术课堂项目教学的一系列研究与探索实践。     

提高航海类学生教学认识实习质量的探析

船舶教学认识实习是航海类本科教学过程中的重要组成部分.目前,船舶教学实习存在着一些问题.解决的措施有:重视船舶教学认识实习,提高指导教师素质,制定具有可操作性的实习教学计划等.     

思政课教学改革的云端可视化教学途径刍议

本文结合教育部相关文件,对高校思政课教学现状进行分析,阐述了高校思政课教学改革的必要性,论述了思政教学改革的方向和内容,并结合当下形势,进一步提出思政课教学改革在云端可视化教学方面的可行路径,以期利用从业经验以及网络科技,把思政课教学改革从传统课堂带入云端课堂,提高学生的学习动力,为国家培养新一代接班人,对思政课教学改...     

研究性学习在实习教学中的应用

本文简要论述了研究性学习方法在实习教学的计划、执行、检查和总结等四阶段中的应用.     

云端互动：音乐教学的新路径——以教学互动课程《快乐的钢琴启蒙》为例

互联网的发展为学校教育提供了新路径,也为音乐教学的创新提供了新思路。教师可基于“之江汇教育广场”这一线上教育平台构建音乐互动课堂,通过信息技术与课堂教学相结合的方式,充分激发学生的学习兴趣和音乐创造力,以提高小学音乐课堂教学的有效性,促进学生的全面发展。     

应用播客进行教学探析

讨论播客的特点,通过苹果电脑公司教育播客的一个典型应用案例,分析播客对教学的促进作用,提出利用播客进行教学的方案和相关建议.     

移动学习在高校音乐教学中的应用探析

移动学习作为一种全新的学习方式在当今的高校教育中有着广阔的发展空间,本文结合移动学习的特点和高校音乐教学的特征,阐述了移动学习应用于高校音乐教学的可行性和应用方式。     

云端软件平台在计算机机房的应用研究

在高校计算机机房中应用云端软件平台,可以优化机房的操作系统和软件安装环境,快速部署机房应用软件,提高机房的利用率和维护管理效率,并能有效解决应用软件多版本冲突的问题.