贫困大学生社团参与现状调查

对浙江F大学参与校级社团的2828名会员进行档案分析,并对其中222名贫困生会员和280名非贫困生会员进行了问卷调查,结果表明:不同经济状况的大学生在社团参与人数、性别、年级、专业、任职、类型和参与程度上存在显著差异;在社团参与态度上,不同经济状况的大学生在社团参与认知和社团参与情感两个维度上没有显著差异,但在社团参与行为倾向上,贫困生明显低于非贫困生;不同年级的贫困生在社团参与及各维度上差异显著,在社团参与行为倾向和总体社团参与态度上性别和生源地存在交互作用.最后针对差异分析原因,探讨了促进贫困大学生社团参与的对策.     

社团活动对大学生健康人格发展的影响研究

目的：了解大学生社团的现状,探讨社团活动对大学生健康人格的影响。方法：采用随机抽样方法,运用自编大学生社团活动问卷和访谈法对264名大学生进行了调查。结果：（1）大学生社团与大学生健康人格的发展成正相关,对大学生的适应生活能力、个性发展、入际交往能力、自我意识能力以及创新能力等维度影响显著;（2）大学生担任社团干部与不担任社团干部在健康人格发展方面有显著性差异;（3）大学生社团对不同性别的大学生健康人格发展的影响有显著性差异。     

高职院校社团思政建设现状调查

为了提高思政教育成效,文章以X高职院校不同年级的1 000名学生为研究对象,采用随机抽样的方法对高职院校社团思政建设现状进行了调研,具体从对社团思政建设的认识、对社团思政建设的参与、对社团思政建设的感受、对社团思政建设的建议四个方面进行分析,并在此基础上总结了大学生社团思政建设取得的成效、存在的不足,以及影响社团思政建设的因素,最后提出了高职院校社团思政建设实效性的提升策略。     

关于优化三本院校大学生社团结构及功能的思考

大学生社团建设还存在结构不够优化、社团功能不够完善的问题,存在大学之间的层次差异和类别差异。对于三本院校大学生社团建设来说．主要问题表现为理论学习型社团、学术科技型社团、志愿服务型社团、兴趣爱好型社团的建设力不足,这些问题交织在一起,制约了三本院校社团中大学生自主参与、自主管理、自主思考、自主创新的精神和能力的提高。     

大学生社团参与状况对其主观幸福感的影响

目的：考察大学生社团参与状况对其主观幸福感的影响效应。方法：对332名高校学生社团成员进行问卷调查并主要采用层级回归分析法进行数据分析。结果：大学生投入社团的时间、参与社团的质量均是其主观幸福感认知评价成分——生活满意感的显著正向预测源;大学生在社团中的身份以及参与社团的质量均是主观幸福感情绪体验成分中的积极情感的显著正向预测源。结论：高质量的社团参与活动是大学生主观幸福感提升的重要来源。     

制约大学生社团发展的因素及对策分析

大学生社团是繁荣高校校园文化、引领高校第二课堂的重要组织。社团活动的开展在促进学生健康成长、提升学生综合素质与管理能力方面起着重要作用。本文对目前大学生社团的发展进行了分析,指出社团存在管理制度不健全、发展结构不平衡、社团活动缺乏连续性等制约因素,并针对这些因素提出明确社团定位、制定健全的规章制度、创新优秀的社团人才培养模式等对策,以期促进大学生社团蓬勃发展。     

关于优化三本院校大学生社团结构及功能的思考

大学生社团建设还存在结构不够优化、社团功能不够完善的问题,存在大学之间的层次差异和类别差异.对于三本院校大学生社团建设来说,主要问题表现为理论学习型社团、学术科技型社团、志愿服务型社团、兴趣爱好型社团的建设力不足,这些问题交织在一起,制约了三本院校社团中大学生自主参与、自主管理、自主思考、自主创新的精神和能力的提高.     

大学生社团参与兴趣心理分析

社团对大学生学习生活影响深刻．是加强大学生思想政治教育的重要阵地,了解大学生社团参与的兴趣心理及其发展,有助于高校教师开展教育工作。本文运用兴趣发展了四阶段理论．分析了当代大学生社团参与兴趣心理的发生发展,探究了不同阶段各种心理因素对大学生社团参与的影响作用。     

大学生就业能力实证研究：基于社团参与的视角

从高校学生社团活动的视角分析其作为提升大学生就业能力的有效路径,并通过对322名高校学生社团成员的问卷调查,运用层级回归分析法,从实证角度考察了大学生社团参与状况（社团参与数量、投入社团时间、在社团中的身份以及社团参与质量）与其就业能力之间的关系,并提炼相关启示。     

高校体育老师参与本校体育社团情况调查与研究——以河南省普通高校为例

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计和逻辑分析法了解河南高校大学生体育社团的现状,对体育老师参与本校体育社团的情况进行调查与分析。研究结果表明:体育社团存在各高校水平差异显著,指导老师非体育专业或在本项有特长,对体育社团指导作用微乎其微,体育老师参与度低等问题。建议:加强体育专项老师参与体育社团指导的程度,为体育社团配备在本社团项目有特长的指导老师,完善管理考核机制,促进高校体育社团的健康发展。     

高校学生社团组织特点及育人机制的基本问题研究

近年来,高校学生社团发展迅速,规模不断扩大,参与人数持续攀升。高校学生社团繁荣了积极、和谐的校园文化,营造了宽松、向上的学习氛围,拓宽了大学生能力培养的渠道,有利于大学生健康心理的发展和健全人格的形成。探究高校学生社团的发展规律,分析存在的     

浅议高校学生社团对大学生成长的积极作用

社会的发展、高等教育体制的改革以厦大学生学习、生活方式的变化，使得高校学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。该文从八个方面简要分析了参与高校学生社团对大学生成长的积极作用。     

新形势下高职院大学生社团的建设与管理

大学生社团活动是高职院实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、促进学生成才方面起着十分重要的作用.新形势下高校大学生社团建设面临许多新的特点,针对当前高校大学生社团建设的现状和存在的问题,高校应积极探讨新形势下如何加强高校大学生社团建设与管理.     

学生社团与大学生成长

高校学生社团在对大学生思想品质上的潜移默化、提升大学生的社会适应能力、丰富大学生业余生活以及增强大学生的群体凝聚力等方面具有不可替代的作用。学生社团在自身组织建设和有效管理上还存在许多亟待解决的问题,应该将社团工作纳入学校整体育人工作中,切实加强社团建设,以服务学生成长成才为着力点发展建设学生社团。     

大学生社团管理中项目管理理念的运用实践微探

大学生思想政治教育中的重要内容之一就是大学生社团,但是目前大学生社团管理还存在一定的问题。本文对大学生社团管理中项目管理理念的运用实践进行了分析,阐述了大学生社团管理中存在的主要问题,介绍了项目管理理念与大学生社团管理的关系,最后重点研究了项目管理理念在大学生社团管理中的运用实践,旨在提高大学生社团管理水平,促进大学生思想政治教育。     

大学生艺术社团建设与管理模式的创新

大学生艺术社团作为高校中特殊的学生组织在繁荣校园文化、丰富学生业余生活、提高学生个人能力等方面发挥作用。本文分析了大学生艺术社团存在自身定位不准、缺乏创新活动的现状,提出加强活动考核、培养梯队干部的改进策略,希望对大学生艺术社团的建设起到借鉴作用。     

大学生社团思想政治教育功能发挥的制约因素探究——以长江大学为例

大学生社团作为当今社会发挥思想政治教育功能不可或缺的平台,可以说它的发展前景与思想政治教育功能的发挥息息相关,因此,研究大学生社团思想政治教育功能发挥的制约因素显得尤为重要。本文通过对社团成员、社团管理阶层、社团本身构建等方面存在的问题进行尝试性探究,并从中找出思想政治教育功能发挥的制约因素。     

大学生社团在学生成才中作用发挥的调查与思考--以唐山师范学院为例

大学生社团在推动校园文化建设、优化学生成长环境、提高大学生综合素质等方面的作用发挥越来越被重视。以唐山师范学院为例,调查了大学生社团在学生成长成才中作用的发挥情况,分析了制约作用发挥的因素,提出了更好地发挥实效的途径。     

"双创"背景下创新创业教育社团第二课堂活动研究——以F大学为例

高校社团在繁荣校园文化和促进大学生素质教育中发挥重要的载体作用.F大学社团第二课堂活动采取社团自主设计活动内容、社团骨干自主授课的形式,不仅促进社团自身的发展,还有助于大学生开展创新创业教育实践和综合能力素质培养,是第一课堂教学的延伸和有益补充.通过分析制度保障、活动效果和组织管理等方面存在的不足,从提高认识、搭建平台、提高活动质量、加强机制研究等方面提出改进建议.探索以社团第二课堂活动为路径开展大学生创新创业教育,以及如何提升高校创新创业教育的实效性.     

高校大学生社团建设探析

大学生社团是高校的一个特殊的群体,作为课堂教育的延伸和校园文化的有机组成部分以其思想性、识识性、艺术性、趣味性吸引广大学生参与其中,形成大学生展现和塑造自我的独特舞会,成为学校四人的有效途径,在推进校园精神文明建设,营造校园文化艺术氛围、提升大学生人文素质等方面发挥了重要的作用.本文分析了大学生社团在素质教育中的作用和加强大学生社团建设的措施.