我的教育梦

正我有一个梦。梦里有一座温馨而充满生机的校园。它不一定要有豪华气派的门楼、装饰考究的陈列室,墙上不一定有雕刻的名人题字、让人肃然起敬的标语,但一定有我和孩子们亲手种下的梧桐树、腊梅花,墙壁上一定挂满了常春藤、爬山虎。教室里不一定每个学生都有电子书     

我有一双会发现的眼睛

"秋天在哪里呀,秋天在哪里?秋天在那小朋友的眼睛里。"我哼着自编的小曲儿,一蹦一跳地走出家门,要和爸爸一起去校园里观察秋天。走进校园,哪有秋天呢?还不是跟夏天差不多呀!爸爸对我说:"只要你睁大眼睛,就一定能看见秋天的影子;     

散步

<正>不一定要选择黄昏,也不一定要在月下;不一定要有伤感的雨,也不一定要有和煦的风。365天中的任何时候,你都可以随意地走出来,用散步的方式去回归自然,去享受人生。繁杂的世事几乎磨灭了我所有的闲情逸致,可唯独散步的习惯不曾改变。每天晚自习以后,回宿舍的那条校园小径,便是我散步的场地。每每这时,我喜欢一改白日的匆匆忙忙,悠哉地走着。每每这时,我喜欢闭上眼睛,任缕缕晚风掠过脸颊。散步的时候,即使一个人,也不会感到孤独。那种悠然自得,那种宁静淡泊,是沉溺于世     

“请给我一点时间”

正在校园里行走,常常听到校长和老师,在某些问题上,说着意思大体一致的话。你说,我说,大家都这么说。表达时,他们是那么真诚、自觉,虽然有点"千篇一律",但并不枯燥,非但我不反感,相反,总有一股暖流涌上心头。我把这"千篇一律"的话,唤作校园里的流行话语。流行话语,几近成了校园里一道独特的风景线,彰显了学校的文化特色。最近,在江苏常州的一所幼儿园就听到校园的     

散步

不一定要选择黄昏,不一定要在月下,不一定要有和煦的阳光,也不一定要有柔柔的细雨……四季中任何一天,任何一刻,你都可以从很小的世界中走出来,到大自然里走走,随意走走,就是走走……今天,我就从屋子里走出来了,还有妈妈、爸爸。早春二月,夜晚乍暖还寒,昨日一场滂沱大雨使空气变得湿润,闻得出春草绿叶的芳香,本已灰蒙蒙的天空因为路灯的照耀而变得五彩斑斓。我张开小嘴,贪婪地呼吸着这新鲜的空气,我展开双臂,感受着风从我指尖滑过,感受着快乐从我的胸膛里溢出,想在这寂静的夜空里欢快地放歌。我回过头来,路灯下我清楚地看到妈妈挽着爸爸的手…     

切记,安全第一

在我三岁刚上幼儿园的时候,爸爸妈妈曾告诉我,在幼儿园里要注意安全。我上小学后,爸爸妈妈又告诉我:"平安即幸福,安全即吉祥。""安全",大家并不陌生的一个词,但不一定人人都理解。安全的背     

假设不能一厢情愿

这个案例全文都基于下面的假设:"如果当初能够及时告知家长那种情况,取得家长的支持与配合,结果一定要好得多。"结论是,不该迁就学生轻易妥协。我要问的是,这个假设一定成立吗?不一定。如果教师真的通知家长了,这个学生就一定能有进步吗?不一定。有没有可能出现更严重的问题,比如学生离家出走等状况?那也是     

校园一课游

作文课上,我给同学们布置了一个题目,叫《我们的校园》。这是再平常不过的题目,我想,他们每天生活在校园里,对校园一定十分了解,应该有话可说。然而令我始料未及的是,不少同学不是盯着窗外临时性观察,就是皱着眉头抓耳挠腮,一副难以下笔的样子。于是我对他们说:"有什么不明白的可以举手问     

假如我是一个学生

假如我是一个学生,我希望学校尽量远离闹市,但不要离城市过远过偏,最好是离城市不远的郊区,到城里购物也算得上方便.学校里环境要优美,绿树成荫,面积不一定要多大,多空旷,但必须有格局,有文化氛围.少一些喧闹,多一些安静;少一些严格的刚性制度约束,多一些充满温情的人性化管理,因为既然我是一个学生,身心正在成长中,我不希望学校把我当成牲口大声吆喝,也不希望把我当作成年人来看待.过于刚性的制度约束,虽然使我成了老师心目中的"乖孩子""好学生",可已经失去了"我",不是"我"自己了,或者说"我"已经被格式化了.学生虽然面目迥异,但行为已经被训练成一个集体化的人了,自身个性受到了压抑,创新思维受到了约束.     

生活中的不等式

8月2日睛算式,一定要相等吗？不一定,因为有不等式。付出,一定有回报吗？不一定,因为有默默无闻。勤奋,一定有丰厚的收获吗？不一定,因为不管你有多勤奋,收获也可能只是寥寥无几。我想……可是,我还是想不通,想不通为何生活中有如此多的不等式？我们的学习,有人说你对它付出多少,     

假日的校园

要放几天假,校园里一下子变得空荡荡的,安静得简直有点沉寂。往日的欢声笑语似乎销声匿迹,生机勃勃的气氛也消失得无影无踪。我在校园里逛了一大圈,都没有见到一位老师、同学。只有一只只小麻雀在校园里飞来飞去,还叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:"同     

夏至寻“猴”

"池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……"伴随着歌声,我们走进了一个炎热的季节——夏天。我和妈妈早早地吃过晚饭,便兴冲冲地来到校园里。已经有不少人在寻"猴"了。我急忙对妈妈说:"妈妈,我们分头找吧,可要加快速度哦!"我一路小跑,来到校园里的草坪上,这里有许多大树,"猴"肯定很多。我     

开学啦 小小新鲜人,加油!

如果你是一名小学校园里的新鲜(xīn xiān)人,那在爸爸妈妈的帮助下,你可能需要知道下面这些——不同以往的"我"1.你"长大了",所以不能任性,要遵守纪律、按时上学哦。2.要有良好的学习习惯。要学会倾(qīng)听、专心做事,上课认真听讲、写字姿势正确,字迹工整。3.要有一定的自理能力,像按时睡觉、起床,自己冲凉、洗小内衣等,要知道自己的事情自己做。     

奇幻校园之 校园流行色

龙飞刚走进校园,"校园宝贝"就向他走了过来。这个"校园宝贝"其实是三井老师新研制的一个高智能机器人,它不仅能及时发现校园里的安全隐患,还能清理校园里的各种垃圾。如果发现学生有不文明的言行,它就会上前提醒。龙飞见"校园宝贝"一直跟在自己身后,就大声说:"有没有搞错?我     

我所向往的学校

<正>我所向往的学校,不一定奢华,不一定铺张,但满目苍翠,花香袭袭,书声琅琅,笑声阵阵,让人感到深邃与丰盈,每个角落都充满了浓浓的教育味道。校园的每一块墙壁都是属于孩子的,他们可以任意地涂鸦,每份作品在校园都     

校园一课游

作文课上,我给同学们布置了一个题目,叫《我们的校园》。这是再平常不过的题目,我想,他们每天生活在校园里,对校园一定十分了解,应该有话可说。     

巴黎的夏天

我爱巴黎的夏天,是因为白昼长、黑夜短。从前,在国内的时候,真是想象不出,到晚上9点多钟还能有太阳,这大概就是另一种意义上的不夜城吧?!我是个很喜欢跑步的人,尤其黄昏跑,但国内的人似乎没有这个习惯,除了在大学的校园里。到巴黎以后,我发现与我"所见略同的英雄"有许多,大街上、公园里到处都是跑步的人。我写过一句诗:"我要醒得更早,醒得更高。"我常常敞开窗子睡     

让儿童在自己的语言中找到春天——记一年级说话课《春天里,我想变……》

春天到了,校园里银杏、龙爪槐长出了新叶,迎春花、海棠花开出了鲜艳的花朵.在美丽的春天里,我要上一节关于春天的说话写话课. 一、为什么孩子不说话 我带着小朋友们来到校园里找春天.我站在玉兰树前,让孩子们看白玉兰的花苞是什么样子的;我和孩子们一起俯下身子,看茶梅花是什么颜色的;我指着海棠花的枝头,让孩子们猜一猜,那红红的尖儿是海棠的叶还是海棠的花?……校园里,孩子们高兴极了,看了这儿看那儿,"叽叽喳喳"似乎有说不完的话.     

如果我要离开,你会不会留住我

正在微博上看到春夏的一个采访视频,她说:"我就是要这个世界上有一束光是为我打的,我就是要有一个舞台是为我亮的,我要这个世界上,有人是为我而来的,那非常非常重要。"她说这句话的时候眼睛里闪着泪光,有人为自己而来,这太重要了。我们一定要不畏惧别人诧异的眼光,也一定要温柔又有力量。春夏满足了许多人对于小女生的想象,有自己的执念和思考,也有自己对于世界的表达。我特别喜欢她说过的一句话:"我讨厌这世界的大部分,但一定有小部分     

漂在北京

新学期开始,一个结束与另一个开始的交接点.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,四年前的画而又在重新上演.有人打起行囊回到家乡,有人只是把行囊在城市间换个地方,但生活却从此给了不同的定义,开始了异乡的"漂". 走到校园里,毕业生离校时校园里经常播放着离别的歌,听着同忆起了很多:"这里是我们共同的家,有我们最美的年华,年轻的梦在这里发芽,走过了春秋冬夏……"但曾经"共同的家"终将要迎来另一群青春年华,如今离别的人又要选择哪里开始……"也许我们的北京之恋就像一场暗恋,漂亮的北京像个小姑娘,她知道自己招很多人喜欢但她很高傲,因为她不乏追求者.之于我们,牵着手走到最后的虽然不一定足她,但是为了这个漂亮的姑娘,我们不是一直在让自己成为一个优秀的人吗?"这是一位湖南大学大四毕业生对于北京的感慨!