新课改背景下中学思想政治教育的出路

在中学思想政治教学中,要全面贯彻民思想品德教育和马克思主义常识教育,要引导和帮助学生树立科学的人生观与价值观,在进行中学思想政治教育的过程中,教师要适当采用多元化教学方法,创新教学模式,在确定教学目标的情况下,通过计划、指导及控制等方式,提高学生思想道德水平,在全面提高学生整体素质的同时,推动我国素质教育的开展和普及,文章针对目前存在于我国思想政治教育中的问题进行研究,并提出具体解决对策。希望能够为相关教育工作者提供一些帮助和参考。     

素质教育理念下的中学政治新课改

如何有效地推进新课改以适应素质教育的发展,是每个基础教育工作者应该认真思考和不断探索的问题。本文主要从素质教育的理念出发,剖析了素质教育与中学政治新课改之间的关系,从素质教育实施的普遍规律中,寻求深化中学政治新课改的措施与途径。     

在新课改背景下中学政治教学如何实施素质教育

本文针对中学思想政治课在新课程改革进程中如何融合素质教育,以及如何提高政治教学的实效性进行撂讨,并结合政治教学现状提出解决问题的对策.     

新课改下中学政治高效课堂的建构分析

目前随着课程改革的不断深入,课堂教学逐渐向生态课堂过渡,也就是在常态课堂的基础上,对学生学习的主观能动性进行了强调,并且通过老师的经营将教学任务高效益、高效率、高效果地完成,促进学生更好地发展。基于此,本文将以中学政治课堂为研究对象,探讨构建高效课堂的具体策略,使学生的智慧得以开启、唤醒和发展。     

新课改背景下中学政治教育模式创新

在新的教育体制的改革下,教育方式也应该与时俱进,根据实际情况做出正确适合的变革,为国家．为社会的进步发展培养出优秀的专业化人才。过去传统的教学管理,教学管理模式已经不适应新课改的要求,新课改对现在的教师队伍提出了更高的要求,需要教学工作者深入的去研究课程标准,钻研教材,改变观念,转变教学方式,本文就针对在新课改的背景下如何做好中学政治教育模式创新体制的改革。     

新课改背景下中学思想政治教学研究探讨

新课改对中学思想政治教学提出了新要求,引发了一系列的教育理念更新。在新课改的背景下,教师应该积极调整教学策略,重新定位教师和学生之间的关系,发挥老师的教学职能,扮演好中学思想政治老师的角色。中学思想政治教学是中学极其重要的科目,对中学生的思想提升和未来发展起着重要的导向作用。新课改旨在打破传统教学模式的弊端,全面提升学生的思想道德素养,改进中学教师的教学方式以及学生的学习方式。在新课改的背景下,中学思想政治教学的研究探讨具有重要意义。     

新课改理念指导下的政治教学模式选择研究

随着新课改理念的推行,教育领域开启了一场漫长的讨论——什么教学模式是最好的?,结合这多年的教学经验,本文谈谈目前针对性较强的三种教育模式,对信息课堂、创客教育、赏识教育做出分析,希望可以做出简单的选择,对政治教学提出有效见解。     

试论新课改下的中学政治教师应具备的能力

21世纪是知识经济时代,经济的发展与知识的素养密切相关。为了培养全方位的人才,使学生在走上社会之后能够很快适应社会的要求,具备较强的自力更生的能力,教师应该在学生知识结构体系的初步形成阶段传授有效、实用的知识。尤其是思想政治,它会从根本上影响一个人的价值观、世界观、人生观,决定其的未来发展方向。因此,中学政治教师在中学教育中有着不可替代的作用。并且,随着社会的不断发展,社会对个人素质的要求逐渐提高,这更加巩固了中学政治教师的重要地位。然而,在国家对政治科目的改革下,对政治教师也提出了新的要求。所以,政治教师要想充分发挥其应有的导向作用,那么,势必要重新定位自己,不断充实自己,为学生树立良好的榜样。本文主要探讨了在新课改的背景之下,中学政治教师应该具备哪些能力。     

新课改背景下中学思想政治教师的自我创新

在新课程的教学改革的浪潮下,中学思想政治教师应该对自身进行一次重新的定位,包括课堂角色的转变、知识的创新和教学风格的突破。     

试论新课改下的中学政治教师应具备的能力

21世纪是知识经济时代,经济的发展与知识的素养密切相关。为了培养全方位的人才,使学生在走上社会之后能够很快适应社会的要求,具备较强的自力更生的能力,教师应该在学生知识结构体系的初步形成阶段传授有效、实用的知识。尤其是思想政治,它会从根本上影响一个人的价值观、世界观、人生观,决定其的未来发展方向。因此,中学政治教师在中学教育中有着不可替代的作用。并且,随着社会的不断发展,社会对个人素质的要求逐渐提高,这更加巩固了中学政治教师的重要地位。然而,在国家对政治科目的改革下,对政治教师也提出了新的要求。所以,政治教师要想充分发挥其应有的导向作用,那么,势必要重新定位自己,不断充实自己,为学生树立良好的榜样。本文主要探讨了在新课改的背景之下,中学政治教师应该具备哪些能力。     

浅谈中学政治教学问题及对策

谈了新课改背景下,中学政治教学中存在的问题,提出了一些解决对策。     

论新课改下中学体育教学的现状及其对策

本文对中学体育教学的现状,以及对如何培养学生终身体育观念、提高体育教师素质、丰富体育内容等方面进行了思考。随着新课改的不断深入,中学体育教学目标发生了巨大的变化,对此提出了应对的方法。     

新课改下如何打造高效政治课堂

新课改中,作为新课程的实施者、研究者和发展者,政治课教师肩负着对学生进行德育和智育全面发展的双重教学目标和使命。如何改变教学方式,使政治课程对学生更具吸引力,达到良好的教学效果,是新一轮政治课改的根本目标。本文试从教育理念、课堂氛围、创新方式三方面入手,积极探讨打造高效政治课堂的有效途径和方法。     

优化新课改背景下思想政治课堂教学模式的思考

新课改背景之下,学生在课堂教学中的中心地位逐渐确立,而在教学内容枯燥抽象的思想政治学科教学中,教师如何做好引导者的角色,提升学生的学习积极性,是提高教学质量的关键.本文从新课改的目标入手,认为教师必须从观念和方法两个角度入手,推进思想政治课堂教学模式的改进,适应新课改的教学要求.     

高校思想政治理论课与中学政治课新课改衔接的思考

大学生思想政治理论课和中学思想品德课、思想政治课有内在的密切联系和递进关系。中学政治课新课改对高校思想政治理论课教学有积极的推动作用,高校思想政治理论课在教学理念、教学内容、教学方法、能力培养上和中学新课改相衔接并且有所创新,才能让大学生思想政治理论课成为大学生"真心喜欢、终身受益"的课程。     

新课改下中学政治课的教学反思

哲课程非常强调教师的教学反思,本文就教学反思的含义、内容、途径、方法等方面做了一些探讨。以便政治教师在教学反思中不断实现超越和提高。     

中学政治教学新探索

中学政治教学要适应新的课改要求,探寻一种有效的教学方法,实现教与学的双丰收。本文对新课改下的中学政治教学方法进行探讨和思考,提出了一些自己的观点和体会,以期可以改进教学,为中国的素质教育发展献言献策。     

中学思想政治教育课程现状分析

<正> 一、现行中学思想政治课各年级教学内容的基本结构 1.心理品质课的基本框架 现行中学思想政治课初一年级主要对学生进行个性心理品质培养和思想方法教育。教材分上下两册共13部分内容,它们依次是:前言、正确对待自己、锻炼自己心理品质、关于调节情绪、磨砺坚强意志,能够承受挫折、勇于开拓进取、增强自尊自信、塑造良好性格、寻求真挚友情,陶冶高雅情趣、培养爱     

新课改背景下中学思想政治课教学问题与对策研究

针对中学思想政治课在新课程改革进程中出现的问题进行分析研究,并提出解决问题的对策。     

新课改下初中政治教学存在不足及对策探讨

随着新课程改革的全面开展,人们对初中政治教学提出了更高要求,初中政治教学顺应社会发展形势,在教学理念、教学方式、信息化教学手段方面都取得了一定的进步,但发展过程中依然存在一些问题。本文依据新课程改革要求,从教学观念、教学内容和信息化程度三个方面分析了初中政治教学现状,提出了解决策略。