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相似文献
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高考化学第二、三轮复习的着力点有4个:一是搞好知识的重组与整合;二是培养良好的解题思路,掌握思维技巧;三是不断消除知识和思维上的易错点,直到有把握做到会做的题目不丢分;四是培养准确、快捷、规范的书面表达能力。每一个环节,每一个步骤,都应该充分发挥自身的主动性、积极性,以达到最大限度发展综合素质的终极目标。一、回归课本,搞好知识的重组与整合知识的重组与整合,一个重要的课题就是依据某一概念、理论,把有关零散的知识组合在一起,让  相似文献   

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高考英语复习进入第二轮复习后考生要相应地调整备考战略,不断地完善和充实自己,就要做到以下几点:1.有切实可行的计划高考临近,应当保持冷静,请求老师帮助和指导,并根据自己的实际情况制定出切实可行的复习计划,做到按部就班,有条不紊,循序渐进。2.降低难度,抓基本题练一般题,不练难题、怪题。高考前许多考生搜集各种模拟题,反复演练。但要注意的是,无论做哪个地区的题,都要结合自己的实际,不要盲目地去做。水平在120分以下的考生,不要花过多的时间去做这些模拟题中的难题、怪题。即便是弄明白了,对高考拿分也没有太大帮助。关键是把中档、低档题把握住,这对取得高分是非常有利的。  相似文献   

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一、2014年高考命题趋势分析高考考试大纲中明确指出,高考是选拔性考试。一套具有较强选拔功能的高考数学试卷(题),必须有适当的难度和较好的区分度。数学卷比较理想的难度值应在0.5~0.55之间,即目前高考数学试卷满分150分的情况下,文、理科平均分应在75~83分之间;  相似文献   

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正高考数学复习是一个引人注目的话题,又是一个老生常谈的话题."年年岁岁话相似,岁岁年年题不同".在经过多年的关注、猜想和研究之后,高考数学复习已经没有秘诀.我们曾经企盼有谁能"金针度人",现在已经没有意义.我们的话题是:如何把握高考数学复习的关键词.所谓高考数学复习的关键,就是在高考  相似文献   

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近几年来,高考历史考查由记忆型向能力型转变,越来越注重学科能力的考查,这对中学历史教学提出了更高的要求,为此,笔者认为高考历史复习要注意做到以下四个方面的有机结合。 一、注意知识传授与能力培养相结合 随着高考命题对历史思维能力考查的加强,历史高考复习中注重培养与提高学生的能力,已成为广大中学历史教师的共识,但在部分师生中产生了一种错觉,以为掌握历史基础知识已不太重要,重要的只是提高能力。 高考注重对历史思维能力的考查并不意味着可以削弱基础知识教学,就知识与能力的关系而言,二者是辩证的不可分割的:知识是能力的载体,能力是对知识的运用。没有牢固的基础知识,能力将成为无源之水、无本之木。正如谢松成先生所说:“即使是解答那些对历史思维能力要求很高的理论分析性的问答题,如果没有全面准确地掌握有关的历史知识,其答案充其量也是一副没有血肉的骨骼。”可见,忽视历史基础知识的复习是十分有害的,全国高考历史试题评价组在1996年高考历史试题评价报告中提出“高中历史教学仍需重视基础知识的教学,注意防止和克服片面追求抽象‘能力’而忽视基础知识的不良倾向,直正做到能  相似文献   

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高考数学三轮复习法已经成为每个学校、每名学生所采用的必要方法.然而,大多数同学在第一轮复习中对数学基本概念、思维方法及数学思想的理解与应用存在着盲目性.在此向进入高三数学复习的同学提几点建议:  相似文献   

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<正> 一、切实重视基础知识、基本技能和基本方法 众所周知,近年来高考数学试题的新颖性、灵活性越来越强,尤其突出能力的考查。目前,不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上,认为只有通过解决难题才能培养能力,从而忽视了基础知识、基本技能、基本方法的教学。其主要表现在对知识的发生、发展过程的教学重视不够。教学中急急忙忙把公式、定理推证出来,草草  相似文献   

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怎样在短暂的时间内搞好总复习,提高复习效率减轻学生和老师的负担,在高考中考出优异成绩,是每个学生和老师所关心的问题,也是众多中学教师多年探讨的问题。长期以来考前的总复习都是师生共处于“题海中”,每天是盲目的讲题、做题,搞得疲倦不堪,高考成绩很不理想。通过不断的探索、总结、尝试高考复习方法,可概括为:  相似文献   

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通常把高号前一个月多一点的时间,称为三轮复习,或称冲刺阶段。三轮复习时间虽短,但备考工作做得好不好,是否做到严、细、实,对考生的影响重大。有两种备考思路必须纠正:一是“放羊式”的所谓自由复习,片面地让学生自己看书,教师缺乏必要的引导和辅导,间或加一些猜题和押题;二是教师广泛搜集周边省市的调研试卷和模拟试卷,不加分析地照搬套用,拼命地让学生练、练、练!  相似文献   

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高三语文总复习无疑是一个系统工程,一个个知识点必须经过强化巩固才能形成能力。高三语文三轮复习更是高考的"临门一脚",充分做好高三语文三轮复习十分关键。那么,如何做到事半功倍呢?离不开两个关键词:简约、到位。  相似文献   

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一、加强基础复习策略(抓住选择题和填空题特点,加强训练) 例1 设点P是△ABC内任意一点,S△ABC的面积,λ1=S△PBC/S△ABC=S△PCA/S△ABC,λ1=S△PAB/S△ABC,定义f(P)=(λ1,λ2,λ3),若G为△ABC的重心,f(Q)=(1/2,1/3,1/6),则( ).  相似文献   

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从历年来语文高考的实际情况看,试题中出现的成语除个别的(如"美轮美奂"、"不孚众望"等)较为生僻外,绝大部分是在报纸杂志上经常出现且容易用错的成语。所以,我们在进行成语  相似文献   

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让学生在高考中取得好成绩,是每一位高三教师的期盼。2023年高考越来越近了,怎样做好高三物理第三轮复习,成为高三教师关心的话题。文章结合多年的教学实践,从“查漏补缺,筑牢根基,完善知识体系;强化专题复习,构建纵横知识网,提升知识迁移运用能力;典例示范,突显审题、解题的思路方法;适当重复重点知识和高考高频考点,提升创造性解决问题的能力;重温实验,提升解答实验题的能力”几个方面进行分析探讨。  相似文献   

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高考物理复习是一项系统工程,复习时一是研究考钢;二是研究新课程标准,通过对比找出被淡化的知识点和新增知识点;三是研究近几年新课标高考试题。在此基础上制订三轮复习计划,选择恰当策略,一轮复习是澄清概念,注重主干,过好基础能力关;二轮复习是注重思想与方法,强化综合能力关;三轮复习中精选试题,冲刺训练,全面提高信息收集和应用能力。  相似文献   

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孙萍 《考试周刊》2007,(17):4-5
整个高三这一年经过了第一轮,第二轮复习,现在到达了最后的冲刺阶段。如果说,第一轮复习的特点是“广”,第二轮复习的特点是“深”,那么,这高考前最后一个月的复习就在于“精”了。  相似文献   

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同学们,高三是充满挑战的一年,自信和勇气助我们走向成功.学习地理,一定要有良好的心态和积极的行动.  相似文献   

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任宝英 《教育》2011,(21):56
《新课程标准》理论指导下的基础课程改革已深入开展,考试评价作为教学改革的重点引起了教育界关注和重视。因此,关注考试的动态,研究命题的走向,明确考试的新特点和新要求,把握好中考复习的导向,增强备考的针对性和有效性,提高复习效率,是初中数学复习的关键。初中数学总复习,不仅是学生在中考前必要的准备,也是提高数学教学质量的一  相似文献   

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高考数学复习的内容很多,方法很多,注意点也很多,如果不对这些"注意点"加以重视,就会影响到高考数学的复习效率,给高考的后期复习留下遗憾.那么,在高考数学的后期复习中,要注意哪些注意点呢?现结合自己的教学实践谈一点个人的见解.  相似文献   

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冯艳梅 《考试周刊》2012,(39):81-81
学而时习之,温故而知新,意思是说,先学习.然后找一定的时间去复习,通过复习旧的知识从而获得新的知识。这里强调的当然就是复习对于学习的重要作用。从某种意义上说。复习比学习更重要。小学数学的总复习是小学生对所学数学知识的一个系统的整理,是对小学阶段数学知识的一个重构.更是一种提升。此阶段的复习效率关系到小学数学教学目的任务的圆满完成,影响到小学生今后在数学方面的发展。因此,做好小学数学总复习,提高复习效率尤其重要。那么,我们应该如何复习呢?  相似文献   

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