创新高职院校音乐欣赏教学初探

作为一名高职院校音乐教师,如何上好音乐欣赏课是我一直思考的问题,我力求让更多的高职学生喜欢音乐欣赏课,让喜欢它的学生通过音乐欣赏课学到更多的东西。     

浅谈陶行知创造教育在音乐教学中的渗透

音乐艺术与创造,一直是一对密切相关的概念。离开创造,音乐艺术就失去了生命力,创造是音乐艺术的源泉。音乐活动本身就需要丰富的想象及创造能力,它不仅是一个聆听过程,而且也是一种创造和再现的艺术活动,如果教师有意识运用它来培养、扶植、激发、鼓励幼儿的想象、创造力,那么幼儿就受益匪浅了。     

浅谈琵琶教学中音乐的表现力

琵琶是我国传统的民族乐器。它以甜美、圆润、明亮的音色、多变的演奏技巧、丰富的表现手法一直以来深受广大音乐爱好的喜爱,要让学生在学习掌握演奏技巧的过程中直接感受音乐、表现音乐是一个重要的课题。     

对国乐改进社《音乐杂志》的学科意识和学术价值研究

国乐改进社创办的《音乐杂志》自创刊至截止发行十期,它一直坚持着"借助西乐、改进国乐"的宗旨。文章以国乐改进社《音乐杂志》的文本分析及其学术价值为研究对象,指出其编纂适应了当时中国音乐发展的时代需要,渗透了音乐学的学科理念和学术意识。     

语言对歌唱艺术的深刻影响

李琦东莞市莞城区文化站摘要:人的声音是一种天赋的生理机能,是人类最常用的天然交流情感的绝对手段,是人类最常用的天然交流媒介。而音乐作为人类另一种更为高级,更为复杂的表达方式,它借助于声音为载体存在着,是人类情感生活的“声音类似物”,是具有符号意义的情感载体。音乐并非独立存在的,它的产生发展和人类的语言一直存在很紧密的关系,本文就从音乐的角度阐述了语言对歌唱艺术的形象塑造,曲调变化等方面的影响。     

浅谈小学音乐教学中的欣赏课教学

音乐教学一直是素质教学中最重要的组成部分,而欣赏音乐又是所有音乐课的基础。只有学生学会欣赏音乐,才能真正地理解音乐,才能把握音乐的旋律美、节奏美和情感美,才能将自己的创造力、鉴赏力、判断力和思维发散能力融入到音乐当中,才能真正将音乐作为生活的一部分,从而真正进入到音乐的世界。本人结合自己多年的教学经验,简要浅析一下小学音乐欣赏课的基本观点,并以此为契机,推广音乐教学,使大家都能理解音乐教学的重要性。这也是所有音乐教师一直追求的事业梦,同时也是开发学生音乐思维的必要途径之一。     

你来我往

三个小问题当我看到《T3世界发明》的时候真是太兴奋了,这正是我一直期待的杂志类型!它让我了解到这么多最新电子动态,增长了不少知识。希望贵刊一直红红火火地办下去! 在贵刊3月号上我看到了一种应用在苹果电脑上的软件GarageBand,可以用来编辑音乐。可是恐怕它不能兼容Windows电脑,能不能问一下哪里有卖支持Windows类似软件?此外,目前在中国买苹果电脑是不是实用性不大呢?     

纳米天线检查危险品

MP3格式把音乐变成了数字文件，而数字文件可以被方便地压缩、复制和共享——当然，也能方便地被盗版。用来播放这种数字音乐的MP3播放机也早已不是什么新鲜玩艺了，它已经顺顺利利地发展出了几代产品。但对于美国的唱片业和政府来说，MP3技术却一直是个棘手的难题——他们在整个模拟音乐时代成功保护黑胶唱片和磁带版权的全部措施都未能很好地适应数字音乐时代。在经过长达5年的论证之后，美国国会可能就要出面为这个争论划上句号了。     

基于内容的音频音乐自动分析和检索技术研究

基于内容的音频音乐检索一直是音乐信息组织研究的难点。本文综述了这一领域的研究情况,分析了基于内容的音频音乐自动分析的一般方法,探讨了各种基于内容的音频音乐自动分析和检索技术。     

简述近代作曲家阿沃·帕特

阿沃．帕特作为西方现代音乐重要的传承和开启人物,一直没有在中国被大多数音乐聆听者了解,他的作品也一直缺乏相应的中文介绍资料。这篇论文从帕特的生平介绍,结合其创作阶段和主要作品,阐述其音乐创作特点。     

浅谈幼儿在歌表演活动中的兴趣培养

在幼儿园里,歌表演已经成为一种特色教学。歌表演综合了幼儿的歌唱和跳舞,它将表演融入歌曲,将歌曲混入到舞蹈中。通过歌唱的表达让幼儿去感受和理解音乐,最后可以通过自己创编动作来陶冶情操。但长期以来,在歌表演活动中,教师一直沿用传统的教学方式,引入歌词,然后逐句教学,以幼儿可以有表情的完整演唱歌曲为最终目的,从而忽视了幼儿创造表演的能力。教师应该激发幼儿参与活动的兴趣,让幼儿成为音乐活动的小主人,感受音乐带来的快乐。     

20世纪音乐浅谈

20世纪的西方音乐是一个五彩缤纷、耐人寻味的音乐世界。它的音乐风格、音乐语言给我们留下太多的思考和探索,我们只有在不断地学习中了解它、欣赏它。     

20世纪音乐浅谈

20世纪的西方音乐是一个五彩缤纷、耐人寻味的音乐世界。它的音乐风格、音乐语言给我们留下太多的思考和探索,我们只有在不断地学习中了解它、欣赏它。     

传承经典 弘扬国粹文化

作为一名普通的中学音乐教师,我一直在思考如何让学生在音乐课上能一边欣赏音乐,一边尽可能掌握更多的音乐文化知识。音乐新课标确立了以音乐审美为核心,注重音乐实践的理念,强调音乐审美和情感体验。课标的出台,让每一位音乐教育者有了一个全新的定位,但同时也让不少人感到了困惑,甚至觉得无从入手。     

飞利浦STREAMIUM MC-I250微型音响

飞利浦Streamium MC-i200是第一款能够连接。电脑上网接收网络广播,并能播放电脑上的MP3音乐的微型Hi-Fi音响,它成功地将立体声音响带入了网络时代。不过也许因为飞利浦公司认为MC-i200所需的网络知识对于普通大众来说有些过于深奥了,因此一直没有大力推广这     

高中音乐欣赏课教学之我见

<正>高中生的生理和心理都发生了巨大的变化,思维和认知能力也不断得到发展,这给高中音乐教学带来了很大的挑战。一直以来,虽然不少音乐教师致力于研究高中音乐教学,但其仍然存在着不少问题。随着《音乐新课程标准》的实施,音乐课程的地     

音乐的德育价值

音乐的德育价值一直为历代的学者所关注,本文从历史的角度对音乐的政治教育价值、思想教育价值和道德教育价值进行了论述。     

当音乐味和人文味相遇时——《弹起我心爱的土琵琶》教学案例与反思

音乐教学一直在"剑走偏锋":"思品味和情感味"过重,导致节奏、旋律、音乐感知力、演奏等音乐训练处于边缘地带,致使音乐教学陷入一个岌岌可危的生态困境。如何取舍,如何站在建设的立场上进行有价值的甄别、梳理和筛选,应该成为音乐教师的常态性工程和经常性工作。     

浅谈中国钢琴音乐文化的发展

中国钢琴音乐虽然历史短暂,历经波折,但中国优秀的钢琴作品从音乐表现意境和创作手法都有着不同于西方音乐的表现思路,发展前景和研究前景一直看好,相信随着中国钢琴音乐的发展,其社会影响会越来越突出,在人们的日常生活中会起到越来越重要的作用。     

论高职声乐教学改革的必要性

高职音乐教育以掌握一定的音乐理论和基本音乐表演技能的音乐表演应用型人才为目的。声乐教学在高职音乐教学中占有重要地位。长期以来,高职声乐教学上一直沿用专业音乐院校的模式,特别是在高职院校大力进行教学改革的今天,这种模式逐渐脱离了培养目标。本文就声乐教学改革中师生配置方法上提出新的方案并在实践的基础上总结了一些经验。