试析邓小平激励思想与西方激励理论的趋同

邓小平激励思想是建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。从管理学的角度看,邓小平激励思想在激励基础和激励手段运用方面与西方激励理论均存有趋同之处,这些都在很大程度上体现着管理的本质特征。     

论邓小平的教师激励思想

教师激励思想是邓小平教育思想的重要组成部分。它的主要内容包括:给教师正确的政治定位;教师激励必须重视物质激励;教师激励应以精神激励为主;领导关怀是教师激励的重要方法;实行考核制度是教师激励的必要手段。     

激励理论及其在人事管理中的运用

激励理论在人事管理中的重要性是不言而喻的 ,二十世纪二三十年代以来 ,心理学家们从不同的角度研究了如何激励人的问题 ,并提出了种种理论。双因素理论指出 ,保健因素的运用得当可转化为激励因素 ,运用不当却相反 ;强化理论利用行为结果对动机的反作用 ;期望理论主张 ,在设置目标时 ,具体情况 ,具体分析 ;公平理论认为 ,惩罚公平 ,才能充分调动积极性。人事管理在运用激励理论时 ,应结合实际 ,科学配置     

试论激励理论在企业管理中的应用

激励是企业管理员工的重要手段,它能够充分发挥员工的聪明才智,开发他们的潜能,为企业提供更大的经济效益.主要介绍了激励理论以及其在应用中应遵守的准则和方式.     

邓小平的企业发展理论

邓小平在长期的革命战争和社会主义经济建设中,对企业发展提出了许多重要思想,概括起来主要包括关于积极扶助发展私人工商业和“三资”企业、关于大力发展以乡镇企业为代表的中小企业等方面的思想。其中对我国中小企业包括乡镇企业发展的方针、形式、作用,特别是关于加快企业改革、加强企业的科学研究工作、促进企业技术创新、增强企业的国际竞争力等重要论述,在当前仍有着重大的理论和现实意义。     

试析激励理论在高校教师激励工作中的运用

在高校教师激励工作中借鉴和运用激励理论的有益成果,对于有效实施高校教师激励具有重要意义.符合教师需要的激励是有效实施高校教师激励的最佳途径,把握教师动机的激励是有效实施高校教师激励的关键所在,兼顾激励因素和保健因素的激励是有效实施高校教师激励的重要基础,关注教师公平感的激励是有效实施高校教师激励的重要保证.     

谈综合激励理论在旅游企业管理中的应用

激励，在企业人力资源管理中是一个十分重要的核心命题。企业组织管理从本质上讲是对人的管理，现代企业提高人力资源效绩的主要途径就是不断地完善激励措施与理念。激励是提高员工积极性的主要手段，正确使用激励，可以使旅游企业员工的需要得到满足，可以消除他们的自卑，增强自信，可以调动他们潜在的巨大能量。在旅游企业管理中，要想有效激发员工的工作积极性就要综合考虑工作本身对员工的价值和外在的激励手段，使员工在工作的动态激励环境中努力去完成工作目标。     

激励手段在企业管理中的运用

人的需要是多种多样的。一般来说,当人的一系列需要得到满足时,积极性能够得到充分发挥。企业管理应当灵活运用各种激励手段,满足职工的不同需要,促进企业的发展。章阐述了激励手段在企业管理中的作用以及如何运用激励手段激发职工的积极性、主动性和创造性。     

激励理论在现代企业人力资源管理中的应用

管理是企业的核心问题,而激励又是管理的核心问题.随着社会经济的发展,企业作为现代社会的一个"细胞"发挥着越来越重要的作用,而人力资源对于现代企业的兴衰成败也发挥着越来越重要的作用.由于人力资本具有巨大的创造性和难以监督性,因此企业除了寻找激励之道外,别无良策.为此,在简要阐明激励的基本含义、模式、作用的基础上,针对我国企业管理中存在的激励问题,尝试探讨建立现代企业激励机制的策略.     

激励理论及其在高职师资管理中的运用

近几年来,各所高职院校越来越意识到,师资力量才是行业竞争的核心力量,因此越来越重视教师的管理工作。而激励理论,更能以人为本,通过奖励机制,满足员工心理需求,从而充分调动员工积极性,让员工的工作状态更为饱满。在此,文章着重探讨了激励理论的含义、内容及其在高职师资管理中的运用。     

教育激励理论在初中班级管理中的应用

在初中班级管理中,激励是一个十分重要的环节,如果教师能够充分利用激励理论,在班级管理中实际运用,可以帮助学生提高学习的主动性和积极性。学生的学习和成长在一定程度上是离不开教师的指导和激励的,所以在教学中一定要重视激励理论的运用,因此,针对教育激励理论在初中班级管理中的应用进行了分析和研究。     

企业组织气氛的形成及其激励功能

建立和谐的组织气氛是企业激励活动中的一个重要环节。本分析了构成组织气氛的三大要素及其所具有的激励功能，并通过对典型案例的解剖，揭示了组织气氛激励的内涵，从前瞻的角度提出了实现组织气氛激励功能的一般模式。     

邓小平关于社会激励的理论创新

社会激励，就是把社会发展的潜在动力转变为现实动力。传统发展模式的一个严重误区就在于片面地理解以至扭曲人的需要，从而导致社会激励的偏离或缺乏。邓小平的社会激励理论，以满足人民群众的物质文化需要为内核，以发展经济、科技、教育等为支点，以经济、政治和文化激励机制为经纬。在这一理论的指导下，中国人民激发出巨大的、经久不衰的积极性和创造力，中国社会充满了前所未有的活力。     

邓小平正确处理人民内部矛盾的新方略

邓小平立足时代高度，继承毛泽东思想，提出了正确处理人民内部矛盾的新方略，即：集中力量发展生产力；坚持统筹兼顾，共同富裕；民主、法制观管齐下，加强党的建设等。     

运用激励理论提高体育教学效果

采用文献资料法,对“激励”和“激励理论”进行简述,在体育教学中运用激励理论可以充分调动学生学习的积极性、增强自信心、强化学习动机、激发学习欲望、促进学生向更高的目标迈进,从而提高教学效果。针对体育教师在教学过程中运用激励理论存在的主要问题,提出正确运用激励的主要措施和方法。     

邓小平关于社会激励的理论创新

社会激励,就是把社会发展的潜在动力转变为现实动力.传统发展模式的一个严重误区就在于片面地理解以至扭曲人的需要,从而导致社会激励的偏离或缺乏.邓小平的社会激励理论,以满足人民群众的物质文化需要为内核,以发展经济、科技、教育等为支点,以经济、政治和文化激励机制为经纬.在这一理论的指导下,中国人民激发出巨大的、经久不衰的积极性和创造力,中国社会充满了前所未有的活力.     

激励理论在高校人事管理中的运用

高校教师是我国高等教育事业的主力军,只有在人事管理中提高高校教师的积极性和主动性,才能实现教育目的,而激励理论在长期的管理实践中效果明显,在高校人事管理中引入激励理论,从而形成一定的激励机制,是新时期提高高校人事管理的重要内容。     

激励理论在高校学生管理中的运用

激励理论在我国是适用的,因为我国学生没有特别强的学习自觉性,一般都是按既定步骤走,所以我国需要通过一些激励措施对学生加以引导,使他们明白自己最想要的是什么,并通过最大努力和激情使自己向已定的目标靠近。然而激励理论在我国目前的发展却不是非常好,人们并没有充分利用每个恰当的机会对学生进行引导激励,而是直接表达完自己的意思就转身走人,让学生自己回想。我们要在平时把激励理论落到实处,久而久之,学生会树立一种习惯性意识,便会坚持做。文章就激励理论在高校学生管理中的运用进行分析。     

目标设置理论在企业员工工作激励中的应用

目标设置理论是近来研究最多、影响最大的一种激励理论,广泛应用于管理学领域.本文阐述了该理论的主要内容及研究成果并将其运用到人力资源管理领域用来激发企业员工的工作动机和提高工作绩效,以期为人力资源管理的实践提供几点参考性建议.     

浅论企业员工激励

知识经济时代的竞争归根到底是人才的竞争,人才可以说是企业竞争能力的核心.在管理过程中,管理者除了要身先士卒、做好表率外,更重要的是要激发和鼓舞全体员工的士气,带领全体员工齐心协力实现组织的目标.这就产生了一个激励的问题.本文拟探寻行之有效的激励手段、激励技巧,帮助企业在进行员工激励的过程中得到更好的发展.