实践三个代表勇挑历史重担

“三个代表”的重要思想 ,是马克思主义党建理论的新发展 ,是新时期中国共产党的立党之本、执政之基和力量之源。当代青年 ,特别是当代大学生要认真学习、努力实践“三个代表”的重要思想 ,深刻认识、牢牢把握“三个代表”的精神 ,用以指导自己的思想与行动 ,自觉地肩负起时代赋予的历史责任 ,以实际行动积极投身到伟大的社会主义现代化建设实践当中去。这不仅是时代发展的客观要求 ,而且是新时期大学生成才的现实需要。一、大学生学习实践“三个代表” ,首要的是全面提高自身素质“三个代表”重要思想的本质是保持党的先进性。先进性首先体…     

谈“三个代表”在学生思想工作中的作用

本文紧紧围绕江总书记“七一”讲话精神，结合大学生学习生活的实际，提出了当代大学生应是学习和实践“三个代表”重要思想的先锋和模范，应做“三个代表”的忠诚实践者等观点。论述了当代大学生学习“三个代表”重要思想的意义。     

坚持用"三个代表"重要思想构筑当代大学生精神支柱

“三个代表”重要思想是全国人民共同奋斗的强大思想基础,当代大学生的精神支柱。时代与社会的发展需要用“三个代表”重要思想武装大学生头脑,大学生成才需要用“三个代表”重要思想指引方向,大学生建功立业需要以“三个代表”重要思想为指针。坚持用“三个代表”重要思想构筑大学生的精神支柱,一是要认真学习“三个代表”重要思想,确立坚定的理想信念;二是要努力掌握“三个代表”重要思想,树立正确的世界观、人生观、价值观;三是要努力践行“三个代表”重要思想,把自身的人生价值同全面建设小康社会紧密结合起来,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。     

扎实推进学生学理论课题制 深入学习和研究“三个代表”重要思想

用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，是全党全社会的一项重大政治任务，也是当代大学生的一项重大政治任务。多年来，黑龙江大学高度重视邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作，坚持理论联系实际，把学习贯彻“三个代表”重要思想作为当代大学生成长进步的重要内容，以第一课堂为主渠道，既重视课堂教育，又注重深化第二课堂的理论学习。把第一课堂与第二课堂有机结合，深入学习和研究“三个代表”重要思想。     

学习和实践"三个代表"应成为大学生的自觉行动

大学生和大学生党员是未来社会的中坚，是党的事业的接班人，学习、实战和宣传“三个代表”，已成为我们当代大学生的自党行动。大学生和学生党员应坚定不移地跟着共产党，深入学习、深刻领会“三个代表”的重要思想，用“三个代表”的重要思想武装头脑，切实按照“三个代表”的要求成长进步，为我们的祖国、我们的党创造出更加辉煌灿烂的未来。     

实践“三个代表”重要思想塑造当代大学生理想人格

“三个代表”重要思想是时代精神的精华，是衡量当代大学生理想人格的重要标准。时代赋予当代大学生具有强烈的创新意识和创新能力，具有高尚的道德情操，具有广博的化知识。用“三个代表”思想塑造当代大学生是时代发展的要求。     

"三个代表"重要思想与大学生的修养

“三个代表”是当代中国大学生奋斗的根本方向。学习“三个代表”，实践“三个代表”，是当代中国大学生加强自身修养，实现自身价值的主要内容。     

开启光明前景的钥匙

为贯彻落实江总书记“七一”重要讲话,中宣部、教育部、团中央、全国学联在今年暑期“三下乡”社会实践活劝中,组织了3万余名1600多支党员大学生“三个代表”实践服务团,深入农村基层,学习、宣传和实践“三个代表”重要思想,取得了丰硕的成果。本刊选登北京大学秦春华、西北师范大学石明两位同学参加这次活劝的心得体会。从中,我们可以看到当代大学生学习、宣传、实践“三个代表”重要思想所取得的可喜成绩。     

要用“三个代表”重要思想武装青年

“三个代表”重要思想是新时期对邓小平理论的坚持和发展，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。新形势下，青年工作面临许多新情况、新问题，社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗，因此，要按照“三个代表”要求，加强青年大学生的理想、信念教育，培养创新能力，增强他们的工人阶级性质，把青年大学生培养成实践“三个代表”的生力军。     

关于“三个代表”和当代大学生价值取向问题的思考

“培养什么人”和“如何培养人”是关系中国特色社会主义建设和发展的重大问题，也是高等教育界需要不断地进行探索的重要课题。“三个代表”重要思想提出为高等教育发展指明了方向。当代大学生的先进性和“三个代表”的先进性在本质上是一致的，当代大学生是落实“三个代表”重要思想的生力军，当代大学生正沿着“三个代表”指引的方向健康成长。高等学枝必须按照“三个代表”的要求来把大学生培养成为合格的建设者和接班人。     

以人为本 以情感人 以学促建 努力开创大学生理论学习工作新局面

多年来，齐齐哈尔大学校党委高度重视大学生的理论学习工作，注重用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生头脑，全面提高学生的思想政治素质和科学文化素质。充分引导和发挥大学生邓小平理论与“三个代表”重要思想研究会的作用。用科学的理论武装学生头脑，以大学生的学习与实践为着力点，以人为本、以情感人、以学促建，广泛开展形式新颖、内涵丰富、灵活多样的学习与实践活动，把学习实践“三个代表”重要思想同坚定理想信念、促进学习成长和投身社会实践结合起来，     

当代大学生学习、贯彻“三个代表”重要思想的目标和途径

“三个代表”的重要思想 ,是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源” ,是全面推进党的建设和党的事业的根本要求。在马克思主义理论课的教学中 ,面对当代大学生这一特殊的社会群体 ,要作到“三个代表”的重要思想进课堂、进教材、进学生头脑 ,必须从当代大学生这一社会群体的特殊性出发 ,既要明确学习贯彻的具体目标 ,又要选择学习贯彻的恰当途径和方法。一、当代大学生学习、贯彻“三个代表”重要思想的具体目标“三个代表”的重要思想是江泽民同志在充满机遇和挑战的新世纪 ,对“建设一个什么样的党 ,怎样建设党”提出的党的建设的总纲…     

浅谈"三个代表"重要思想与高校思想政治教育

推动大学生努力学习并积极践行“三个代表”重要思想是高校思想政治教育工作的重要内容之一，也是新时期高校思想政治工作者面临的重大课题。当代大学生学习“三个代表”重要思想的途径很多，概括起来主要包括组织途径、活动途径和课程途径。当代大学生要成为“三个代表”重要思想的践行者，必须做先进生产力的有力推动者，做代表先进文化的前进方向的楷模，做维护广大人民利益的实践者。     

用"三个代表"重要思想指引青年大学生成长成才

“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，是时代的最强音，应成为当代大学生思想和行动的指南。用“三个代表”重要思想武装教育青年大学生，必须丰富内容，求精求活；必须创新形式，讲求实效。     

论"三个代表"思想对大学生人生追求的导航作用

大学生是祖国和民族的希望。“三个代表”重要思想是教育引导大学生实现美好人生追求的旗帜。本文通过“三个代表”重要思想对“三个规律”的升华、党的最高纲领与最低纲领的统一、社会主义社会全面协调发展与人的全面发展的统一的思想认识新境界，以及当代中国共产党人创立、完善和践行“三个代表”要求的理论创新和伟大实践，论述了“三个代表”思想对大学生人生追求的导航作用。     

提高马克思主义哲学原理课教学质量的几点思考

“三个代表”重要思想和马克思主义与当代中国实践相结合的理论 ,是我国改革开放和现代化建设的指导思想 ,用哲学的眼光去认识和研究“三个代表”重要思想 ,可以增强学生学习“三个代表”重要思想的自觉性 ,并且使学生们在学习中体会马克思主义哲学的方法论价值 ,从而提高学习马克思主义哲学原理课的积极性。     

《邓小平理论概论》课贯彻“三个代表”重要思想的几点思考

“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义的最新成果，当代大学生必须学习、理解、践行“三个代表”。     

“三个代表”“三进”工作的思考

积极推进“三个代表”重要思想“三进”工作是对当代大学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育的需要，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的需要，是培养合格的社会主义事业建设者和接班人的需要。积极推进“三个代表”重要思想“三进”工作要贯彻理论联系实际的原则，不断优化教学手段，采用灵活多样的教学方法，提高教学质量，同时要加强教师队伍的建设，使“三个代表”重要思想真正“进课堂、进教材、进学生头脑”。     

对“两课”教育中“三个代表”重要思想学习方法的探讨

把“三个代表”重要思想作为马克思主义理论课教育的重要内容，是马克思主义理论教育与时俱进的根本要求和集中体现，也是国家振兴的客观要求和当代大学生成长成才的内在要求。研究学习“三个代表”重要思想的方法对于提高学习“三个代表”重要思想的效果具有重要意义。深化“三个代表”重要思想的学习方法主要有：理论联系实际学习法；结合历史学习法；系统学习法；比较学习法；结合“两课”课堂学习法。     

"三个代表":培养大学生价值观的理论指南

当代大学生价值观的主流是健康向上的，但在某些方面也存在者不客忽视的消极影响。“三个代表”重要思想是对马克思主义的继承和发展，也是我们培养大学生价值观的重要理论指南。我们必须全面贯彻“三个代表”重要思想，努力培养大学生具有正确价值观。