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逆反心理是一种情绪厌烦或情绪对立状态,是人感情上的反感或烦闷的体验。它可以说是“常见病”、“多发病”。比如,保尔、张海迪本来很受学生的崇拜,可一旦教师讲他们讲得太多,学生便开始产生反感;本来,学生对某个现象很想发表意见,甚至大有不吐不快之感,可一旦老师将之引入主题班会,大家便畏惧、厌烦起来;一个同学本来不受大家欢迎,可老师一批评,他她反而获得了众人的同情……逆反心理既是客观存在,那就回避不了,就必须认真对待。那么,在教育教学中该如何防止和疏导学生的逆反心理呢我以为,注意以下几点是十分重要的… 相似文献
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栾立新 《辽宁广播电视大学学报》2001,(2):49-50
一、思想疏导的意义及特点思想疏导,包括“疏”和“导”两个方面。“疏”就是针对思想、行为中实际存在的问题症结,疏通思想渠道,帮助人们克服接受正确思想和行为时的对立情绪,解开思想疙瘩,化消极因素为积极因素。“导” 相似文献
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大学新生由于生活、学习环境以及人际关系的突变,很容易产生焦虑、孤独、自卑和失落感等心理冲突.对这种现象学校、教师要引起足够的重视,否则可能影响学生的正常学习生活,还有可能引发一些预料不到的校园恶性事件发生. 相似文献
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纵观古今 ,随着历史的发展与社会的变迁 ,人类对自身的认识亦随之深化和发展。古代社会 ,注重人的体力 ;近代社会 ,看重人的技能 ;而现代和未来社会则日益重视人的心理素质。因为心理素质是否良好 ,对一个人正常的学习、工作和生活影响极大。 1993年联合国教科文组织在北京召开“面向 2 1世纪的教育”国际研讨会 ,将人的道德、伦理、价值观列为人类第一大挑战 ,明确指出 :理想、自立精神、坚强意志和良好的环境适应能力 ,是 2 1世纪人才的主要特征。自信是一个人成长、成才和成功必不可少的心理品质。针对当代青少年的生理心理特点 ,帮助他… 相似文献
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心理焦虑水平是反映学生心理健康水平的一个重要指标。本文分析了造成学生高学习焦虑倾向的内外在因素及其与“减负”的关系,并简要介绍了学校心理疏导的主要做法及由此引发的对当前教育问题的思考。 相似文献
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温书进 《教育前沿(综合版)》2015,(2)
认真做好基层部队心理教育和心理疏导工作,必须充分认识心理教育和心理疏导工作的重要性,不断加强官兵对心理知识的学习和运用,把握正确思路,提高心理教育和心理疏导工作的实效。 相似文献
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张海鹰 《中国职业技术教育》2001,(9):30-33
现在社会的竞争越来越激烈,甚至已提前到了儿童时代。孩子周围的环境压力在不断增大,他们的心理脆弱现象也越来越严重。针对这种情况,我们无论在幼儿园、中小学还是家庭都亟需用情感教育来共同关注孩子的“心理疏导”问题。一、心理脆弱的起因孩子心理脆弱问题的起因是多种多样的。首先不少独生子女家庭的孩子从小走在别人为其铺就的阳光大道上,既无体肤上的磨难,也无心理上的坎坷。同时社会上的相互攀比,学校里应试教育的阴影,以及家长因自己生活经历而产生的对孩子过高的期望等等,都对孩子成长形成“潜台词”:必须做最好的。家长… 相似文献
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庄艳蕾 《商情·科学教育家》2009,(4)
在社会发展日趋多元化的今天,学生更易受到各种各样的心理困扰.心理素质已成为构成人的整体素质的一个不可缺少的内容和目标.学校教育理应关注学生的心理健康,塑造学生健康的心理、健全的人格,以迎接21世纪新的挑战. 相似文献
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青少年儿童行为障碍及其解决 总被引:1,自引:0,他引:1
个体的成长,不仅仅是生理的发育完善,同时还意味着人的社会心理的日趋成熟。问题是在的成长过程中,这种生理和心理的成熟并不和谐一致。行为障碍以其较严重的、广泛和持久的生活及社会功能损伤严重阻碍着青少年儿童心理与行为的健康发展。本拟从家庭教育、学校教育及社会预防的视角来关注青少年儿童行为障碍的发生状况及其解决,以期促进青少年儿童心理的健康发展及为开展这项工作提供有益的思路。 相似文献
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本文深入剖析了在新的历史条件下青年学员的心理特点和发展变化的规律,并据此提出了一系列的操作性建议,这对于军校心理教育和疏导工作的顺利开展具有一定的指导意义。 相似文献
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孟广芬 《辽宁教育学院学报》2002,19(7):57-58
中专学校新生在入校后会遇到新环境中的心理烦恼、学习的心是障碍和青春期的心理困扰等问题,对此,教育工作者应有的放矢地作好疏导工作,使学生很快适应新环境,在心理、身体、学业各方面健康发展。 相似文献
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高职学生管理中的几个心理学问题 总被引:3,自引:0,他引:3
卢彩晨 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(2):131-133
本仅就高职学生管理的心理依据,心理原则,心理疏导,心理环境等四个方面,对高职学生管理中心的心理学问题,进行了[探讨。 相似文献