改革开放三十年：中小学语文教育这样走过——新时期中小学语文教学目标的演变与反思

无论怎么说,1978年都是当代中国历史上的一个标志性年份。冰消雪化,燕子归来？中国从此进入改革开放的春天。从1978至2008年,整整三十年。三十年,弹指一挥间。然而,中国在这三十年发生的变革,可谓波澜壮阔,天翻地覆。我们可以毫无愧色地说：改革开放以来的三十年,是中国历史长河中最为流光溢彩的一段。     

中小学语文教育研究三十年

本文将我国改革开放三十多年来的语文教育研究,以吕叔湘1978年在《人民日报》发表《当前语文教学中两个迫切问题》为起点,以1997年"语文教育大讨论"为标志,分为前后两个时期。分析其历史背景,梳理其具有代表性的研究成果,记述其具有重要影响的语文人物与语文事件,重点归纳总结值得借鉴吸收的经验教训。前期的主要特点是:拨乱反正...     

改革开放回眸:南粤教育三十年影像 导言:感受三十

1978,那注定是不平凡的一年。党的十一届三中全会,让"改革开放"成为中华民族复兴的理念与追求。从此,神州大地,春风化雨;教育事业,蓬勃向上。打开记忆的门窗,拭去岁月的尘封,那时的南粤教育与中国整个教育一样,肌体孱弱、病态,全如一只迷途的重病羔羊——1952年,广东全省仅有5所高等学校;"文化大革命"期间,教育处于半瘫痪状态;至1978年,广东全省高等学校在校生仅为3.07万人,普及小学教育仍在努力之中……     

改革开放三十年的会泽教育

“改革开放三十年,会泽教育大改变,现代媒体进课堂,书香语文满校园。改革开放三十年,会泽教育大改变,危房校舍变楼房,教学设施一应全。”这首打油诗,是会泽教育变化的形象反映,也表达出改革开放30年会泽教育发展变化的可喜成果。     

一起走过三十年

三十年弹指一挥间,教育改革方兴未艾,教育科研功不可没.岁月洗礼过后,记录普教科研发展历程的政策文件、理论文章和经验总结,无疑是宝贵的文本,可供后人学习和借鉴.然而,这些偏重理性思辨的文字,虽是研究者的宝贝,但往往曲高和寡,难以产生大范围的影响.相对于理性的思考,教育叙事更为生动活泼、平易近人,更亲近教育工作者.一项针对长三角地区教师教育科研活动的调查显示,在各类文章中,教师最喜欢看案例叙事,最喜欢写反思笔记和案例叙事.     

回顾与检讨:改革开放以来小学语文教学三十年

改革开放30年来,语文教育教学理念不断刷新,从致力于培养能力、发展智力,到培养素质、提高素养,对语文教学目标和任务的认识渐趋完善。30年小学语文教学发展历程大致可分三个阶段:第一个阶段(1978～1991年),主要特征为培养语文能力和发展智力;第二个阶段(1992～2000年),主要特征为实施素质教育和加强语文训练;第三个阶段(2001年以来),主要特征为提高语文素养和加强语文实践。30年来小学语文教育在课程、教材、教法、教学评价与教学研究等诸领域取得了令人瞩目的成绩,但也有不少问题需要我们反思和检讨。     

改革开放三十年是教育事业大发展的三十年

"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。"这句让中国百姓心里感动、切身感受的话,正是中国教育事业改革开放30年来的写照。改革开放30年,是党和政府大力发展教育事业的30年,是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著     

改革开放三十年江西教育八大亮点

■教育优先发展战略地位不断得到落实,教育投入不断增加,1978年全省年度教育经费总支出仅为1.8亿元,到2007年已突破     

改革开放三十年中国社区教育新进展

本文通过回顾改革开放三十年中国社区教育的发展历程,对社区教育创新做了阐释,主要体现在四个方面:设立社区教育实验区;成立社区学院;确定社区教育示范区;设立社区教育实验项目。同时,对新世纪社区教育进行了展望。     

改革开放三十年见证教育大国崛起

10月7日至10日,教育部连续四天召开新闻通气会报道教育改革开放三十年的成就。改革开放三十年,留学教育、职业教育、高等教育、义务教育、素质教育等方面成就都非常显著。在通气会上,教育部职业教育与成人教育司司长     

改革开放三十年 高职教育大发展

改革开放三十年来,国家对高职教育的发展制定了一系列政策文件,通过研究高职教育的政策文件,可以明确高职教育的发展轨迹。高职教育面临着前所未有的机遇和挑战。高职教育要主动适应社会和市场的需要,树立科学发展观;实施投资多元化;建立与国际接轨的高职教育质量评价标准和职业资格证书制度;并且将高职教育纳入终身教育体系。     

三十年改革开放 三十年留学潮涌

2008年是我国改革开放30周年,也是邓小平同志作出扩大派遣留学生的重要指示30周年。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。小平同志作出的扩大派遣留学生的重要指示,开启了我国改革开放的序幕,也翻开了我国人才培养和出国留学工作的新篇章。     

走过三十年——纪念山东省教育科学研究所成宴三十周年

山东省教育科学研究所作为全省教育科研的专门机构，诞生于我国改革开放的初春——1979年，伴随着滚滚向前的时代巨轮和沧桑巨变，一路走来，已经进入“而立之年”。     

走过三十年——纪念山东省教育科学研究所成立三十周年

山东省教育科学研究所作为全省教育科研的专门机构,诞生于我国改革开放的初春——1979年,伴随着滚滚向前的时代巨轮和沧桑臣变,一路走来,已经进入而立之年。     

走过三十年——纪念山东省教育科学研究所成立三十周年

山东省教育科学研究所作为全省教育科研的专门机构，诞生于我国改革开放的初春——1979年，伴随着滚滚向前的时代巨轮和沧桑巨变，一路走来，已经进入“而立之年”。     

三十年的改革 三十年的辉煌——中小学图书馆事业改革开放三十年来建设成就记略

1978年12月18日,是值得中华民族永远铭记的日子。 中国共产党第十一届三中全会胜利召开。将全国人民领上了改革开放的辉煌大道。     

改革开放三十年：从教育政策看我国中小学教师学历发展历程

教师是教育事业发展的核心与骨干力量。改革开放三十年以来,根据教育政策对中教师学历的相关规定,可以将其发展划分为模糊、明晰、提高、继续提高四个阶段,通过分析可见这种趋势仍在不断前进中。     

改革开放三十年教育事业发展的伟大成就

改革开放三十年,中国的经济成就让世界惊呼“巨龙腾飞”。经济的快速发展为教育事业的发展带来了春天,改革开放三十年也是教育事业取得跨越式发展的伟大时期,教育事业有了翻天覆地的变化,同时深刻体现了教育在国家发展中的基础作用。一方面,经济发展为教育经费提供了更有力的保障;另一方面,教育为经济发展贡献了更多的优质人力资源,同时各级各类教育,包括基础教育、高等教育、职业教育和民办教育等都发生了深刻的变化。