一只小蝌蚪

今天我上姥姥家,弟弟也来了,我们便一起去捉小蝌蚪。我正想下河,小姨急急忙忙地跑过来,大声喊着:“别下去,我来捉!”小姨带来了自己做的网,站到水里小心地捉起来,可小蝌蚪总是很快地逃走,小姨说:“这些小蝌蚪可真机灵啊!”一会儿小蝌蚪又游回来了,小姨慢慢地用网去捞,一下子捉到一只活蹦乱跳的小蝌蚪。小姨笑着说:“看你往哪里逃!”小蝌蚪的眼睛黑黑的,就像黑芝麻;小头圆圆的,就像一个小豆粒;尾巴长长的,就像一条小蛇。小姨说:“它长大了就能变成小青蛙。”我们把小蝌蚪装进小瓶子里,它在里面惊慌地游来游去。我想,离开池塘的小蝌蚪会伤心吧…     

小蝌蚪

春天到了,青蛙妈妈在河里产下了很多卵。过了一阵子,卵就变成了一只只可爱的小蝌蚪。小蝌蚪全身黑亮亮的,长着圆圆的脑袋。它们摆动着细长细长的尾巴,在水里愉快地游来游去。它们有时候围成圆圈,像一群黑娃娃在水里调皮地做游戏;有时候排成一条直线,像一群黑色的卫兵在站岗……看它们自由自在的样子,真让人羡慕。我很想变成一只可爱的小蝌蚪,加入它们的队伍,快乐地玩耍。小蝌蚪$浙江省金华市北苑小学二(4)班@陈灵 !指导老师@余蕾     

我家的小蝌蚪

正4月23日晴几天前,我在河里捉了两条小蝌蚪。我小心地把它们放进鱼缸里,进行了仔细地观察。小蝌蚪身上长一个大头,大头上长着一双眼睛。看上去没有上身,有一条长长的尾巴。浑身黑色,活像一颗大大的"逗号"。今天我又去观察我的小蝌蚪,居然发现它的身体后部长出两条小腿。啊!多么可爱啊!我以前从来没见过小蝌蚪还长两条腿,好神奇啊!我激动地想马上把这个好消息告诉爸爸妈妈。由于我太激动了,所以费了九牛二虎之力才说清楚,他们一听,都笑了。爸爸和妈妈告诉我,小蝌蚪先长后腿再长前腿,然后尾巴慢慢退化,最后要变小青蛙的。真的像他们     

音乐老师

音乐老师的声音真好听连讲话也像风铃她画了长着尾巴的“小蝌蚪”“小蝌蚪”在音乐的海洋里快活地遨游她又用五彩的线条把“小蝌蚪”穿连成串在黑白相间的琴键上“小蝌蚪”手拉手跳起了欢快的舞蹈于是摇我们的歌声就像插上了翅膀飞向校园的每一个角落音乐老师$浙江嵊州市崇仁镇中心小学四年级二班@裘洁 @裘佳     

黑色的“逗号”

今天,我到外婆家去,经过小河边时,发现小河里有一团一团的黑东西,就像人家倒的墨汁,走近一看,原来是一群群可爱的小蝌蚪。外婆给了我一个网兜儿,我拿着直奔河边。来到河边,我弓着身子,将网兜儿口朝下贴着水面甩了两下,小蝌蚪们就乖乖地进了我的网兜里。我把它们倒进盆里,小蝌蚪们就在这片小天地里自由自在地游着,有的还头朝下,尾巴朝天地练倒立呢。我忍不住捞出了几只小蝌蚪,哦,原来它们都长着圆圆的、短短的尾巴,有的才刚刚长出两条小小的后腿。它们穿着黑色的外衣,就像一个个黑色的逗号,在我的手心里扭来扭去,想逃走!我想把它们带到教室里…     

可爱的小蝌蚪

我从田野的水塘中捉了三只小蝌蚪,养在自家的小鱼缸里。三只小蝌蚪身子黑黑的,尾巴长长的,在水中游动时,尾巴摇来摇去,就像一个个可爱的小逗号。其中身子最大的一只蝌蚪,我叫它“老大”。其余两只长相差不多,我分辨不出来谁是谁,就没给他俩起名字。我常常逗三只小蝌蚪玩,比如说     

歌诀巧记标点

标点符号的知识比较抽象,小学生不理解,不能正确使用,出现错误后容易造成文章句篇结构不清、语气不明、内容混乱等问题。所以,在教学中,我们考虑学生的特点编制了一首歌诀,内容如下:小小标点本领大,人人写作都用它。逗号、句号最常见。逗号(,)像个小蝌蚪,话没说完才出现;句号(。)是个小圆圈,用它表示话说完。顿号、分号看两边。顿号(、)像颗黑芝麻,并列词语点中间;分号(;)两点拖尾巴,并列分句就用它。问号、叹号有情感。问号(?)像个小耳朵,一句问完点后边;叹号(!)像颗小炸弹,表示惊喜和感叹。冒号(:)就是两圆点,要说的话写后边。书名号(《》…     

《小蝌蚪找妈妈》教学实录

师:老师带来了一些小蝌蚪,小朋友们仔细看看,它们是什么样子的?(实物演示)生:小蝌蚪的头很大,像一粒大黑豆。生:小蝌蚪的尾巴很长。生:它的全身是黑灰色的。师:是呀,可它们的妈妈一点儿也不像小蝌蚪这个样子。小蝌蚪是怎样找到它们的妈妈的?请小朋友快速默读课文,看看课文哪几个自然段写小蝌蚪找妈妈的事?(生默读)生:课文的第2、3、4自然段写了小蝌蚪找妈妈的事。师:请大家听听2、3、4自然段的录音,再看看画面,请用自己的话说说小蝌蚪找妈妈的过程。(教师将2～4自然段制成动画,CAI课件演示小蝌蚪找妈妈的过程)(学生复述)师:对了,请小朋友…     

小溪流的梦

小溪流,哗啦啦地流,它的梦呀也在哗啦啦地流。小溪流,哗啦啦地流,流成了五线谱!游来了小蝌蚪,摇头摆尾,谱出了动听的音符!哗哗哗,啦啦啦,哗啦哗啦哗啦啦!流到小河,汇入大江,奔向海洋,小蝌蚪也要一跃变成龙,就像一根翻江倒海的指挥棒(),指挥一曲伟大的交响乐!小溪流的梦!北京@李     

小鲤鱼

我家养了一条小鲤鱼,它在我家呆了将近一年了。小鲤鱼浑身上下红彤彤的,在光线照射下,背上的鱼鳞闪闪发光。它游动时,红色的须摆来摆去,就像婀娜多姿的少女在跳舞。平时喂它什么都吃,而最爱吃的是小蝌蚪。有一次,妈妈带我回乡下,我和小伙伴们捞了一些小蝌蚪,本想是给小鲤鱼作伴     

合理选题

1．偶然发现法 一个星期天,我校一位五年级的同学在屋后的小沟边玩耍,看到沟里有许多小蝌蚪游来游去。忽然,他发现有一个小蝌蚪与其他蝌蚪像不和似的,孤独地在一边游。他用小树枝把那脱群的蝌蚪拨到成群的蝌蚪中,不一会儿,它又孤独地游到一边去了。他感到奇怪,就用瓶子将它和另外成群的几个小蝌蚪分别装起来,放在家里饲养观察。最终．他弄清了青蛙和癞蛤蟆的蝌蚪之别,写出了一篇优秀的小论义。     

小蝌蚪找尾巴

在很热的夏季里,一只小蝌蚪和同伴们在荷塘里游玩。一会儿他们像赛跑似地沿着荷塘边游一圈;一会儿在一片片荷叶下面窜来窜去;一会儿从水面游到水底,又从水底游到水面。他们玩得多高兴啊！不知什么时候,小蝌蚪的尾巴不见了。同伴们望着光着屁股的小蝌蚪,你看我,我看你,嘿嘿地笑了起来。小蝌蚪不知怎么回事,后来才知道自己的尾巴没有了。     

青蛙的尾巴

小蝌蚪从一粒透明的卵里钻出来,身后长着一条又漂亮又灵巧的尾巴。游泳时,这尾巴就像一把桨;行进时,这尾巴就像一面舵;静止时,这尾巴使蝌蚪变成一个美丽的音符;蜷曲时,     

黑色“小逗号”

我养了十几只小蝌蚪,它们的皮肤又黑又亮,在水里像一个个会移动的小逗号。小蝌蚪有大有小,体积各不相同。它们头很大,头下长着一张又宽又大的嘴巴,眼睛又圆又     

向儿童学习

生活中可以看到这样的场景:黄昏时刻,一对夫妇带着他们的孩子在小河边捉小蝌蚪。周国平先生则认为这种描述掩盖了事情的真相,"真相"是这样的:黄昏时刻,一个孩子带着他的父母在小河边玩,教他们兴致勃勃地捕捞小蝌蚪。像捉小蝌蚪这类"无用"的事情,如果不是孩子的     

饲养蝌蚪小记

去年春天,我带儿子到西双湖畔郊游。儿子看到水草中那一尾尾黑黝黝的小蝌蚪,便兴奋地喊了起来:“妈妈,快来看,这是不是小蝌蚪呀?!”3岁多的儿子只在书本上看到过小蝌蚪。当他知道这就是小蝌蚪时。就提出要抓这些小蝌蚪。我说:“小蝌蚪长大了会变成青蛙,能捉     

用“‘汉字符号’”来历激发学习兴趣

学生不了解算术平方根符号“■”的由来，教师可向学生介绍这方面有趣的知识。一位德国人在1480年前后，用一个点表示算术平方根，如· 8表示 8的算术平方根。这样写，的确是方便多了。到了16世纪初，小点带上一条尾巴变成“■”，就像一只小蝌蚪，这可能是写快了带上的。“小蝌蚪”毕竟不方便，很难标准化。1525年德国数学家鲁道夫的代数书用小钩代替“小蝌蚪”， 8的算术平方根就写成 8。用小钩比“小蝌蚪”好多了，不过后来又发现了新问题。传说，两个工程人员为一个式子“■g2＋100a＋ 3”引起了矛盾，差点要上法庭打官司。究其原因…     

捉蝌蚪

2006年7月15日星期六今天,我和小伙伴们一块儿到池塘边玩,看见许多蝌蚪。它们有的像在寻找同伴;有的排着队像在等候检阅;有的聚在一起,像在开讨论会……我蹲下身子,用手轻轻一捧,就捧了好几只。呀!它们怎么和它们的妈妈一点也不像呀!黑乎乎、圆滚滚的身体前端,一张小圆嘴不时地翕(xī)动着,身后还拖着一条长长的大尾巴。我看得正入神时,手中的水快干了,小蝌蚪在我手心蹦跳着。好像在说:“放了我吧!求求你,放了我吧!我长大了一定为你的庄稼多捉害虫……”我的心微微一震,手迅速松开了。小蝌蚪又回到了它们快乐的天地,自由自在地游着。指导教…     

我爱的“黑先生”

我家有一群“黑先生”——小蝌蚪。它们长着圆圆的黑乎乎的小脑袋,一条又细又长的尾巴就像逗号一样,游起来摇摇摆摆的,有趣极了！     

扣住“找”感悟“变”——《小蝌蚪找妈妈》教学设计

《小蝌蚪找妈妈》这篇看图学文是科学性很强的童话故事,教学重、难点是了解青蛙生长特点,懂得保护青蛙和小蝌蚪。因此,本课教学时可以这样设计:一、导入新课,扣住“找”1.板书“找”,问:同学们,你曾找过什么?2.板书“妈妈”,让学生说说为什么发现妈妈不在家时,就急着找妈妈。3.板书“小蝌蚪”,齐读课题,激趣:是啊。有妈的孩子像块宝,当小蝌蚪看见你们得到妈妈的关心和爱护时,是多么的羡慕啊。它们也想得到妈妈的关爱,可它们却不知道自己的妈妈在哪里,你们愿意帮助它们找妈妈吗?〔这样的导入,贴近学生生活,尊重学生的感受,学生兴趣盎然,自然…