谈“大学生心理学”精品课程建设

＂大学生心理学＂精品课程建设包括教育理念的创新、课程目标的明确、课程内容建设、教育教学模式的构建、师资队伍等方面。加强＂大学生心理学＂精品课程建设,有助于对大学生普及心理健康知识,提升大学生的心理调适能力,减少心理问题的发生。     

让"精品"更精彩

2003年教育部启动实施高等学校精品课程建设工作,计划用5年时间建设1500门国家级精品课程,并利用现代化的教育信息技术手段,将精品课程的相关内容上网免费开放.精品课程项目旨在建设一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理等特点的示范性课程,其重要目标之一是实现优质教育资源的共享和提高人才培养质量.两年来,精品课程的建设,对于高校提高教育质量、推动教学改革、加强大学生学习能力的培养等方面都起到了一定的作用.但与此同时,精品课程建设在推广过程中也遭遇了一系列问题.不久前,来自北京大学、中国人民大学、复旦大学等全国各地几十所高校的一百五十余名副校长、教务处处长、教育行政干部、精品课程研究专家以及教师代表齐聚南京,共同讨论当前高校精品课程建设和大学生学习能力培养中的热点和前沿课题.     

教育技术"151工程"促进广东高校精品课程建设的研究

"十五"期间,广东省教育厅在全省高校实施了教育技术"151工程",有力地推动了高校数字化课程资源的开发与教学改革,也促进了精品课程的建设,成为教育技术促进精品课程建设的成功案例.本文采用调查法,对广东高校的精品课程进行分析,探索教育技术促进精品课程建设的成功经验.     

高职院校应对"后精品课程建设时代"的策略

当前,国家精品课程建设已由前期的探索实践、经验积累阶段进入到对课程建设的深化认识、规律性把握的"后精品课程建设时代"."后精品课程建设时代"要求高职院校坚持"以工作过程为导向"的课程开发设计理念,加强专兼结合的双师结构教师队伍建设,畅通精品课程资源共建共享渠道,完善精品课程后续建设的管理激励机制,从而真正发挥精品课程的作用,提高高职教育质量.     

高职旅游心理学精品课程建设的改革

旅游心理学是一门综合性和实用性都很强的高职专业基础课程,而其精品课程的建设更要体现我国高职院校现代教育思想和教学规律,它在我国的高校教育中具有十分重要的作用和意义.从旅游心理学及其精品课程特点出发,分析目前我国高职旅游心理学精品课程教学中存在的问题,从而提出一些建设和改革我国高职旅游心理学精品课程的措施和对策.     

网络思想政治教育视野下的"两课"精品课程建设研究

将网络作为开展思想政治教育的新渠道,反过来也将促进网络环境下思想政治教育理念、方法的全面改革.网络思想政治教育为高校思想政治教育带来了一系列机遇和挑战."两课"精品课程建设是抓住机遇迎接挑战的重大举措.做好资源共享是"两课"精品课程建设的发展方向.     

对高职《形势与政策》精品课程建设的思考

《形势与政策》课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,建好《形势与政策》精品课程具有重要意义.以重庆青年职业技术学院市级精品课程《形势与政策》建设为案例,从师资队伍、教学内容、教学方法、教学手段等全面分析了精品课程的建设要点.     

"畜产品加工学"国家精品课程建设实践与成效

本文从国家精品课程"畜产品加工学"建设的实践出发,总结了精品课程建设"三三三"体系,即三个创新、三个保障、三个评价的建设模式和经验,对高等院校精品课程的内涵、特点,作用和意义进行了思考,提出了精品课程建设的定位和重点要以提高教学质量为生命线,突出学生的主体地位.     

“普通心理学”省级精品课程建设的实践与思考

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,影响高校教学水平和人才培养质量。本文介绍了省级精品课程"普通心理学"的建设理念、改革措施和建设成果,旨在为同类院校精品课程建设提供参考。     

信息时代高校课程建设的新思路

5月底,记者参加了全国高等学校教学研究中心和南京大学共同举办的"高校精品课程建设与大学生学习能力培养"研讨会.作为研讨会的主要策划和组织者,南京大学教育技术学教授桑新民对高校精品课程建设的状况及其发展趋势有一些深入的见解.为此,记者对他进行了一次专访.     

现代汉语"精品课程"建设总结与续建思考

回顾总结了现代汉语作为"精品课程"建设与申报的情况.为发挥"现代汉语"精品课程的示范和辐射作用,从建设思路与建设内容等方面提出切实可行的续建思考与措施.     

"有机化学实验"精品课程建设的探索与实践

"有机化学实验"精品课程建设是提高教学质量和培养人才的重要途径.我们从更新教学理念、优化课程内容、加强立体化教材建设和实验室建设、建设高水平师资队伍和改革教学方法等方面对"有机化学实验"精品课程的建设进行了积极的探索与实践,取得了良好的教学效果.     

"网络综合布线设计与施工技术"课程的建设

精品课程是我国高等学校教学质量和教学改革工程的一项重要内容.本文围绕"网络综合布线设计与施工技术"精品课程建设,从师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材建设、教学资源建设等方面论述了课程的特色与建设经验.     

"数字图像处理"课程的建设与教学改革

精品课程是学校创建世界高水平大学教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是起龙头和示范作用的课程.文章从"数字图像处理"课程教学内容体系、教材、教学方法与手段、实践教学和师资队伍等方面的建设与改革入手,探讨精品课程建设和教学改革的途径.     

浅谈高职"网站设计与开发"精品课程建设

文章以精品课程"网站设计与开发"的建设实践为例,主要介绍了其在师资队伍建设、课程体系的结构与课程内容的改革、教学方法与手段的改革、实践教学环节等方面的经验,为精品课程建设提供参考.     

高职高专大学英语精品课程建设之"软件"建设

高职院校精品课既要体现精品课程的“五个一流“,又要体现高职教育特色.而教学内容的改革和优化是高职高专精品课程建设的核心.通过“精品课程“的建设,它有效地在教学内容、教材以及教学手段等诸多方面进一步带动了高职英语教学的改革工作,进而加强了课程建设的力度,更好地提高了大学英语教学的质量.     

高职高专“概论”课精品课程的设计

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称"概论"课)是高校思想政治理论课的核心课程,把课程建设为精品课程,是课程内涵建设的目标.基于高职高专"工学结合"人才培养模式下的"概论"课精品课程建设,课程设计需要把高职高专教育教学特点和思想政治理论课教育教学特点有机结合,建设符合高职高专教育教学规律的思想政治论精品课程.     

论职业化背景下的高职精品课程建设——以"秘书理论与实务"为例

随着我国经济、社会的不断发展,高等教育大众化和国际化的特征越来越明显,专业与职业的有机结合,学校教育与社会发展要求的协调发展都是新时期高校面临的重要课题,对高校的课程建设也提出了更高要求.文章以"秘书理论与实务"课程为例,对职业化背景下国家精品课程建设的时代特点和改革作了分析,并提出了保持精品课程先进性的基本对策.     

态度"平衡理论"在高校辅导员工作中的策略应用

辅导员作为大学生思想政治教育工作的骨干力量,要促进大学生的思想良性改变,需要借鉴心理学规律.基于海德"平衡理论",辅导员一是要提高学生对自身的情感认同度,二是要提高自身的权威性,最终实现学生情感、认知的转变.     

《机械制图与CAD》精品课程建设的研究与实践

精品课程建设,已经成为推进教育创新、深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措.结合精品课程<机械制图与CAD>的建设,从"双证课程"体系的构建、课程改革、实训基地建设、工学结合、教学方法及手段改革、师资队伍建设等方面阐述了对精品课程建设的实践与认识.