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学好语音是学好英语的基础,而学好语音的关键在于学好音标。学好音标是英语学习入门的关键,也是练好听说读写基本功的基础。我通过自己多年的教学实践,探讨了一些小学英语国际音标教学的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(7)
英语教学在义务教育中占据着重要的地位,英语语音是学习英语的基础条件。英语语音教学一方面能够有效提升语言交际的能力,另一方面也是学好英语的重要条件,对学好英语起着非常关键的作用。基于此,我国小学应该不断加强英语语音教学。阐释了小学英语语音教学的现状及其改进措施。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(31)
语言的学习是从学习发音开始的,小学是学习英语的入门阶段,所以,学好基础的语音知识是学好英语的基础。小学是我国小学生接受正规英语教育的起始阶段,在这个阶段里,学好英语语音知识将有利于其将来更好地学习英语。对小学英语教师来说,根据小学生的特点,采用有效的教学手段来提高小学英语语音教学效果,帮助学生打好学习英语的基础具有深远的意义。 相似文献
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语音是英语学习的薄弱环节,笔者在实验班进行对比教学后发现,音标教学在小学语音学习中有着举足轻重的作用。小学生如何才能学好语音呢?笔者进行了探究。 相似文献
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创新教育是目前教育界的热门话题,也是新世纪教育的新方向.而实施创新教育的最终目的就是增强学生的创新意识,培养学生的创新思维.在小学英语教育中,除了使学生掌握基本的语音、语调、书写外,更重要的是培养学生的英语创新思维能力,使学生学得活,学得灵.在教学过程中,教师要充分调动学生的思维,使学生会学习、会探索、并且学好英语. 相似文献
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语音是语言的物质外壳,学好语音是学好任何一门语言的首要任务,也是必经之路。与字母教学、词汇教学和课文教学不同,小学英语课堂教学中没有专门的语音学习课。然而语音学习直接关系和影响小学英语教学目标的实现,也直接关系到字母、词汇和句型、课文的学习。语音也是听力的基础,只有打好了语音这个基础,才能奠定好英语学习的基础。事实上,语音存小学英语教学中并没有得到足够的重视,语音教学效果不佳,问题重重。 相似文献
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《考试周刊》2019,(26)
随着新课改的实施,教育形式也发生了翻天覆地的变化,尤其是在整个教育阶段比较重要的小学教育阶段。我国近年来与各国的发展日益紧密,与世界各国的交流日益增多,这不仅给我国发展带来了更多的机遇和挑战,同时也给社会各界人士提出了更高的要求。他们不仅需要做好自己的本职工作,还必须学好英语,这是新的国家发展形势下给每一个人提出的新要求。学好英语越来越重要,但是英语的学习过程却是漫长而煎熬的,要想学好英语,就必须打好基础,打基础最重要的阶段就是学习英语的入门阶段。就我国目前的教育现状来说,就是指小学阶段。本文从小学英语教育目前存在的问题入手,探讨游戏教学法在小学英语教育中的应用,以期能对今后的小学英语教育提出启示,使更多的小学生愿意学英语更能够学好英语。 相似文献
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语言是人们交流思想、表达感情、相互沟通和交往的工具,它是有声的,学习英语的最终目的就是与人交际,而想要达到这个目的,英语语音学习是至关重要的,尤其对于幼专英语专业的学生来说学习英语语音就更加重要了,因为他们毕业后即将从事的职业是幼儿或小学英语教师,而且根据儿童的生理特点、心理特点、记忆规律,以及儿童学习语言的规律,我们可以了解到语音对于幼儿或小学生的重要性。同时,语音的学习和掌握是学好外语的第一步,语音教学理应成为英语入门教学的关键,抓好语音教学是搞好英语教学的基础。所以,我们的学生的语音面貌将直接影响到我们的下一代,必须重视语音教学。从教育学、神经语言学、心理语言学的角度阐述了幼专学生学好英语语音的重要性和必要性,对其进行了初步探讨。 相似文献
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本文通过对毕业班学生的抽样调查,获知语音是英语学习的薄弱环节。笔者在实验班进行对比教学后发现,音标教学在小学语音学习中有着举足轻重的作用,并对如何学好语音进行了探讨。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(33)
学好语音是学好英语的基础,搞好语音教学是英语入门阶段教学的起点和关键。然而在目前的小学英语教学中,语音教学存在着许多问题和困难,严重地影响了学生的语言能力和学习能力的发展。本文对此进行了分析和探讨,并提出一些相应解决对策。 相似文献
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初一新生来自于不同的小学,英语学习基础差别较大。部分初中生对基础知识不够重视,在英语学习中的表现为:语音语调不够准确,单词识记不牢,英语表达不准确。要学好英语,最重要的就是打好基础。教师在教学中要从"听说读写"四种能力入手,让学生扎实做好语音练习,准确积累英语词汇,有效练习英语口语,不断提高实践交流能力。一、学好语音,奠定英语学习的基础英语不仅仅是一门语言,还是一种交际工具。如果语音读不准,就会造成交流 相似文献
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语音是小学英语教学的重中之重 总被引:1,自引:0,他引:1
李兆增 《通化师范学院学报》2002,(1)
小学学好语音不仅符合儿童的生理特点、心理特点、记忆规律,还符合儿童学习语言的规律。本文从教育学、神经语言学、心理语言学的角度阐述了儿童学好英语语音的可能性和必要性,并对小学英语教学策略进行了探讨。 相似文献
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何雅裕 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
Phonics即语音,是语言的物质外壳,学好语音是学好英语的首要任务,也是必经之路。在新的人教版小学英语教材教学中,运用Phonics自然拼读法学习模式,能帮助学生掌握字母、单词的读音,提高学生学习效率。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
学习英语的最终目的就是用英语进行成功的交际对话,因此英语口语的学习至关重要。小学教育是教育的基础阶段,为儿童的一生的发展奠定基础,也是学好语言的关键时期。本文针对小学英语口语学习存在的问题,以教师为核心给出相应的对策与建议。 相似文献
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薛稚 《学生之友(小学版)》2013,(19):96-96
在英语教学中,语音作为英语教学的基础,在小学教学中,更是成为了教学中的关键。想要学好英语,必须要针对语音进行系统地学习。只有这样,才能更好地为那些最初接触英语的孩子,提供良好的启蒙教育。本文就英语语音学习的现状,就学习过程中的一些问题,做了详尽的阐述。 相似文献