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天津考生 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):31-31
2404年,智慧芯片风靡全球,植入芯片的人古今中外无一不知,天文地理无所不晓。
在知识竞赛上,两位植入芯片的选手竞争了一次又一次,却最终无果。更有甚者,台下的观众,有的也将答案脱口而出,当然他们的身体里也有一本百科全书——智慧芯片。 相似文献
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近五年来,银川市牛奶产业呈现扩规上档、集约集群、提质增效的良好发展态势,并逐步实现一、二、三产业融合发展。然而,在银川市牛奶产业快速发展的过程中,由于饲草、奶牛、牛奶、乳品加工和销售比例失调,银川市牛奶产业面临着产业膨胀的困境,产业链各环节之间的矛盾日益凸显。文章通过针对牧草、奶牛养殖、乳品加工、销售全产业链的调查,发现目前银川市牛奶产业面临的主要问题有:饲草供不应求,价格大幅上涨;养殖规模扩张导致牛奶阶段性供给过剩,乳品加工产能释放不足,本地乳企市场竞争力弱;乳品销售额增长不及牛奶产量增长;产业链协同机制不健全等。基于此,文章提出了调整牛奶产业发展政策、开拓乳品市场、加强饲草料供给、加大科技投入力度、完善产业链协同机制等具体对策建议。 相似文献
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设计意图牛奶是如今的孩子几乎每天接触的食品。但牛奶从哪里来呢?哪些食品是牛奶加工成的?除了奶牛外,还有哪些动物也会产奶?……这些问题对于小班孩子来说,都是蕴含着趣味且值得了解的。因此我设计了这个活动,旨在抛砖引玉,让孩子们从平常的牛奶中发现更多的问题,继而去探究、调查、考证,最终找到自己的答案。活动目标1.认识各种不同的牛奶和乳制品,了解牛奶的相关知识。2.通过观察、品尝,感受牛奶与乳制品的不同风味。3.对日常事物产生探索的兴趣。活动准备请幼儿收集自己喝过的牛奶包装盒(袋),教师收集牛奶制作过程的课件;鲜牛奶和奶粉… 相似文献
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杨福久 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z1):66-67
正"问号猴"是只小猴子,这个好听的名字还是有个来历呢:小猴子来到这个世界上,一睁开眼睛就觉得什么都十分稀奇,看见一种没有看见过的东西总要看好一阵子。猴妈妈第一次喂他牛奶的时候,他就一个劲儿地看那奶瓶子里的白白的牛奶。猴妈妈觉得这孩子太好奇了,一定是想知道这牛奶是怎么来的吧,就把奶粉袋拿来,指着那上面的大奶牛说:"你喝的牛奶是用奶粉冲出来的,奶粉是这大奶牛产出来的牛奶制造出来的。奶牛是专门生产牛奶的牛,是农民伯伯饲养的……"他还不会说话,但却瞅着妈妈笑 相似文献
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文心 《青少年科技博览(中学版)》2002,(9)
在网络、通讯及生物科技一日千里的今天,正有一批科学家探求在人体植入芯片的可行性,人体植入芯片作为医疗或辨识使用,并非是遥不可及的梦想。英国科学家科文·沃维克就身体力行,在自己的手臂上植入一枚硅芯片,当芯片收到无线电波的刺激时,便会送出64位的辨识资料。住他的实验过程中,只要人接近实 相似文献
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朱恒鹏 《聪明泉(少儿版)》2007,(2)
汤姆是生活在某国乌有城城郊的一位奶牛场主,不知何故,方圆数百里就这一家奶牛场。汤姆的奶牛场每月产奶2000吨,这些牛奶供应给乌有城的市民和周边农村的农民。牛奶售价是每吨500美元,每吨牛奶的生产成本是300美元。因此汤姆一个月可以赚40万美元。 相似文献
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实施校本教研"文化战略",以"聚焦课堂""携手行动""崇尚智慧"为核心,以"探寻文化基因-植入文化芯片、培育文化土壤一实现文化共享、积淀文化现象一打造文化品牌"为主线,构建起具有浓厚地方韵味的课堂文化、合作文化、研修文化,既是对教师主动成长的关怀和支持,也是对学校文化的传承和创新,不仅造就了教师成长的独特光彩,也有效地引领着现代学校创新发展. 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(Z1)
我最喜欢看书。看书,一直是我的一种享受,可是,当我看了《非法智慧》这本书后,却浑身起了一层鸡皮疙瘩。文中的主人公陆羽的爸爸,竟然会异想天开地在儿子脑袋中植入记忆芯片,不仅恐怖,而且匪夷所思。恐怖之余,我想到了我的爸爸妈妈,也是一样的望子成龙心切,一样的唠叨,一样的严 相似文献
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一、对教学智慧的误读
先看一个案例:
那是上午的第四节数学课.学生在教师的组织下正在阅读、自学教科书。恰在此时,从学校食堂飘来阵阵的菜香味,一位学生脱口而出:好香啊!教室里一片哄笑。教师不慌不忙, 相似文献
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黄慧真 《福建基础教育研究》2010,(3):90-91
随着新课程教学研究的不断深入,新课程标准对英语教师的专业能力和职业素养也提出了新的挑战,对教育者的对象培养目标也提出更高的要求。我们的教学不再只有知识传授的职能,更有启迪智慧的责任和使命,一位优秀教师应该引领学生从知识走向智慧,从培养“知识人”转为培养“智慧者”。因此,“智慧”已成为优秀教师的本质特征,那我们如何在英语教学中追求智慧呢? 相似文献
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李慧英 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(1)
一、社会性别概念催生妇女参政意识 我国民间妇女参政意识大约在2000年左右逐渐形成,作为公民社会的重要基石,它开始于1995年第四次世界妇女会议前后.那时,社会性别作为一个重要的分析范畴,刚刚开始进入我国的妇女学界和妇女组织之中,引起了中国一批知识女性的浓厚兴趣.当时,几乎没有人认为社会性别概念与妇女参政意识有什么联系,没有多少妇女学者认为自己的学术兴趣也具有参政的要素. 相似文献
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一、对教学智慧的误读先看一个案例:那是上午的第四节数学课,学生在教师的组织下正在阅读、自学教科书。恰在此时,从学校食堂飘来阵阵的菜香味,一位学生脱口而出:好香啊!教室里一片哄笑。教师不慌不忙,微笑着点头:是啊!食堂里忙着做中 相似文献
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