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学生会是高等学校学生自我管理的基层组织和学生工作的重要依托,而学生会干部是学生会的核心,其在学生教育管理工作中发挥着举足轻重的作用.因此,学生会干部的基本素质对学生会日常的管理工作中就显得更加重要.本文就目前学生会干部队伍存在的问题入手,探讨新形势下如何培养学生会干部的基本素质,以提高学生管理的质量. 相似文献
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高校学生会是在党的领导下的学生群众自治组织,是党联系广大学生的纽带.学生会在党的领导和团的指导下开展各种科技、学术、文体、公益等活动,营造校园文化氛围,促进学院学风建.作为学生会指导老师,必须明确学生会的定位和主要任务,指导学生会建设和发展. 相似文献
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高校学生会是连接学校和师生之间的桥梁与纽带,在维护学生权益、联系师生、校园文化建设、实现学生自我管理等方面发挥着重要作用.为了更好地实现学生会"自我管理、自我服务、自我教育"的基本职能,我院学生会逐步探索出院、系两级学生会能级管理、品牌工作开发、创新人才培养等一系列的发展模式.本文以东北农业大学经济管理学院学生会建设为例,对高校院级学生会的建设与发展做简要阐述. 相似文献
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高校学生会在学校实现学生管理、教育、引导和学生自我教育管理方面发挥了重要的作用。本文立足高校学生会的基本功能,分析了当前学生会组织面临的五个主要问题,提出了解决问题的合理思路。 相似文献
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高校学生会组织是促进学生发展、提升学生能力的重要平台,但受到沟通不够、制度不全等因素制约,学生会工作开展效果不佳。在深入分析当前学生会管理工作现状、存在问题的基础上,提出:发挥各级组织的"桥梁"作用,创造相对自主管理的环境;建立良好的沟通及反馈机制;建立并完善学生会内部各项制度;提升学生会的学习力,建立学习型组织;培养学生会文化等措施,促进高校学生管理工作的改革与创新。 相似文献
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学生会、学生社团既是代表学生利益的自治组织,也是联系学校与学生的重要纽带。这就意味着学生会、学生社团不仅要立足学生,全心全意为同学服务,同时也要积极配合学校加强学生管理。因此,在我国大力发展高等教育的今天,如何更好地发挥学生会、学生社团的积极作用对于构建和谐校园有着深刻的意义。 相似文献
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理性发展与回归的必然选择——对英国高校学生会组织的解读 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要介绍了英国高等学校学生会组织的早期形态———学生代表,学生会组织出现发展的三个时期,即初步发展期、曲折发展期和平稳发展期。在解读英国学生会发展中,本文指出政府、学校和学生会之间由相互“对立”到相互支持,推动高等学校健康发展,恰恰是学生会组织理性发展与回归的必然选择,也是我们解读英国高校学生会组织发展的有益启示。 相似文献
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高职院校学生会、楼管会在学生管理活动中扮演着越来越重要的作用,但是由于传统学生会、楼管会工作中存在与普通学生联系不紧密,上级团组织使用多建设少,学生活动陈旧等现象,导致学生会、楼管会在学生中影响力下降,文章希望通过转变工作思路、建立完善的工作体制、真正发挥学生会、楼管会"三自"原则等方式,打造一支强有力的学生干部队伍,更好的服务于校园文化建设、大学生思想政治教育和大学生的全面发展. 相似文献
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运用波特-劳勒综合激励模型对高校学生会干部的工作积极性进行分析,认为由于努力—绩效环节不畅、绩效——报酬环节受阻及效价和期望值不高导致高校学生会缺乏高效的激励系统,并依据该模型从解除学生会工作场景限制、发挥学生干部的主体性、提高学生会干部综合素质及提高学生会干部效价四个环节,对建立高效运转的激励系统,调动学生会干部工作积极性提出了对策。 相似文献
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高校学生会组织是大学文化和传统的载体,是除了传统的课堂之外,学生成长的另一个重要平台。澳大利亚的高校学生会的发展较为成熟,特色鲜明:学生会是高度自治的学生组织,独立性较强;学生会组织围绕学生的学习与成长提供全方位的服务,将教育渗透在服务之中。本文试图对澳大利亚高校学生会组织的现状和特点进行全面深入的分析,以期对我国建设良好有序的学生会组织有所启示。 相似文献
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中等职业学校学生会是一个由学生处和学校团委共同组织共同指导的自我管理、自我教育和自我服务的学生群体组织,对他们的正确引导和管理可以帮助学校有效的管理学生,可以提高学生的职业素养。将"7S"管理模式应用在中等职业学校学生会的管理当中,能很好的管理学生会成员,有效的发挥学生会的职能作用,更好的为学校的管理和学生的发展服务。 相似文献
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安萨尔.安尼瓦尔 《新疆职业大学学报》2015,(6):67-69
高校学生会的工作人员是高校管理工作中不可忽视的一支重要的人力资源,学生会是一所学校最大的学生组织,是高校学生组织、策划活动最重要的组织之一,它承担着传播校园文化、培养学生文化素质、提高学生工作能力的责任,且有效的丰富在校大学生的日常生活。文章从可持续发展视角下引入企业人力资源的理念探讨学生会工作人员队伍的培训,并在文末提出了高校学生会可持续发展的对策。 相似文献
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2017年3月3日,共青团中央、教育部、全国学联下发《学联学生会组织改革方案》,文件明确"学生会组织是党领导下、团指导下的广大同学自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的主要学生组织"。首次以正式文件明确学生会"自我监督"的主体功能和任务,学生会的定位扩充了新的内涵。如何加强学生会组织的"自我监督"功能,一项重要的内容就是科学的评价学生组织的服务质量。 相似文献