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<正>随着教育的不断发展,人们对教育行业的关注也越来越多了。教师们采取怎样的教学方式对学生们进行授课,也是人们关注的重点之一。语文作为一门工具性和人文性兼具的课程,在整个教育中扮演着重要的角色。越来越多的人开始关注语文教学在学生综合素质和核心能力形成过程中发挥的作用。在对语文教学的探索和研究中,在语文教学中采用"知识可视化"的教学方法,符合小学生的认知特征和思维特征,能够给语文课堂注入生机和活力,激发学生学习兴趣,促进学生学习效果,推动小学语文教学质量走向新高度。本文就如何以"知识可视化"讲课方式对小学生进行授课,并就相关问题进行了研究与思考。 相似文献
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新课改背景下,教育行业对小学语文朗读教学的重视程度越来越高,不仅有助于深化学生的语文知识理解,还有助于发展学生的核心素养。本文详细分析了小学语文朗读教学的重要性,同时就其教学过程中存在的问题进行了深入剖析,并针对性地提出了相关改善建议,旨在提出参考性教学建议,推动小学语文教学发展,助力学生更好地学习与成长。 相似文献
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新课程改革要求小学语文教师应该倾情于教学的过程,让学生们在学习的过程中积极开动脑筋,努力地去探索新的知识和内容。思维导图作为一种新型的教育教学工具,在小学语文教学中备受关注,它既能够以可视化的表征让学习内容更加生动形象,又能够帮助学生在学习的过程中保证思路清晰、重难点分明。文章在小学语文教学实践的基础上提出了思维导图在小学语文深度阅读教学中的运用途径,希望能够以此为契机,和其他小学语文教师进行经验的交流与分享,以促进小学生语文深度阅读效率的提升,促进小学生语文核心素养的形成。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
随着我国教育事业的不断发展,小学语文作为小学教育的重要组成部分,对学生未来发展有着重要影响。对于小学语文来说,可视化能够让小学语文知识更加直观、形象,从而降低小学语文的教学难度。基于此,重点探究小学低段语文教学中的知识可视化策略,旨在提高小学语文教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在知识时代环境下,我国开始注重素质教育在教学中的开展,作为素质教育的一部分,创新教育十分重要,越来越多的人开始关注如何将创新教育在小学语文教学中实施。围绕小学语文教学中创新教育实施这一主题展开了讨论。 相似文献
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社会的发展对教育教学提出了更高的要求,教学需要进行改革创新。小学语文是小学教育中的基础学科和重要学科,为了进行教学改革,提高学生的学习效率,在教学中采用知识可视化模式,可对小学语文教学发挥重要作用。 相似文献
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随着新课程教育理念的提出,在教育教学中提出了越来越高的要求.在小学语文教育教学过程中不仅让学生学习相关的语文知识,还要求学生能够在学习过程中领悟到传统文化,从而取得较好的教学效果.中国传统文化的发展源远流长,在长期的发展中形成了中国所独有的文化. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
小学语文课堂上,教师为了让学生学到更多的知识,将显性知识作为主要的教学内容,这一过程忽略了学生的默会知识1,如果教师在课堂教学中合理运用默会知识,小学语文教学质量就会有一定的提高。小学阶段的语文教学,实质上也是知识积累的过程,是学生听、说、读、写等技能充分实践的过程,也是将学生的默会知识转变为显性知识的过程。所以,小学语文教学过程中不能只关注显性知识的教育,更要关注如何将默会知识转化为显性知识。 相似文献
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学校在强调向学生传授知识的同时,需要关注学生审美观的塑造。审美教育已经成为了当前教育体系当中的重要课题之一。在小学教育中,审美教育可以渗透在各学科教学之中,而小学语文教学具有实用和审美双重特性。本文结合当前小学语文教育当中审美教育的实际现状,分析探讨审美教育于小学语文教学中的意义及实现方式,以期能够对小学语文教学与审美教育过程及目的产生积极作用。 相似文献
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刘世峰 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
随着信息时代的不断向前发展,计算机的普及与运用已经成为了一种社会发展的必然趋势,随着新课改的改革与创新,新型的教学模式已经不断地被应用在语文教学过程中.可视化教学就是其中一种典型性的教学模式,简要针对小学语文教学中使用知识可视化教学模式进行简要探讨,并提出相关意见. 相似文献
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许佳慧 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2024,(1):86-88
<正>随着社会的发展,学生的心理健康问题越来越受到人们的关注。小学阶段作为学生心理发展的重要时期,更需要在教育过程中注重心理健康教育。语文作为小学的主要科目之一,具有很强的人文性和情感性,为渗透心理健康教育提供了良好的平台。小学语文教学与心理健康教育之间存在密切的联系,语文教学蕴含丰富的人文精神,对培养学生的情感、态度和价值观具有重要作用。心理健康教育关注学生的心理发展,强调学生的自我认知、情绪调节和社会适应等方面的能力。因此,将心理健康教育渗透到小学语文教学中,可以让学生在获取知识的同时,提高心理素质,实现全面发展。 相似文献
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张盈盈 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0098-0098
教育迅速发展,小学语文教学已经越来越被重视 和关注。思维导图教学模式在现阶段小学语文教学过程中被 广泛应用,笔者在本文中就思维导图在小学语文教学中的具体 应用进行系统分析,并且提出一些建议和策略,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
在小学语文的教学中,评价是整个教学过程中必不可少的组成部分。随着新课程改革,国家对教育的成效越来越关注。小学语文评价,可以综合各个方面来进行整体性的评价,提高教学水平,充分发挥学生的潜能和个性。主要分析了在小学语文评价方面的具体措施。 相似文献
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周玉玲 《中华活页文选(教师版)》2023,(6):142-144
随着新课改不断推进,越来越多的小学语文教师开始关注学生在课堂教育中的主体地位,调动学生的学习积极性,带领学生去探究语文知识,全面提升语文教学效率。由于长期受到传统应试教育的影响,教师首先就要改变应试教育模式和应试思想,着力发展每一个学生的个性,令整个教学过程以及教学氛围变得更加轻松愉悦。对此,本文重点阐述如何实现小学生在语文学习上的有效探究。 相似文献