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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
沈虎根 《家庭教育》2004,(9B):26-27
先介绍一下我的外孙:沈青君,小名青青,五星幼儿园的学生。说他聪明吧,聪明得有点淘气;说他笨吧,又笨得很可爱。这种特点,早在他进幼儿园之前就有了。举个例子:妈妈特别喜欢他的时候会唤他“青青是妈妈的好宝宝”,他在特别喜欢妈妈的时候也会学着说“妈妈是青青的好宝宝”——他不知道“宝  相似文献   

2.
前不久,有位高功能的孤独症青年因为社会认知等方面的缺陷(如不能理解别人所想所为、自觉上学非常痛苦等)而不得不终止高中学业;另一位高功能孤独症青年对老师反复说:“我要有个新妈妈该多好”,其潜台词是不喜欢自己的亲妈妈,追问后得知,是因为妈妈总要求他做这做那……这些行为不得不引起教育深思——即使掌握了一些化知识也未必能处理生活中简单的人际关系问题.研究和培养他们的社会认知能力已刻不容缓。  相似文献   

3.
两年前,8岁的小外孙随他妈妈去瑞士,就读于日内瓦的莱芒国际学校英语部小学三年级。去年暑假,我到瑞士去探亲。两年不见,他长高了,长结实了,思维活跃,知识面宽,动手能力强,而且能讲一口英语。在闲谈中,他断断续续地向我介绍了在瑞士的学习情况,从初入学时过语言关,谈到课程设置、教学方法以及学校规章制度等。小外孙说得虽然零碎,却使我这个有近40年教龄的老教师眼前为之一亮。  相似文献   

4.
大学生人际交往的特点及和谐人际关系的建立   总被引:2,自引:0,他引:2  
生活在社会中,人与人之间必然要发生交往并相互作用、相互影响。一个人不与他人交往是不现实的。人与人之间的交往、相互往来是人的社会存在方式。这种相互往来的结果就形成了人与人之间心理上的关系和心理上的距离即人际关系,或亲近或疏远或敌对,表现为情感上的相亲或相斥。如果形成的是亲近和谐的人际关系就使人心情平静、舒畅,而人际关系不和谐或发生矛盾就使人感到紧张、焦虑或孤独寂寞。故与人交往和沟通,建立良好的人际关系是每个人的基本社会需要,也是个体适应环境、适应社会生活、担当一定社会角色、形成丰富健全的个性的基本途径。对于生活在校园中的大学生而言,他们的身心健康发展和学业的完成与否与有无和谐的人际关系密切相关。因此,帮助大学生增强人际交往能力,建立和谐的人际关系是当前高校教育应给予关注的重要问题之一,也是构建和谐社会的必然要求。  相似文献   

5.
佚名 《当代职校生》2009,(12):33-34
我不喜欢过那种每天呆在家里吃饭、睡觉的日子,所以,在七八月那个漫长的暑假里,我选择了另一种生活方式——打工。 爸爸总是说现在的生活条件好了,而我们这一代却在这样的物质条件下垮掉了。妈妈虽然说得不那么直接,但也总是嘀咕着说我缺乏社会经验,不会处理人际关系。  相似文献   

6.
陈艳红 《内江师范学院学报》2004,19(12):233-235,270
大学生面临的竞争日趋激烈,加之长期以来升学的压力,使他们忽视了人文知识的学习,忽视了心理健康问题,从而普遍存在人际关系不协调、难以与人相处的问题。由于没有良好的人际关系,给大学生的心理、学习生活造成了不良的影响,由此引发的社会问题也日益明显,使大学生掌握人际关系的协调能力迫在眉睫。这也需要社会的共同努力。  相似文献   

7.
考外孙     
岁月流逝,转眼间我外孙儿已满两周岁了。聪颖可爱,他妈妈逢人便夸,说是小小年纪已能数到一百。看到娘儿俩的得意劲,我真想给他们泼些冷水。 一次,我对外孙说:“外公有一些糖给你吃,但你得先告诉我,这里一共有多少块糖!”糖虽不多,最多不过20块,可是我那小外孙就是数不清楚。个  相似文献   

8.
先介绍一下我的外孙:沈青君,小名青青,五星幼儿园的学生。说他聪明吧,聪明得有点淘气;说他笨吧,又笨得很可爱。这种特点,早在他进幼儿园之前就有了。举个例子:妈妈特别喜欢他的时候会唤他“青青是妈妈的好宝宝”,他在特别喜欢妈妈的时候也会学着说“妈妈是青青的好宝宝”———他不知道“宝宝”到底是什么意思,只知道喜欢谁就叫谁为“宝宝”了。你说青青这孩子是算聪明还是算笨呢?还有,他生病时,怕打针,更怕吊盐水,每到这时,妈妈就要劝说“不要紧的,不要紧的”,谁知他不知不觉把话学过去了,和妈妈睡觉时,睡相很坏,一只手臂架到妈妈的肩上,一…  相似文献   

9.
关于国旗     
央视青歌大赛正进行得如火如荼一位演唱《卡门》歌剧选段的歌手竟然回答不出关于卡门的知识问答小外孙的姑姑说了句真臭五岁的小外孙立马说还有比这更臭的呢连中国国旗都不认识我立马想起了小外孙两岁时他妈妈就在天安门前为他拍了一张照片手中的五星红旗高高地举起这张照片发表在安徽一家儿童杂志的封面题目是姥爷起的《从小就把祖国举在头上》关于国旗@陈有才$中国作家协会~~  相似文献   

10.
在我0岁那年     
我来到这个世界之前,曾经因为我发生过许许多多有趣的事情,虽然我只能耳闻不能眼见,但是妈妈的回忆,把我0岁那年的一幕一幕又清晰地浮现了出来……爸爸妈妈结婚后,妈妈经常祈祷:孩子生得难看些没关系,是男是女也不要紧,只要聪明就行(感谢上帝,我生得不笨)。妈妈怀上我后,外婆抱孙心切,一相情愿地为我打起了毛衣,心里既高兴又担忧。高兴的是第一个外孙将穿上自己亲手织的毛衣,担忧的是不知道妈妈肚子里怀的是男孩还是女孩。如果是女孩子,就得织粉红色、淡绿色的毛衣;如果是男孩子,就得织藏青色、土黄色的毛衣。最后,外婆决定男孩女孩的毛衣都…  相似文献   

11.
放假了,我来到外婆家。一进门,外婆就抱着我的脸左亲右亲,紧张地问:“妈妈最近打你了吗?”妈妈一听,笑了起来:“打了,把你外孙腿都打断了!”  相似文献   

12.
浅议大学生的人际关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生在社会发展中日渐看重人际关系,并且也引起了社会的关注,本文从四个方面来探讨大学生的人际关系,一、大学生人际关系的表现;同学关系,师生关系,同乡关系,校外关系;二、影响大学生人际关系的因素;交际者因素和环境因素,包括人的需要,信心,人格和时间,空间等;三、如何改善人际关系;充实自我,增强自信,自我开放,表示接纳,注意沟通。四、理想的人际关系;具有方向性,广泛性,深浅性和适宜性。  相似文献   

13.
社会距离测量是社会心理学中了解团体成员之间人际关系状况的经典方法之一。由于它的使用和作答都不需要特殊训练,实施简便,而效果可靠,在学校班级中也同样适用。班集体中同学之间的人际关系状况直接关系到学生学习的效率,关系到他们的心理健康,关系到班级的凝聚力,关系到管理工作的顺利开展。为了探索新的途径弄清班上的人际关系状况,以弥补传统观察之不足,我们引用了这个测量,发现对班主任工作很有帮助。   了解每个同学的人际距离状况。由于使用等级评定,每个等级可赋予相应的分数 (见附图,第一至第五栏分别赋予 1、 2、 3…  相似文献   

14.
哈哈广场     
《初中生之友》2008,(10):64-64
<正>希望祖父带了两颗糖果回来给外孙,一颗是绿色,另一颗是红色。他问外孙:"你想要哪一颗呢?"外孙就拿了绿色的糖果。祖父好奇地问:"为什么你选绿色,而不选红色呢?红色看起来比较漂亮。"  相似文献   

15.
发展新型的人际关系叶怀祥改革开放以来,社会人际关系正在悄悄地发生着变化。认真一想,现在的社会人际关系,和十六七年前相比,巨大的变化足以让我们大吃一惊了。社会人际关系像一支晴雨表,从一个侧面反映了社会政治、经济、文化、思想等方方面面的深刻变化。以社会主...  相似文献   

16.
祖孙师生乐     
崔华 《老年教育》2014,(12):38-39
<正>外孙读小学三年级时,因为不愿写作文,他妈把他从千里之外转到这里读书,我这个退休教师责无旁贷地成了外孙的辅导老师。我过去虽然是中学理科老师,但自认教小学中低年级语文还是小菜一碟,可事实并非如此。外孙在我第一次给他授课时就提出质疑:"姥爷,您讲的普通话怎么不标准呀?"我的老脸顿时涨红了,心想,这"熊孩子"真会"找茬";第二次给他  相似文献   

17.
<正>人际关系是指人们在社会交往过程中建立和发展起来的社会关系,它是社会生活中最为基本的交往关系。随着社会的飞速发展,人际关系也变得越来越复杂。教师工作的过程本身就是参与社会生产和生活的过程,要和众多的人打交道,要面对多种人际关系和社会关系。一个不善于处理人际关系的教师,是很难获得他人的谅解和合作的,这对自身的发展也是非常不利的。其次,教师有物质需要  相似文献   

18.
<正>尽管我已经踏上了工作岗位,然而当初在学校住宿的那段生活依然留在我的记忆深处。那是我初次离开母亲的怀抱,学着处理人际关系。正是在那里,我学会了如何处理好人际关系,进而让我有了如今融洽的同事关系、师生关系、家庭关系。我的美好生活,正是从做个备受欢迎的室友开始的。初次住校,跟随妈妈来“安家”清晨,我们早早地来到宿舍,妈妈要我把宿舍当成自己的家来对待。她把宿舍的空调清洗完毕,接着就开始教我刷纱窗。看她那认真细致的架势,  相似文献   

19.
胖胖因妈妈没有给他买奥特曼,气得呜呜哭,见妈妈不理他,索性更加放肆地躺在超市的地上大哭大叫,“我喜欢!我就要!……”妈妈怎么劝都没用。宝宝稍不顺心便大哭不止的情景时常可见。正确表达自己的情绪、理解他人的情绪是儿童应对社会人际关系必须具备的一种心理技能。培养孩子如何表达、理解情绪,做个通情达理的宝宝非常重要。  相似文献   

20.
戴尔·卡耐基是美国著名的成人教育家,他运用心理学知识对人际关系进行了深入的研究,所总结出的人际关系技巧不仅适用于成人交往,对开展班级工作也同样适用。班主任是一个班级的教育者和组织者,其工作的对象———班级,也是一个小社会,而这个小社会的主体———学生在人际关系方面是很容易沟通的。卡耐基人际关系技巧用在这里,比成人交往中效果更为显著。一、真诚的微笑,魅力无穷卡耐基曾说:“一个人的面部表情,比穿着更重要,笑容能照亮所有看到它的人,像穿过乌云的太阳,常给人们温暖。”微笑的力量何其大啊!遗憾的是我们一部…  相似文献   

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