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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
在开展“关爱老前辈,心系红领巾”活动中,孩子们有了如下宝贵体验:在感怀中记忆过去孩子天真活泼,对过去发生的事情充满好奇和想象。在“听爷爷讲故事”时,他们围坐在爷爷身边,认真聆听历史故事和对过去情境的回忆,还你一言我一语地询问着、讨论着……  相似文献   

2.
感恩节到了,爱瑞克和他的爸爸妈妈还有姐姐一起去爷爷家过感恩节。“感恩节快乐!奶奶!”一到爷爷家,爱瑞克就问,“爷爷呢,怎么没见到爷爷?”“你总是先打听你爷爷,他这会儿还在牛棚里忙呢。你告诉他快点来吃饭吧。”奶奶说。爱瑞克飞快地跑到牛棚里“感恩节快乐!爷爷!”“你这个小调皮又来了?有没有给我带礼物啊?”爷爷高兴地说。“带了,带了很多呢!嗯,不过,爷爷,我想问问你有没有听到那些牛在感恩节说些什么?”爱瑞克好奇地问。爷爷挠了挠下巴,问:“你怎么会有这种奇怪的想法?”“布雷特尼给我讲的故事里说动物会在过感恩节的时候开口说话…  相似文献   

3.
“黑猫警长”到广西南宁市南湖小学五(3)班学生杨璐我10岁那年,到上海参加“全国故事大王选拔邀请赛”,荣幸地见到了张瑞芳奶奶、方掬芬奶奶、乔奇爷爷、陈醇爷爷、鞠萍姐姐,还得到了他们的教诲和鼓励。那次大赛,几十位来自全国各地的故事大王云集在一起,真是群...  相似文献   

4.
诚信     
北风凛冽,雪花飘飘,我对爷爷说:“今天,我不想去王奶奶家听故事了。”“不行,古人说‘口言之,身心行之’。你既答应人家了,不管有多大困难都得去。”爷爷坚决地说。我只好硬着头皮,顶风冒雪来到王奶奶家。王奶奶是一位退休教师,现在生病瘫痪在床,雇了个保姆。王奶奶最爱讲故事给孩子们听,因为她太寂寞。  相似文献   

5.
于俊杰 《家长》2023,(22):45-46
<正>我的书房充满书香,回荡着书籍给一家人带来的欢声笑语,记录着一家人各自手持一本书静静阅读的情景……应该说,我们家在爷爷那一代就奠定了改变家风的意识和思想基础。谈到家风,还要上溯到奶奶的父亲,这位祖亲是当地有名的中医大夫,家中藏书很多。受家庭影响,奶奶读过很多书。记忆中,童年时奶奶经常背诵《千字文》和《百家姓》给我听。爷爷家境贫穷没读过书,但是能吃苦,头脑灵活,经过勤俭持家日子过得也挺好。父亲说:“爷爷和奶奶结婚后,在奶奶的影响下,知道了读书的重要性,就培养父亲上学读书。上世纪60年代自然灾害期间,在全家吃不饱饭的情况下,爷爷依然让父亲继续上学,为的就是改变不识字的家风,并把这一希望都寄托在了父亲身上。”天有不测风云,人有旦夕祸福。父亲上初中时爷爷病故了,临终前他拉着父亲的手说:“一定要坚持读书,要走出去,不能窝在这里。”  相似文献   

6.
爸爸的相片     
邹景高 《小学生》2004,(12):48-49
爷爷有张黑白相片,经常拿出来看了又看。我好奇地问:“爷爷,这上面都是谁呀?”“啊,孩子,是我们当年延安会师的同志。“那时,我是个年轻的红军军官……”  相似文献   

7.
《白凤凰》是初小六册语文课本中一篇文艺性的长课文。是以反映少年儿童热爱红军为中心的革命斗争故事。它生动地叙述了红色少年田祥千方百计地说服奶奶杀一只白鸡——“白凤凰”为红军游击队周书记补养身体的经过情形;表现了少年儿童热爱革命、热爱红军的高贵品质。这个故事的情节是非常生动的。田奶奶最喜爱  相似文献   

8.
在一次“讲故事、唱红歌、读经典”的活动中,我讲完红军长征路上的故事后,为了让孩子们更好地理解故事中蕴含的价值和精神,我又给孩子们打了个比方:当时红军长征路途十分曲折,可它就是一条通向新中国的光明大道,红军队伍就是行驶在这条路上的一列长长的火车,伟大的毛主席就是掌握方向盘的人,虽然脚下的路险象环生,  相似文献   

9.
寒冬过后,大地一片生机。在这春暖花开的季节里,为了让孩子们感受春天的气息,我组织他们走向了大自然。阵阵的花香、暖暖的春风、摇曳的柳枝、碧绿的湖水引逗得孩子们像小鸟一样欢呼雀跃。在爬山比赛中,山头上的景象更使孩子们兴奋不已。山顶上几位老爷爷正在放风筝,当他们看到一位老爷爷放的老鹰风筝越风越高时,兴奋地边跳边叫:“飞起来喽。老鹰加油。老鹰加油。”“看,那是一只大蝴蝶。”“哇,真大。”洋洋好奇地问:“爷爷,风筝为什么飞得这么高?”“爷爷,这风筝是你做的吗?”“爷爷,你教我放风筝好不好?”大家七嘴八舌地…  相似文献   

10.
北京有个故事爷爷孙敬修,锦州有个故事奶奶蔡蓁。孙敬修是我国著名儿童故事专家,蔡蓁从青年时代起就爱听中央人民广播电台的《小喇叭》节目,孙敬修讲的《爱护小树》的故事,绘声绘色,使她至今难忘。在孙老师的影响下,后来蔡蓁也走上了为孩子们讲故事的漫漫之路。蔡蓁深有所感地说:“我要向孙敬修老先生学习,保持一颗童心,为孩子们的健康成长奉献余热。”  相似文献   

11.
“游戏”是孩子们的特权,在游戏中渗透亲自然内容,幼儿更容易接受并能在玩玩、说说、做做中掌握环保知识.4月的爱鸟周来到了,我根据孩子的年龄特点采用情感体验法进行爱鸟教育.我先在活动室的墙上“造”了一大片“森林”,然后粘贴许多鸟类的图片让孩子们围着这些图片识别及欣赏,在进行区角活动前我讲了一个关于小鸟找朋友的故事,孩子们从开始对鸟的名称、外形好奇到对鸟有了自己的关心、同情的情感;接下来的区角活动中孩子们画画、剪剪小鸟、蝴蝶等来到“森林”中和鸟类做朋友.在几次活动后,孩子们把这一片墙的小鸟、蝴蝶当作了自己的伙伴.  相似文献   

12.
<正>设计意图故事《小珍的中秋节》以爸爸带回的一个月饼为线索,讲述了中秋佳节时小珍一家人相互分享、品尝月饼的温馨故事。故事中,作者用“瞄”“咽”“跑”等动词将孩子对月饼的期盼与渴望进行了细致刻画,同时也展现了一家人其乐融融、和谐相处的美好画面。我们以此为素材设计了大班语言活动,通过集体阅读和自主阅读的方式,带领幼儿理解故事情节,感受中秋佳节家人团聚、圆满幸福的氛围,体会小珍对妹妹、奶奶和爸爸妈妈的关爱,初步拥有乐于分享、孝敬长辈的意识。  相似文献   

13.
<正>最近,班级的阅读区新增了《山海经》等图书,孩子们很快就被书中那些奇异神兽吸引了。注意到他们对神兽的兴趣,我们便时常带着孩子们阅读神兽的故事,鼓励他们寻找生活中的相关建筑或雕塑,了解其中的故事。一天,烁烁带来一张在无锡鼋头渚游玩时和神兽“鼋”的雕像的合影,热情地和大家说了起来:“为什么鼋会出现在鼋头渚?而且鼋头渚里也有一个‘鼋’字?”在这一问题的启发下,孩子们对鼋头渚的起源和关于鼋的故事产生了浓厚兴趣。在了解故事的基础上,他们萌生了戏剧表演的想法。  相似文献   

14.
同学们,你们知道“发明大王”是谁吗?告诉你,他就是爱迪生爷爷,他一生中发明了一千多种东西。你们知道爱迪生爷爷为什么能成为名震世界的大发明家吗?今天,就让我来给大家讲一讲爱迪生小时候的故事吧。爱迪生八岁那年,上学了。他活泼可爱,对什么事都充满好奇,特  相似文献   

15.
孩子们,这个故事听起来很荒谬,其实是真的。我的爷爷每次给我讲时,总是说:“孩子们,这一定是真的,否则就没人讲了。”故事的内容是这样的:  相似文献   

16.
孙子们都叫他"书呆子爷爷",因为他随时都捧着一本书。来看望爷爷的时候,孩子们得使出浑身解数,一番亲昵撒娇外加胡搅蛮缠,让爷爷招架不住,他才肯取出一本童话书来给孩子们读一个故事。读完后,他便会扬一扬手,打发他们自个儿去玩。他呢,则又一言不发地沉浸在自己的厚书里。书呆子爷爷当年娶了奶奶科尔,他们是  相似文献   

17.
内容和要求1.了解爷爷、奶奶退休前后的工作,对社会的贡献,对小辈的关心,以及国家、人民对老人晚年生活的关怀、照顾。 2.激发幼儿尊敬、关心老人的情感,教育幼儿学会帮助、照顾老人。情况分析我班有14名幼儿对自己的爷爷、奶奶不够尊重,有个别幼儿称爷爷、奶奶为“老头”、“老太”,也有孩子讨厌从农村来的爷爷、奶奶;约有9名幼儿对老人尊敬、有礼貌,并能帮助做些力所能及的事;其余16名幼儿需要在成人提醒下,才对老人有礼貌,尊重、关心老人。活动准备  相似文献   

18.
爷爷的相片     
爷爷有张黑白相片,经常拿出来看了又看。我好奇地问:“爷爷,这上面都是谁呀?”“啊,孩子,是我们当年延安会师的同志那时,我是个年轻的红军军官……”我看了半天也没认出谁是爷爷。他们脚上穿的都是草鞋,身上都是补了疤的衣衫……;广爷爷抚摸着发黄的相片,感慨万千:长征路上真艰  相似文献   

19.
[教材简析]《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的新诗,语言清新活泼,充满儿童的想像力、创造力。全诗用并列结构的形式,借“马良的神笔”,表达“我”对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱,显示了儿童一颗博大而纯真的心。朗读这首诗,学生可能会产生心灵的共鸣,可能会产生许多新的“假如”。全诗以“假如我有一枝马良的笔……”结束,给学生想像的空间,满足孩子情感表达的需要。[教学过程]一、听故事1.故事导入。有一个故事,妈妈小时候听过,奶奶小时候听过,奶奶的奶奶小时候也听过,你们想听吗?听老师讲故事(选择《…  相似文献   

20.
在学校上课时,我读过很多关于小红军的故事,对这些同龄人充满了好奇:在那个年代,他们是怎么生活的呢?一定是特别惊险,特别刺激吧。当我翻开《少年特工》这本书时,我深深地被它吸引住了。这本书有十个故事,每一个故事,每一次剧烈的心跳,都讲述着少年特工们一段扣人心弦的经历:奉命秘密运送红军急需的物资;抓捕或惩罚叛徒;调查离奇的命案;追回遗失的巨款;迎接并护送红军的“重要人物”……他们跟我们年龄相仿,却有和我们截然不同的经历。虽然总会困难重重,但他们都会一一克服;虽然总是危机四伏,但他们都会一一排除。在这些少年特工身上,我看到…  相似文献   

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