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《考试周刊》2019,(94)
在语文课堂中,阅读课是学习语文的基础内容,也是老师教学的主要内容,良好的阅读能力能够为学生在学习其他科目的时候提供优秀的能力,也能创造良好的条件,所以说,在语文课程学习中,阅读教学已经成为语文教学的重要组成部分。学生语文素养的水平高低受到其阅读能力的高低的直接影响,在教学工作中,老师要制订计划,对学生的阅读能力进行良好的培养有着至关重要的作用,这样也能够充分将学生的思维发散出来,提升学生理解语文内涵的能力。本文主要针对在初中阶段学生学习语文中,构建探究性阅读教学模式所存在的一般问题做出分析,进而深入探究构建阅读教学模式的相关策略,进而促进中学阶段语文探究性阅读教学质量提升。 相似文献
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廖秀娟 《语数外学习(高中版)》2013,(5):152
语文作为学生学习和理解其他科目的工具,在学生的学生生涯中有着无可替代的作用。想要学好语文,阅读是不可忽略的环节,如何培养学生的阅读能力成为了中学语文教育中的关键。提高初中语文阅读教学的有效性应该激发学生学习语文的兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,更为重要的是要培养学生在理解的基础上进行阅读训练的习惯。初中语文理解性阅读教学是以理解理论为基础的教学方式,是理解理论在语文阅读教学中的具体运用,中学生必须在理解文章的基础上带着自己的观点去进行阅读的训练才能做到事倍功半,这样才是初中语文教学的正确途径。 相似文献
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刘晓春 《中华活页文选(教师版)》2023,(11):16-18
随着我国新课程改革的不断落实与推进,小学语文阅读教学的重要性得到凸显。语文教学在小学教育阶段具有一定的人文性因素,而学生阅读能力的提升,在语文教学中也具有关键意义,一方面能够使学生具备良好的书面表达能力,强化学生对于语文教材知识的理解;另一方面还能够促进学生的语文学习思维及语文创造水平提升。在小学语文阅读教学中,教师应注重对学生语文阅读能力的培养,使其养成良好的语文阅读习惯,强化阅读兴趣。基于此,笔者针对小学语文阅读教学中的相关问题进行探讨,并研究语文阅读教学的重要性,进而分析提升小学语文阅读教学的相关策略。 相似文献
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阅读是语文学习的核心环节,也是促进学生素质提升、文化传承的重要途径。名著阅读是语文阅读教学中的重要内容,对培养学生的阅读能力具有显著的促进作用。因此,在日常语文教学中开展名著阅读教学具有十分重要的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
语文科目一直以来就是基础学科中的重要组成部分,不论怎样的考试,语文都是必须考查的科目重点。而语文不同于其他基础学科的就是在于语文课堂影响着学生日常用语交流,学生的词汇积累。由此可见,语文科目在学生的学习生涯中有着非同小可的地位。而在学生刚刚接触语文科目的小学阶段,获取语文知识、提高词汇积累和交流能力的最佳方法就是通过阅读积累,而学会阅读也是学生必须掌握的技能之一。但现阶段的教学中,很多时候都忽略了阅读教学,教师更多地把重点放在了知识传输方面,而不重视阅读教学,没有意识到学会阅读对于学生的重要性,这就导致小学生的课堂阅读时间短,阅读能力差,以下从各个方面入手,探讨小学语文如何提升阅读教学方式。 相似文献
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中学生在成长过程中所产生的各种心理问题不容忽视,应将心理健康教育渗透到学校教育的各个环节。语文与心理健康的密切关系昭示着在语文教学中进行心理健康教育的重要意义。要在语文教学中渗透心理健康教育,教师应做到:挖掘教材中的心理健康教育资源,引导学生比照自己的内心世界;注重阅读教学中的情感体验,引导学生丰富自己的内心世界;鼓励写作时"我手写我心",架设学生与外界沟通的心灵桥梁;搭建语文活动的舞台,奏响励志教育的最强音。 相似文献
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初中阶段,语文学习要更加注重对学生精神世界的塑造与培养,在不断丰富学生文学素养的同时提升学生个人的品质。在这样的教育目标下,阅读教学的重要性也在不断提升。本文将以名著阅读教学为探讨对象,提出目前初中语文教学中名著阅读教学存在的问题,进而提出进行名著阅读教学的必要性与实际改进措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
小学阶段注重阅读能力的培养,能够为其他科目的学习打下良好的基础,对于学生积累语文知识、提升文学素养具有重要意义。探讨了小学阶段提高阅读教学有效性的具体策略。 相似文献
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《考试周刊》2019,(82)
提升小学生的语文阅读水平,离不开自主探究意识的培养。小学语文教师一直以来都非常强调阅读的重要性,将阅读作为教学的重点来抓,同时阅读也是培养学生自主学习能力及自主学习意识的有效途径。随着新课程改革进程的深入,对小学语文阅读教学提出了明确的要求,语文教师需要重视学生的全面发展,借助阅读教学将知识教育与素质教育巧妙的结合起来,重视学生自主探究意识的培养。本文结合本人多年的小学语文教学经验,探讨和总结了小学语文阅读教学中学生探究意识的培养策略,首先总结了有效阅读的顺序,然后重点探讨了小学语文阅读教学中学生探究意识的培养,希望能够真正提升小学生的阅读水平,促进学生探究意识的有效培养,为今后接触更高年级的语文学习奠定扎实的基础。 相似文献
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孔令童 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
在当前教育事业深入改革的时代背景下,人民群众对初中生语文群文阅读的教学工作投入了更多的重视目光。在初中阶段开展的教学中,语文始终是一个重点的科目,通过对学生开展语文知识的教学,能够令学生自身具备较强的语文知识技能,在学习其他科目的时候也能够提供更多的有效帮助。而阅读教学则是初中语文教学阶段中一大重要的教学方式,能够有效地帮助学生提高自身的核心素养,在今后的发展和学习中都能够提供更多的有效帮助。素质教育的实施,需要学生具备更多的语文能力,而这就需要大量地开展阅读教学,使学生能够在进行教学的时候获得更多的语文知识。群文阅读的开展,能够令初中生自身在学习的时候更好地进行语文知识的学习。教师在开展教学工作的时候,也需要注意在开展群文阅读教学的时候重视核心素养的培养,使整体的教学效率能够得到提高。 相似文献
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刘海波 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):52-52
语文是中学阶段非常重要的一门学科,对于学生的情感、智力、情操发展都有很大的作用,对一个人的成长至关重要。中学生语文阅读在整个中学的教育体系中占据着重要的位置.对于培养中学生的人生观、世界观、价值观都有很大的影响。因此.加强中学生语文阅读能力,全面培养中学生的语文素质,具有重要的意义。 相似文献