呼吸道疾病防护与用药

<正>如果孩子感染了新冠，会有哪些症状？家长该如何应对？儿童感染新冠跟成人一样，分为无症状感染、轻型、普通型和重型、危重型。新冠肺炎的传染性强于流感，但儿童大部分临床症状相对较轻，目前新冠儿童大部分为无症状感染者，少部分为轻症和普通型，极少数存在基础性疾病的孩子可能会出现重症或危重症。     

疫情之下海南如何防控谣言流言

新冠疫情导致大量谣言、流言的传播,这直接或间接地阻碍疫情的防控并危及经济社会发展。目前国内特别是海南省内疫情得到较大程度上控制,国外特别是欧美国家疫情大多依然未得到有效控制,即使后疫情时代的相当长时期内,谣言、流言传播的易发性依然存在。在深入分析海南当前疫情之下与后疫情时代谣言、流言传播的易发性及其危害性基础上,对当前海南疫情防控中如何防控谣言、流言传播提出建议。     

后疫情时代网络老年教育的展望与期盼

新冠病毒的蔓延,给我国老年教育事业带来了重大影响.世卫组织发布的报告称:新冠病毒或者它的变异病毒将类似于流感等顽疾长期和人类共存.老年人是易感的高危群体,老年教育的模式或将发生改变,应运而生的网络教学可以有效地避免传染,更适合后疫情时代的老年教育.     

亲子共读“战疫情”

<正>自新冠肺炎疫情发生以来,常态化防疫已渗透到每个人生活的方方面面,人们取消了各种聚会和期待已久的旅行。“不要出去玩了！”“出门戴好口罩！”“快洗手！”成了家长常对孩子说的话。什么是新冠病毒？它为什么能让那么多人生病？人类能打败病毒吗？如何让幼小的孩子理解这些科学知识,增强卫生防疫意识呢？绘本既是形象易懂的科普读本,也能促进孩子思考,学习健康的生活方式,爸爸妈妈快和孩子一起读起来吧。     

党旗飘飘 烛光熠熠

<正>今年,我有幸读了《永远跟党走奋斗新征程》一书。我深深地感受到:我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。2020年初,新冠疫情全球暴发,一场全人类的抗“疫”战争打响了。随着病毒的不断变异,疫情传播速度更迅速,病毒更隐蔽,世界上一些国家先后“躺平”,任病毒猖獗。     

关于抗击新冠肺炎疫情的命题思考

<正>2020年伊始,一场新型冠状病毒引发的重大疫情席卷而来。这次疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。我们从这场疫情中能反思什么?由此能改变什么?下面结合几道原创试题,谈谈对抗击新冠肺炎疫情的思考。一、坚定信心,增强政治认同材料一新冠肺炎疫情对中国经济发展带来了一定程度的影响,国内外出现了经济增速骤降论、通货膨胀失控论、中小企业破产论等论调。为降低疫情     

国内新冠疫情相关话语研究：回顾与前瞻

2019年年底突发的新冠肺炎疫情已成为诸多研究领域的热点话题。不同视野下与疫情相关的讨论层出不穷。文章旨在回顾梳理国内目前有关新冠疫情话语研究的成果特点与现存问题，并指出其为后疫情时代的语言研究带来的启示。研究发现：我国公共危机下的语言研究更加凸显世界眼光和家国情怀。具体而言，国内新冠疫情相关话语研究可分为宏观、中观和微观三类，即涉及国家形象和中国特色社会主义话语体系建设的宏观考量，关乎当代语言能力和话语传播的中观审视，以及聚焦具体疫情话语特点和身份形象建构的微观剖析。鉴往知来，面向社会现实、贴近公众生活的语言研究正焕发着蓬勃生机。     

微文化视域下新冠疫情流行期间大学生思政教育

新冠疫情的流行导致高校线下开展大学生思政教育工作有一定的难度,在此背景下,本文探讨了如何基于微文化构建创新的线上思政教育模式,做好大学生的价值观引导和舆论引导工作.新冠疫情的复杂性和突发性决定了高校思政教育要认识到微文化的思政教育价值,创建以微博微信微课为载体的线上思政教育渠道,探索新冠疫情流行期间的舆论处置机制,借助...     

基因武器

基因武器被广泛视为不人道的化学武器，虽然被国际禁止使用，但一些国家却在争先恐后投入大量人力物力来研制更残忍的生物武器─—基因武器。据称，研制者可以把生物中“致病力强的基因”转移，制造出致病力强的新制剂，或把“耐药基因“转移，制造出更能抗御药物的新制剂...     

“双减”背景下云课堂助力数学分层教学的策略

<正>云课堂指基于网络支持的在线课堂,它能够很好地支撑远程异地授课。新冠肺炎疫情初期各地都开展了在线教学,云课堂被广泛应用。推进信息化的目的不仅在于解决疫情防控期间教学的燃眉之急,还在于持之以恒为教育教学赋能,实现提质增效。后疫情时代,教学恢复正常,如何利用云课堂不受时间、空间、距离影响的优势对课堂教学进行改进呢？“双减”政策落地后,如何利用云课堂优势,解决分层教学中的诸多难于操作的问题呢？笔者经过思考和研究,总结了实践经验并形成教学模式。     

学校幼儿园开学前后陆控疫情安全管理工作的建议

鉴于新型冠状病毒感染肺炎(以下简称“新冠肺炎”)疫情形势较为严峻,教育部和北京市教委已经发布延期开学的通知。学校、幼儿园在开学前的疫情防控和开学准备中,以及在开学后疫情尚未完全结束期间,应该如何有效保护学生和儿童健康安全,防控新冠肺炎等传染病?具体完善哪些防控管理制度,开展哪些准备工作?     

这个冬天,孩子可以学到什么

疫情既是严峻的危机,也是宝贵的教育契机2020年1月,正当人们准备喜迎春节之时,新冠肺炎疫情席卷全国。这次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。疫情给每个人的生活、工作和学习都带来了不小的影响。     

咨询台

我女儿４岁半了，一次感冒后，脸上长出一片水疱，治疗后脸上留下红色痕迹，过了段时间，孩子脸上同一部位又起同样的水疱，这是什么原因？怎样治疗？房玉珍你女儿患的可能是单纯性疱疹，这是人类单纯疱疹病毒Ⅰ型感染引起的，愈后可在发疹部位留有色素沉着。由于该病不产生免疫性，故常有复发。外用阿昔洛韦软膏治疗效果较好。儿童秋季腹泻是什么原因？怎样预防？李丽儿童秋季腹泻一般指的是轮状病毒感染。该病毒流行高峰主要在秋冬季故称为秋季腹泻。该病毒主要感染５岁以下儿童，传播途径以粪———口传播为主，临床症状为水样腹泻，日腹…     

新冠疫情冲击下中国对外贸易发展对策研究

全球肆虐的新冠疫情，给中国对外贸易造成了很大冲击，严重制约了中国对外贸易的发展。如何在新冠疫情期间保障中国对外贸易行业稳定发展，成为中国面临的重要课题。文章立足疫情常态化背景，结合国内国际形势，剖析中国对外贸易面临的机遇与挑战，基于此，为中国对外贸易发展提出新对策：做好政府顶层设计和战略导向，促进贸易优化平衡发展；提升企业创新发展能力，开展多途径多元化贸易；推进产教融合协同发展，加大技能人才培养力度。     

学以达观智享乐龄

新冠疫情的持续传播和智能生活迭代快进,给当下老年人带来严峻的双重挑战.一方面,疫情对老龄群体构成巨大威胁.据世卫组织统计,每年因肺部感染死亡人数中,老年人占90％,新冠肺炎重症和死亡病例大部分是老年人.另一方面,智能生活快速递进,尤其是在疫情防控使社交疏离常态化、持续化背景下, “网上生活”成为主要的生活方式.但很多老...     

以青春之名，书写抗疫新答卷——湖南省教育系统抗疫综述

<正>在本该闲放纸鸢、踏春赏花的时节,新冠肺炎疫情再次反扑,一场由奥密克戎变异株所引发的“倒春寒”来袭。教育系统作为人员密集场所,面临着更为严峻的疫情防控挑战。三湘四水之间,一场以青春之名书写的抗疫新答卷正在我们面前徐徐展开。这是全省教育系统同心战“疫”的生动剪影。     

新冠肺炎疫情常态化背景下化学实验室的安全管理实践

2020年年初,新型冠状病毒肺炎开始在全国肆虐,高校学生的学习和科研方式随之发生了巨大的改变。近1年来,在国家防疫部门和全国人民的共同努力下,新冠肺炎疫情的防控形势虽已持续向好,但境外输入和病毒变异压力仍然使得全国多地出现了新冠肺炎疫情的反弹,“新冠疫情常态化”已成为不可避免的趋势。实验室作为高院校学习和科研活动的重要场所,如何在常态化疫情的基础上保证学生在实验室内高效、有序地开展科研、学习工作,成为高等院校所面临的重要问题。以化学实验室为例,介绍其在“新冠疫情常态化”背景下在实验室安全管理方面的做法和经验。     

流感的预防

流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，简称流感。传播途径主要是通过空气飞沫和直接接触。其发病症状虽近似普通感冒，但症状较重。临床多见于同一单位或区域，同时或先后多人发病。表现为高热、全身不适，肌肉或关节酸痛；常伴有鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等呼吸道感染症状。流感可导致中耳炎、气管炎、心肌炎等并发症，严重时可并发肺炎，较重可危及生命。流感具有发病急、传染性强的特点，严重影响人们的健康、工作和学习。由于流感病毒型别的不同及病毒株的不断变异，而人们对变异了的流感病毒普遍缺乏免疫力，容易受其感染，故流感经常造成广泛的流行，甚至能引起世界大流行。     

计算机病毒与防治

计算机病毒与防治武汉汽车工业大学徐宏毅，高范珍，武春满（４３００７０）随着计算机的普及应用，它的副产品＿计算机病毒也已成为计算机行业的流行语。那么计算机病毒究竟是什么？如何产生？如何传染或传播？有什么危害？如何诊断和消除？又如何预防呢？本文将作一般性...     

COVID-19地理知识图谱构建分析——以江苏省为例

新型冠状病毒肺炎已经形成全球化的蔓延趋势,迫切需要从时空维度认知疫情的传播机理。传统的知识图谱方法无法探测疫情地理知识和回溯疫情发展时空过程,鉴于此,研究并实现了面向新冠肺炎的地理知识图谱构建与可视化分析。首先,借助数据动态获取手段得到确诊患者详细信息与时空活动轨迹数据,进行关系抽取和本体库构建,形成新冠肺炎地理知识图谱;其次,基于新冠肺炎地理知识图谱系统,分别进行了疫情时空分析、重点城市疫情传播时空溯源。结果表明：利用地理知识图谱方法对海量病患信息整合与时空关系抽取,能够揭示疫情的传播过程,为突发传染病事件的科学防控和深入研究提供参考。