生育意愿调查研究报告

改革开放以来，人们的生育意愿发生了较大的变化，但是，其具体的变化与人口的相关变量有什么关系，需要进行实证研究，为科研工作者进行社会问题、人口问题的研究，以及政府制定、调整社会政策、人口政策提供翔实可靠的实证资料。我们在抽样调查的基础上，对当前人们的生育意愿状况进行了初步的研究分析。通过研究得出结论：当前人们普遍认为生育孩子数“一个太少，两个正好”；总体而言，目前重男轻女现象依然严重；人们生育孩子的功利性目的与改革开放之前相比有很大程度的减弱；人口城市化、接受教育水平的提高是间接控制人口出生率、控制性别比失衡的有力因素。     

女性与可持续发展

女性在可持续发展中起着双重作用：在对经济社会的发展作出积极贡献的同时也存在着影响自身发展和社会发展的不利因素；在对人口的控制作出重大贡献的同时也存在一些不容忽视的社会问题。因此提高女性整体素质，确保女性的生存权和发展权，建立新型的社会主义生育化，使占中国人口一半的女性的发展与经济社会的发展形成良性循环，是实现可持续发展的重要因素。     

论我国人口问题与教育的关系

30年来,我国全面实行计划生育政策并取得了显著成效,但人口问题仍是当前一个严重的社会问题。我国的人口问题具有人口总数仍然偏多,人口素质偏低,人口结构不合理,人口分布不平衡等特点。人口问题对教育造成的影响主要反映在人口膨胀对教育的压力、人口波动对教育的冲击、人口结构变化对教育的影响、人口流动对教育的挑战与人口分布不均对教育的制约等方面。教育对人口问题的约制作用,表现在教育是提高人口素质的必由之路,包括推广优生学提高先天素质,发展教育加强后天培养等;是控制人口膨胀的重要途径,包括通过教育改变人们的生育观念和生育选择,实施人口教育培养他们对家庭计划生育的理智态度与责任感,以及通过教育促使人口分布渐趋合理等。     

论二十世纪人类心理学的八大新观念

30年来,我国全面实行计划生育政策并取得了显著成效,但人口问题仍是当前一个严重的社会问题.我国的人口问题具有人口总数仍然偏多,人口素质偏低,人口结构不合理,人口分布不平衡等特点.人口问题对教育造成的影响主要反映在人口膨胀对教育的压力、人口波动对教育的冲击、人口结构变化对教育的影响、人口流动对教育的挑战与人口分布不均对教育的制约等方面.教育对人口问题的约制作用,表现在教育是提高人口素质的必由之路,包括推广优生学提高先天素质,发展教育加强后天培养等;是控制人口膨胀的重要途径,包括通过教育改变人们的生育观念和生育选择,实施人口教育培养他们对家庭计划生育的理智态度与责任感,以及通过教育促使人口分布渐趋合理等.     

影响教育技术发展的因素

教育技术自产生以来，在社会各领域发挥了巨大的作用，同时也产生了许多问题。特别是在科学技术迅猛发展的今天，社会采用ＰＥＳＴ分析法，揭示了社会结构变化、商品经济化、数字化技术、通讯技术、智能技术及终身教育等因素对教育技术的发展可能产生的影响     

居民三孩生育意愿的影响因素——基于CGSS2017的经验分析

文章根据中国综合社会调查(CGSS)的2017年度统计结果,对居民三孩生育意愿的主要影响因素展开了研究。实证分析结果表明：受教育程度、家庭共居人口、住房面积、家庭人均收入、宗教信仰和户籍类型均对居民生育三孩的意愿产生影响。由此,文章从住房制度、教育制度以及家庭政策等三个方面提出政策建议。     

基于多元回归分析的流动人口生育意愿 及其影响因素研究

基于理性选择的视角结合2015年流动人口动态监测数据,运用Regress回归模型,关注流动人口生育意愿在新时期的转变.研究发现:随着社会经济的快速发展,收入、文化程度、子女结构三个因素会对流动人口的生育决策产生重要影响.同时,由于新型城镇化的发展,流动人口在职业选择、生活环境和生活方式等方面发生变化,也会对他们新生育观念的塑造产生影响.要想提高生育意愿,缓解老龄化的压力,保障可持续的人口红利就须在放开二孩政策的背景下,保证生育配套措施健全与完善,以解决流动人口生育的后顾之忧.     

应对老龄化叠加少子化危机：俄罗斯的社会与教育破局进路

人口问题是任何国家均需面对的全局性、长期性、战略性问题。俄罗斯的人口图景以人口数量缩减、结构失衡、素质差异明显为特征。严峻的人口形势不仅制约着俄罗斯经济复苏的速度、加剧社会保障负担，而且也对教育质量及均衡发展提出挑战。21世纪以来，俄罗斯着力以实现人口数量增长和促进人口质量提升的再平衡为切入点，应对危机、化解困局。在社会层面，以强力推进人口干预与调控政策、多元福利保障构建生育友好型社会、加大对低龄学童的健康关照来努力实现人口数量的回弹。在教育层面，以建设高质量教育体系、加强教师队伍建设、发挥校外教育功能、重视乡村教育发展四大举措来全面提升有限人口的人力资本水平。     

应对“人口悬崖”：韩国教育的破解路径

作为社会经济活动的主体，人口的规模、结构与素质对现代国家发展产生重要影响。曾经依赖人口红利实现“汉江奇迹”的韩国，近年来人口增长持续放缓，甚至出现负增长，导致老龄化加剧，劳动力结构失衡，区域发展受阻，社会福利负担增加。为此，韩国颁布人口发展相关法令和实施计划，力图刹住“人口悬崖”势头。教育作为解决人口危机与保障国家人力资本的重要路径受到重视，韩国提出旨在解除家长的育儿负担以及面向未来社会的改革目标。采取的具体措施包括：改变学校教育促进人的全生命周期发展；完善生涯教育和职业教育；减少学生的补习负担；积极吸纳海外人力资源等。     

三孩政策下我国婚育现状及生育支持政策体系的完善研究

随着我国老龄化程度的逐渐加深,人口结构不断调整,低水平的生育率和生育意愿已经成为中国人口现状的一个基本事实。实施和完善生育支持政策体系成为提高国民生育意愿和生育率的首要任务,对于促进我国人口均衡发展具有重要意义。通过研究我国的婚育现状,发现目前我国的结婚率及生育率均呈持续走低态势,而影响生育意愿的主要因素有生育年龄、生育观念、生育成本、家庭责任等。对比国外现行的生育支持政策,结合我国实际情况,从政府、单位、社会、家庭四个层面,探索建立全国统一的补贴制度、实行灵活的产假制度、发展公共托育服务、提倡平等承担家庭责任等政策支持举措,以期为我国生育政策的优化完善提供一定的启示和借鉴。     

退耕还林工程对农村人口素质影响的实证分析

实证研究表明，退耕还林工程的实施对于农民转变思想观念，提高科技素质，增强民主意识，促进农村人口结构变化及收入多元化等产生了积极影响，同时也反映出农民在认识水平、就业结构、闲暇时间利用等方面仍存在问题。为此，建议采取有效措施解决退耕还林后农民的生计问题，帮助农民树立市场经济观念，提供配套改革政策，提高农村人口整体素质及生活质量。     

体制内身份、生育选择和全面二孩政策优化——来自中国的证据

全面二孩政策的实施标志着中国计划生育政策的重大调整。作为严格执行计划生育的重要群体,体制内人员生育意愿的释放对中国人口结构、整体人口素质提升必然产生重要的影响。本文采用Ols和Probit模型实证研究了体制内身份对生育行为的影响。结果显示,体制内家庭的平均生育数量比非体制内少生育0.19个,生育二胎以上概率比非体制内家庭低12.9%,体制内身份对生育数量选择影响是显著的;另外,户籍因素、教育程度、民族、初婚年龄都对居民的生育行为有显著影响。本文认为,全面二孩生育政策优化既要关注生育政策调整对人口数量的提升效应,也应重点关注生育政策对中国人口结构和人口质量的长期影响。     

山西经济发展与社会保障制度变革的必然性

山西省的经济取得长足发展的同时，必然伴随着经济结构的调整、农业产业化的发展、城市化进程的加快等发展现状，这些经济变化与教育及人口等因素相结合，必然对山西省社会发展产生一定的影响。发展中的山西必须在正确认识经济发展现状及存在的问题的基础上，相应地变革社会保障制度，使经济发展和社会保障制度相互促进，以实现经济社会的和谐发展。     

女性流动人口二孩生育意愿及其影响因素分析——基于2015年流动人口动态监测数据

近四十年来,流动人口规模不断扩大,其生育决策行为在很大程度上对中国人口的发展产生重大影响。利用2015年流动人口动态检测数据对女性流动人口的二孩生育意愿及其影响因素进行分析,结果显示:女性流动人口的二孩生育意愿普遍较低;年龄、户口性质、一孩性别等人口特征因素,均会对女性流动人口的二孩生育意愿产生显著影响;社会和家庭双重角色之间的冲突,也会影响女性流动人口的二孩生育意愿;社会公共服务的享受程度,也会极大地影响流动人口的二孩生育意愿。因此,应全面推进流动人口基本公共服务均等化水平、完善职业女性二孩生育制度、加强"全面二孩"政策的宣传。     

20世纪60年代以来英国人口变动及其教育应对策略

随着社会经济发展和民众人口观念的变化，英国20世纪60年代以来总人口持续增加，但增速放缓；人口老龄化、低出生率趋势凸显；移民人口增加，成为英国人口增长的主要来源；不同区域人口规模差距大，人口向中心城市聚集；男女比例基本持平，女性成为重要社会劳动力。英国人口变化对学龄人口和学校规模、劳动力市场供需关系、社会文化多样性等方面产生一系列影响。英国主要通过保障基础教育资源、坚持小班化教学、追求公平与卓越打造基础教育体系，通过职业培训提高劳动力素质，通过改革移民制度、实施人才流动优惠政策、吸引优秀留学生满足英国劳动力市场需求，通过补贴新生儿父母、增加育儿假、提供优惠托儿服务鼓励生育。英国适应人口变化的教育策略值得关注。     

人口控制方式演变与选择的社会学思考

人口增长必然也能够受到控制，在人类历史上存在多种不同的控制方式，归纳起来主要包括：自然力量的限制，贫困和战争的制约，政策控制和自觉控制等，不同历史阶段占居主导地位的人口控制方式不同，其中有一个演变的过程，随着人类的进步，人口控制方式也日益科学并逐步内化为人自身发展的需要。在这个过程中，社会经济的全面发展起着重要的作用，我国人口增长呈现出复杂的状态，政策控制方式是由我国人口发展历史和国情决定的必然选择。但单靠政策控制必然遇到诸多问题，因此必须认识到人口控制是一种社会行为，在强化政策控制的同时更应重视发展社会经济，发展社会福利事业，提高国民素质，如此才能在促进人们降低生育意愿、促进政策有效实施的同时，促使自觉控制方式的形成。     

世界主要国家人口少子老龄化趋势及其教育多元应对

20世纪以来，世界主要国家人口变化呈现出少子老龄化的特征，带来经济增长放缓、劳动力短缺、社会保障和养老压力较大、应对国际安全挑战的能力下降及资源承载压力增大等深远影响。为应对少子老龄化带来的问题，世界主要国家在教育领域提出系列对策:创新教育教学手段，不断提升教育质量；挖掘国民人力资源潜力，提升现有人口素质；大力引进高层次人才，补充劳动力缺口；缓解家长负担，促进人口增长。新时代我国教育促进人口高质量发展需抓住五个着力点：鼓励人口生育，同步推进婴幼儿照护服务；进一步加大教育改革力度，提高教育质量；在更高水平上普及教育，提高学历教育人口素质；积极应对人口老龄化，提高非学历教育人口质量以及加大海外高层次人才引进力度，缓解劳动力短缺危机。     

可持续发展视角下人口生育政策调整思路研究

基于人口可持续发展视角,以适度人口理论、人口转变理论为基础,系统梳理人口生育政策的现状和演变进程,及其对国家经济社会可持续发展产生的影响,并提出采取完善生育配套政策,努力提高人口素质,积极应对人口老龄化等措施,及时调整人口生育思路,以期有效应对当前迫切需要解决的相关人口问题,以实现促进人口与经济可持续发展的目标。     

教育的基本环节不容忽视

近年来，随着社会的进步和信息技术的快速发展，大量的科学信息涌入我们的社会，各种各样的先进的教育理念、先进的教学方法，对传统教育观念形成了巨大的冲击。我们在欢欣鼓舞之时，也发现了一些问题。在先进的教育理念和教育方法产生积极影响的同时，传统教育中的一些重要因素和重要环节被忽略了。这些变化对教育事业产生的影响不容忽视，对此，教育工作者应特别给以重视。     

俄罗斯人口发展瓶颈研究

俄罗斯二战结束后的人口数据表明,俄罗斯当前人口发展面临困境：育龄妇女生育水平低、少子老龄化严重、男性死亡率高,以及人口区域分布不平衡。为了未来有良好的人口发展态势,俄罗斯不但应多举措并行继续鼓励生育,同时保障育龄妇女劳动权益,最主要是降低育龄职业女性“生育惩罚”效应,解决人口高死亡率,尤其是俄罗斯男性高死亡率问题,以期达到优化俄罗斯人口结构、提升劳动年龄人口总量的目的,以及实现俄罗斯人口、社会和经济可持续发展的目标。