浅谈如何提高学生对英语课的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就告诉我们不论做什么,兴趣都是非常重要的。所以说在英语学习中,兴趣也是最关键的一点。如果学生对英语不感兴趣,就会导致教师讲课,无人听讲;上课提问,无人回答;课堂气氛死气沉沉;还会使英语知识更难学,使学生厌学甚至不学。只有感兴趣,他们才会乐学、善学。要想在学生中建立一种持久的热衷度,使学生对英语课感兴趣,就必须激起他们对英语的兴趣,使他们对英语课感兴趣。     

北京中小学英语课课桌黑板出教室

一进北京丰台区东高地一小的教室，记吓了一跳：这间教室里不但没有课桌椅，连黑板也不见了。20多个四年级的小学生有的坐着、有的站着，老师则站在学生们中间，倒像是在开“联欢会”。这确确实实是一节正式的英语课，只是为让学生们学习时更加放松，老师用上了特别的讲课方法——“联欢式”授课。     

我担心老师不喜欢我，怎么办？

美琪姐姐：我的班主任王老师教我们语文,讲课特棒,课堂上经常笑声不断。越是这样。我越担心她不喜欢我。我该怎样才能让我喜欢的老师也喜欢我呢？让老师喜欢,有没有“法宝”呢？     

教学生做“填空题”

搭班的班主任因公请假，我被临时“钦点”为代理，过了一把“主任”瘾。 “反了，反了，我在台上讲课，他们俩居然在台下打架……”别看班主任官不大，每天接到的“案子”可不少，这不，又有代课老师来“击鼓”了。     

我帮老师捶背

班主任姚老师从一年级开始教我。她温柔、漂亮,讲课好,同学们都很喜欢她。     

一个作家的自我拯救史

我为什么会写小说呢?最远的话,能追溯到一个下午,我记得语文老师姓胡,名凤贤,她很凶,是班主任,课本讲得很好。有一天下午,她走进来,莫名其妙,不讲课文,转身去写黑板,小身子,写得很高,胳膊伸长,如同表演长颈鹿,笔画却稳当。     

静待花开——记一位学生的转变历程

他,狂妄不羁,活力四射;思维敏捷,精力充沛;活泼好动,智力超群。所以课堂上总会有一种声音伴随着老师讲课同步而至;总会有一个身影,在三五分钟之内变化多样：总会有一种躁动,因他的参与而掀起一场轩然大波。他长了一张好事的嘴：多了一双管闲事的手：还有一双不安分的脚．因他而起的纷争层出不穷．常常让我这当班主任的不知如何是好。     

我的新老师

您文思如泉涌,像一本无所不知的字典,引领我们走进文学殿堂。——题记您像春风,总是洋溢着灿烂的笑容轻轻走进教室,用清新的嗓音     

花寂末路

在我的故乡有一大片生长得沸沸扬扬的满天星田。那里面住着一群会拉手风琴唱歌跳舞的黑蛐蛐。枫婆婆说这些可爱的小生物喜欢马     

浓浓的纸条情

一天课后，班长急匆匆地跑来向我报告：“老师，咱班这几天上自习课时总有人传纸条，有的时候老师在讲课也敢传，管也不听。”听了班长的报告，作为班主任的我不禁十分恼火。这种事在我们班屡禁不止，也不知道为什么，批评了好几次都没有效果。     

如此老师 如此考试

大学里,有教授学富五车,但课讲得不太好——可惜;有教授讲课如滔滔江水连绵不绝,但考试时卡学生“脖子”——可恶;那些讲课既生动,考试又轻松的老师就显得尤其可爱了。     

武断的老师

片断一：“你在干什么呢？给我站起来!”听到这突如其来的训斥声，小B被吓得颤抖着站了起来，“你刚才在干嘛？认真听我讲课了吗？”“我在找橡皮，不过，我是认真听课的，老师。”小B哆哆嗦嗦地答到。“你下次再这样，就给我站到教室后面去!真是太不像话了!”老师黑着脸，恶报狠地说。     

三个笨学生

“当当当”，熊老师把钟敲响，开始上课了。 今天来了三个学生，他们是小花蛇、螃蟹和变色龙。熊老师开始讲课：“今天，我给大家讲讲什么是前、什么是后。这个，这个，怎么说呢？你们看，肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里，哪里就是后。”     

老师,请您给我们个微笑

老师。请你给我们个微笑，不要走进教室就板着一副阴沉沉的面孔，这让我们感到很害怕… 老师，您知道吗？当您站在讲台上，板着一副面孔，我们心里多难受呀。本来兴奋的心情早就被吓到九霄云外了，至于您的讲课，我们又怎能听好呢？     

我们的“老鹰”

Good morning,class,这是我们每天上课都要听到的一句话,说这话的不是别人,正是我们的英语老师,也是我们的班主任。我们给她起了个亲密的昵称老鹰(英)。想想跟她在一起的日子,真是令我永生难忘。     

老师是个机器人

谢谢你们,谢谢你们把我当成一个老师、一个人。其实,我只是一个机器人,一个有缺陷的机器人……一总算熬到了放学时间。陈波离开学校,无精打采地向家里走去。今天上午,他又不知道学到些什么。第一节是语文课,班里乱哄哄的,老师讲的话一句也听不清;第二节是班主任李老师的     

一节不带＂电＂的示范课

教了20余年的书,示范课听了无数节,其中给我印象最深的是十六年前听的一节课。记得讲课老师姓刘,很年轻,她微笑的面庞常浮现在我眼前,悦耳的话语常回响在我耳边。     

你知道听讲的技巧吗？

有没有坐在教室里听老师讲课,听着听着就“小鸡啄米”了？有没有老师已经讲到了第二题．而你的思绪还停留在第一题上的时候？这样可不行!老师上课讲的都是精华的东西,“咀其精华”才能得到进步!学会听课．是每个人走进课堂之前必修的一门课,那么这门课,你又能打多少分呢？     

我想看到你的笑脸

许多学生向班主任赵老师反映,郝老师上英语课太严肃了,几乎是板着面孔上完每一节课。学生们都很担心,生怕有什么闪失惹恼了郝老师。赵老师听了很多同学的意见后就在心里嘀咕,小郝的英语课原本上得风趣幽默,教学效果好,人又年轻潇洒,好多家长都是冲着郝老师的英语课来到班里的。可是同学们都这样说,尤其是那个一脸稚气、天真活泼的小姑娘郑笃铭还说得哭了。那天英语课上很多同学没有回答出郝老师提出的问题,郑笃铭怯怯地举起了手,她回答得很正确。郑笃铭以为老师会满意地笑,甚至还会表扬她几句的。     

教育的起点应该是多高？

我喜欢听别的老师讲课．从听课中我受到了许多启发。我总认为自己不是一个好老师。我听别的老师讲课，就相当于在别的老师处进修。我并不觉得别的老师都比我强。也许有的老师比我还弱，但我还是要听他们的课，把他们当成我的老师，至少别的老师就是我的一面镜子。这并不是低调和谦虚。而多多少少有一点自私。