创新精神——现代人才的必备素质

中国12亿人口没有培养出一个诺贝尔奖金获得者,原因何在?诺贝尔奖金得主杨振宁博士说:“中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而10年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。当大家都有文凭时,真正有价值的是人的智力、能力,特别是创造力,这也是家庭教育培养的重点。     

谈培养文明的好习惯

好习惯．影响人的一生!当代著名教育家魏书生说过：教育就是帮助人养成好的习惯11978年。75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位：“在您的一生中,您认为最重要的东西是在哪所大学,哪所实验室里学到的？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”     

要着力培养学生的问题意识

伟大的科学家爱因斯坦说:"我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了."诺贝尔奖金获得者李政道先生讲过:"做学问,先学问,只学答,非学问."可见,一个人善于不善于发现问题,敢不敢提出问题,应该是创新型人才的重要素质.     

薛定谔:多才多艺的科学艺术大师

薛定谔(1887—1961)不仅是奥地利杰出的理论物理学家,诺贝尔奖金获得者,分子生物学的奠基人,而且还作为一位抒情诗人在语言的艺术中试露过锋芒,并具有丰富的科学美学思想。他崇尚理性,热爱科学,     

重视拟标题训练

重视拟标题训练文／刘建琼题好一半文。标题的好坏反映作者修养的深浅，知识和能力的高低。一、拟标题，提高分析能力。比如下面这道材料作文题，整个作文过程就牵涉到拟标题：［材料］１９８７年１月，７５位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“...     

居里夫人和奖章

一天,世界著名科学家,诺贝尔奖金获得者居里夫的的家里。来了一位多年不见的朋友。     

图书馆不应“边缘”化

美国斯坦福大学第一任校长戴维·乔丹说:"一个伟大的图书馆是建立一所伟大的学府的必然要素。"说起世界大学图书馆,总有一些事让人津津乐道,甚至心潮澎湃。在牛津,如果有游人问起,"请问,牛津大学在哪里?"当地人会自豪地指路,"看到那座雄伟的图书馆了吗?就在那里。"哈佛大学图书馆,美国最古老的图书馆,曾有5位美国总统、30多位诺贝尔奖金获得者在那里学习过。其20条经典训     

要从小培养孩子良好的习惯和品德

1987年1月,25位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人间一位诺贝尔奖金获得者:“你在哪所大学、哪个实验室学到了你认为是最主要的东西?”这位白发苍苍的学者出人意料地回答说,是在“幼儿园”。“在幼儿园学到了什么呢?”学者回答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭     

向传统教育宣战

在教学中，有学生问道，诺贝尔奖金自设立以来，为什么就没有一个本土中国人获得过呢?是啊，诺贝尔奖金年年在评，为什么就没有一个本土的中国人获得过这项殊荣呢?十多亿人口的大国，不说获得，就是连个提名也少有啊。这确实叫人纳闷。     

兴趣及其培养

在事业上,成功的秘诀到底是什么?大多数人认为是勤奋。可是著名的物理学家、诺贝尔奖金获得者杨振宁教授却认为:“成功的真正秘诀是兴趣”。他的说法在科学史和文学史上,是不难找出例证的。     

清华大学附属小学简介

始建于1915年的成志学校是清华附小的前身,是专为清华早期教职员子弟就学而建。诺贝尔奖获得者杨振宁教授、两弹元勋邓稼先先生都曾在成志学校学习过。成志学校的管理由校     

努力培养跨世纪的一代精英——诺贝尔奖金获得者成才的启示

透过诺贝尔奖金获得者的成才足迹,论述从优化家境、从小培养、调整目标、以德为首等方面,努力培养跨世纪的一代精英。     

德国大学何以诺奖得主辈出

据本人不完全统计,截止到2009年,德国共有一百多人获得诺贝尔奖。如果把移民美国、加拿大的德裔算上,获奖人数将突破200大关。德国诺贝尔奖获得者主要来自研究型的综合大学,其中哥廷根大学44人、洪堡大学29人、维尔茨堡大学14人(包括5位短期研究学者)、海德堡大学10人、弗莱堡大学9人、图宾根大学7人、莱比锡大学6人,此外还有其他大学的诺贝尔奖获得者未列入统计。     

在美术活动中培养幼儿良好行为习惯的尝试

我曾读过这样一篇报道:1987年1月,25位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会,有人问一位诺贝尔奖金获得者:你在哪所大学、哪个实验室学到了你认为是最主要的东西?这位白发苍苍的学者出人意料地回答说:是在幼儿园!在幼儿园学到了什么呢?学者回答:把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要注意观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。这个故事给我们深刻的启迪:要从小培养孩子良好的习惯和品德,好习惯终生受益。叶圣陶先生曾说过:好习     

努力建设现代化的物理教材

从1979年到1988年,由诺贝尔奖金获得者、著名物理学家李政道教授倡导,国家教委举办了中国—美国联合报考物理研究生项目(China-Unlted sfafes Physics Examination     

谈古文之价值

20世纪80年代,有数位诺贝尔奖金获得者在巴黎宣称:如果人类要在21世纪生存下去,就必须回首两千五百年,去吸取孔子的智慧.     

英国剑桥大学访问纪要

英国剑桥大学访问纪要王治君剑桥大学（ｔｈｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＣａｍ－ｂｒｉｄｇｅ）是世界闻名的大学,其毕业生中仅诺贝尔奖金获得者就有３０人（１９０４年～１９８４年）。剑桥大学创立于公元１２３３年,现任剑桥大学校长是英国伊丽莎白二世女王的丈夫菲利...     

素质教育与资料室工作思考

新中国成立已51周年,占世界总人口四分之一的中国,至今没有培养出一个诺贝尔奖获得者,相比人口少得多的美国,却出了那么多诺贝尔奖获得者,原因何在? 正如华裔诺贝尔奖获得者杨振宁先生所说:“中国学校较多强调学生掌握书本知识,注重书本应试能力,中国留学生的考试成绩往往比一起学习的美国学生好得多。然而十年后,科研成果却比人家少得多。原因是激励学生创新精神方面明显不足,使他们在思维活     

劳作、实践与人的素质

１９９７年６月３日,诺贝尔奖获得者杨振宁教授谈对我国教育工作的看法时说：“中国的一般小孩对于动手比较不感兴趣,也常常没有机会。美国呢,跟中国相反。欧洲小孩动手的兴趣和动手能力,比中国人强,比美国人差。中国人并没有天生不会动手的问题,事实上给机会动手的...     

诺贝尔奖金怎么花

交给国家 1990年诺贝尔和平奖获得者、苏联总统米哈伊尔·戈尔巴乔夫把拿到的钱一文不差地划拨给国家财政,用这些钱在俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯分别盖了几家医院。用来旅行 1965年诺贝尔奖金获得者、作家米哈伊尔·肖洛霍夫用这笔钱来环游世界。