班主任德育案例——网络德育二例

当前,随着网络的普及,青少年中形成了一个特殊的群体——网民。有的青少年由于从网上接触了黄色、反动的信息,误入歧途,甚至走上犯罪道路。于是,有人惊呼＂网狼＂来了,有人提出强制青少年远离网络。网络真的那么可怕吗？网络技术难道是德育工作的煞星吗？     

素质教育中的德育思考——职教德育教育之我见

21世纪的现代化都市，传统道德与现代文明的碰撞，使青少年的世界观、人生观、价值观发生了深刻的变化，为此引起了职教工作者在素质教育中的德育思考。     

网络环境下德育研究案例浅析

在德育中,网络是一把“双刃剑”,它不仅对德育提出了挑战,还具有一种潜在的促进功能。教育工作者必须把握网络技术高度发展而为之提供的良好条件和有利优势,充分用好这把“双刃剑”,为信息时代的德育工作开辟一片新天地。     

德育要应时而变——谈素质教育中的德育教育

德育是素质教育的核心。在素质教育实施过程中 ,德育面临着新的挑战 ,新的社会形势也给德育提出了新的课题。目前 ,德育概念的内涵并未得到明确 ,德育课程和德育管理也不适应学生认知发展的特点和学生全面发展的要求 ,德育的“假、大、空”现象急需矫正。本文还从德育内容的明确、德育课程改革、德育管理的趋势方面提出了个人的见解 ,欲借此为构建素质教育下的德育理念作出贡献     

网络德育——青少年德育新途径

网络在把丰富的知识、信息奉献给青少年的同时,也带来了许多德育问题,如道德认知障碍、道德情感障碍、道德意志障碍、道德行为障碍和人格障碍等。利用网络资源,开展网络德育是德育工作的一项新课题。在学校开展网络德育应加强:构建优良的网络环境;干预学生网络心理行为;学生加强自身控制;充分发挥家庭的教育功能;社会各界同心协力,共创健康的网络空间。     

网络与德育教育

德育方法改革相对滞后和德育工作者长期以固步自封、因循守旧是导致网络冲击校园时中小学德育工作全线溃败的重要原因.网络给德育工作带来巨大挑战的同时,也为学校加强德育工作带来了良好的机遇.德育工作者应该抓住机遇、迎接挑战,让德育工作进网络,并积极构建网络德育平台.     

加强网络信息建设 构建新型德育教育模式——德育现代化途径探讨

在知识经济大潮席卷全球的今天，教育的信息化和网络化已成为教育界最前卫的议题和最迫切的任务。近年来，和信息化的建设力度，先后建成了多媒体大投影的教室、多媒体网络教室、学校校园网，并分别连入了互联网或宽带城域网，达到了“室室通、户户通、班班通”。这样， 不仅能     

网络德育与德育网络

以脑动力为核心动力替代20世纪的机械动力，正式宣告人类进入了社会发展的新纪元，即由工业社会过渡到信息社会；而电话、传真机、计算机、互联网的广泛使用，标志着人类社会进入了全面信息化时代。信息技术正迅速地改变着人们的生活，同样也促使教育发生着深刻的变化。     

网络贴吧,挑战你的育人智慧——开放式网络德育案例及反思

正伴随着网络技术的迅猛发展,人们的工作、学习以及生活等各方面,正发生前所未有的深刻变革。对学校德育工作而言,则面临着崭新的开放式网络道德教育课题。但是,当前很大一部分德育工作者还没有认识到并重视"网络"这个虚拟、开放、自由的空间,还试图回避,或是以传统学校德     

加强德育教育 提高德育实效

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面．渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。     

浅谈青少年的网络德育教育

网络技术作为一种手段、一种方式、一种工具,在为学生学业发展提供便利条件、为学生道德发展提供某种历史机遇的同时,也造成了一些负面的、消极的影响,完全阻止青少年接触网络的做法是不可能的,趋利避害、扬长避短才是应对的上策。     

构建校外德育网络优化整体育人环境

德育是素质教育的重要组成部分，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系是拓展德育空间，获取德育实效的重要措施。构建校外德育网络，努力完成德育任务，对于造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人具有重要的现实意义。一、建立校外德育网络是适应改革开放形势的需要影响学生思想品德的因素是多方面的，不仅来自学校，而且来自家庭和社会。在当前改革开放的形势下，不能只把学校教育当作德育的惟一渠道，而应该运用系统论的原理，把各种教育途径合理地组合，形成德育网络。德育网…     

网络传播与高校德育教育

现代社会中网络信息传播已影响到社会各个领域,网络技术的发展为德育工作提供了全新的载体和现代化传播手段,针对网络传播对大学生产生的负面影响,高校德育工作者必须充分利用现代网络技术提高自己的信息素质,制定网络行为规范,使网络传播更好地为德育工作服务.     

德育走进网络 网络促进德育

网络介入学生生活给学校管理特别是学校德育管理带来了新的难题和挑战。如何利用网络引导青少年树立科学的世界观、人生观、价值观，如何降低网络对学生成长的负面影响，成为教育工作者不得不思考的问题。我校通过师生共建网站，开展网络德育活动，引导学生健康地使用网络，增强了德育的时效性。     

网络德育教育的思考

网络已经逐渐深入到大学生的思想、生活、学习和情感领域,并正在影响着他们的学习模式、生活态度和价值取向.网络时代的到来,向学校思想政治工作尤其是大学生的德育教育提出了严峻的课题,只有加强网络德育教育,探索多样、开放和研究性的教育模式,主动适应网络时代对教育的新要求,兴利除弊,因势利导,开拓网络德育的新途径,才能创造新时期学校思想政治工作的崭新局面.     

论网络德育教学

对青少年进行有关网络德育教学是时代发展所必须进行的事情.要面向学生之区别,构建网络德育教学的层次;要有多样形式之互动,活跃网络德育教学的实践;要有长效机制之反馈,巩固网络德育教学的效果.     

探索德育的新途径——网络德育

网络德育是指运用计算机技术和网络技术的手段,围绕现代德育目标和内容,开展德育管理和一系列德育活动的过程。随着网络教育的不断发展。网络德育也应运而生,网络德育同网络学科教育相比相对滞后,可以说网